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英国政府决定从2011年起,将网络安全教育纳入所有中小学的必修课,从小学一年级开始全面推行“绿十字互联网安全守则”教育。为此,英国儿童安全教育基金会向英国的家长和学生印发了有针对性的儿童安全教育手册,具体内容如下。 相似文献
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人民教育出版社外语室俄语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
国家教委1990年3月下发的《现行普通高中教学计划的调整意见》(下称《讽整意见》)规定,外语学科在高中一、二年级为必修课,高中三年级开设选修课。前两个学年的必修课时计为306,比现行教学计划在高中三个年级开设必修课减少了126课时(比原高中两个年级减少14课时)。高中三年级的外语选修课,以每周5课时计,共120课时,略多于调整前的高三课时。三年总计,调整后减少6课时。为适应《调整意见》中提出的必修和选修的区 相似文献
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红梅小学建于1993年9月,目前有23个教学班,国内外学生近1100人;教职员工48人,各级骨干教师18人;36人具有本科以上学历,其中硕士研究生14人,占全校教师总数的39%。秉承"以人为本、和谐发展、彰显个性、教育多元"的办学理念,红梅小学在办学的道路上创下了若干个第一:1994年学校建成第一个计算机室,率先在全市小学开设了计算机课;1996年率先在全市小学一年级起点开设并普及英语教学;2006年率先在全市小学一、四年级开展双语教学实验;2008年率先开设日语、韩语第二外语课程,为大连市推进信息技术教育和小学外语教育做出了突出的贡献。 相似文献
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外语是进行国际交往的重要工具。随着对外开放的深入,英语在国际交往中起着重要的桥梁和纽带作用。为了培养跨世纪的人才,早在1978年,我校就从三年级起开设了英语实验课。1986年,我校为加强小学英语教学,结合我校实际情况,继续把英语列入小学高年级的课程,在五、六年级开设了英语课。从此我校的外语教学走上了正轨。根据小学生的特点,从外语心理发展水平和十年外语教学实验看,小学开设英语课切实可行,它有助于培养学生的兴趣和发展智力,开阔视野和提高素质。这是小学开设英语课的优势所在。 相似文献
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<正>随着新课程改革的全面展开和人们对外语的广泛重视,英语目前已成为小学教育一个重要的内容。英语学习的年级开始下降,小学三年级以上均开设英语课,不光城镇小学的学生学习英语,英语教学同时也走进了农村小学的课堂。由 相似文献
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文在实地观察和体验的基础上总结了英国小学基础教育的三个特点:心教育、全纳教育和全人教育.心教育体现了英国政府和社会对教育的全心全意的支持;纳教育体现了英国保障所有儿童享受教育公平的教育理念;人教育体现了英国基础教育中全面发展学生人格和素质的教育理念.国小学教育的这三个特点对我国的基础教育应该有一定的启示. 相似文献
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2001年1月,教育部在《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》中提出了推进小学开设英语课程的基本目标,即“2001年秋季开始,全国城市和县城小学逐步开设英语课程;2002年秋季,各地乡镇小学逐步开设英语课程。小学开设英语课程的起始年级一般为三年级。”但迄今,我国的小学外语教育形势仍不容乐观,广大农村地区仍存在:教师不愿教,学生不爱学,学校少关心,家长不重视等诸多问题,农村小学英语教育的现状远不能适应我国社会经济建设的需要。振兴民族的希望在教育.振兴教育的希望在教师。 相似文献
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人民教育出版社外语室英语组 《课程.教材.教法》1990,(7)
国家教育委员会1986年制订的《全日制中学英语教学大纲》于1990年初作了修订。在此之前,国家教育委员会对现行高中教学计划进行了调整,开设必修课和选修课。外语在高中一、二年级为必修课,高中三年级为选修课。每周授课时数,从原来的5,5,4调整为5,4,5。高中一、二年级每学年上课周数从原来的32周调整为34周。授课总 相似文献
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国家教育部做出决定,积极推进小学英语课程发展,要求2001年9月在全国城市和县城小学三年级起开设英语课。北京市21世纪基础教育课程改革方案决定,我市将于2001年9月从小学一年级起开设英语课。鉴于国家教育部基础教育英语课程标准和北京市21世纪基础教育课程改革方案英语课程标准中均没有对小学一、二年级的教学规定,而在全市正式从一年级开设英语课关系到整个九年义务教育课程的发展和推进,北京教科院基础教育教学研究中心外语教研室认真研究了小学英语课程发展的规律和前景,制订出《小学一年级开设英语课程的基本要求》,以规范小学… 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z2)
据法国《费加罗报》报道,为全面提高法国小学的教学质量,实现三年内把学习困难学生的比例由现在的15%降低到5%,法国教育部部长达尔科斯近期着手进行小学教学改革。达尔科斯提议,借鉴英国的做法,将每年针对小学二年级和五年级组织 相似文献
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正据越南英文新闻网(english.vietnamnet.vn)2014年6月24日报道,剑桥大学的英语教学课程在越南的20所小学使用4年之后,胡志明市教育培训部决定不再使用该课程。胡志明市教育培训部已经与英国教育部合作,为胡志明市的学生开设其他英语课程,取代剑桥英语课程。2009-2010年间,胡志明市的20所小学开设剑桥课程,授课教师按照英国标准由剑桥大学选聘的英国人担任,共有超过2000名学生学习该课程。该课程为越南学生提供了高质量的外语 相似文献
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<正>2013年10月16日,德国萨克森州议会通过决议,该州农村地区中小学未来将不会由于生源减少而关闭。该提议由州文教部长和农业部长联合提出,得到大多数议员的支持。提议内容还包括为维持农村小学的生存,允许学校生源不足的小学开设一、二年级和三、四年级跨班级课程,允许承办学校的市县镇政府合作,共享资源,相互支持办学。根据决议,该州的高中学校未来也可以在每个年级只有一个班的情况下正常运营,可与 相似文献
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新世纪伊始,作为素质教育深化、延伸的基础教育课程改革正式启动。这次课改对外语很重视,提出从小学三年级起开设外语课。而烟台地区更超前地提出从一年级设课。那么和过去相比课改所需要的小学外语师资应具备哪些方面的专业素质?在师资培养上应该做哪些调整?带着这一疑问,我们对小学外语师资状况做了调查,并根据调查结果对五年制外语专业课程体系进行了调整。 相似文献
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一、研究缘起10岁左右的小学生语言模仿能力强,胆怯心理小,是学习外语的好时机。因此,我国普遍从小学三年级起开设了英语。江苏省用的牛津小学英语三年级教材以贴近学生生活的设计,图文并茂的课本,听说先行的理念,深深赢得了孩子们的喜爱。 相似文献