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<正>随着新课改的不断深入,中学办学模式日益多样化,一批特色学校逐渐涌现,而外国语学校的建设和外语特色的打造正是这一进程中出现的现象。那么,怎样借力教学管理的创新,打造外国语学校的外语特色呢?下面我结合所见所闻所感,谈一些认识,以求抛砖引玉。一、外语特色彰显在学校办学理念中思想引领行动,一所学校的办学思想与办学理念,会对学校各个方面工作起到导向、引领作用。外国语学校要打造学校特色,首先要考虑的是外语特色。这一点,在目前知名的所有 相似文献
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广西师大附属外国语学校是全国外国语学校和全国特色外国语学校会员单位和理事单位,在全国外国语学校中享有盛誉。2006年学校顺利通过全国外国语学校专家组的评估,学校被授予“全国合格外国语学校”(全国只有25所,广西唯一),现在学校已成为了“有规模、有特色、质量高、校风正、声誉佳”的品牌外国语学校。 相似文献
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周群 《北京教育(高教版)》2022,(1)
从初登讲台成为一名语文教师至今,我已从教30年。一直以来,我都以教育、教学、科研三位一体的模式发展自我,努力做好学校教改的"排头兵"。2021年8月,学校党委书记、校长找到我,提出到前门外国语学校交流轮岗的事情,我很坚定地向领导表态:请放心,对轮岗这项工作,我坚决支持。过去四年里,我就已经参与到学校内部跨校区的交流轮岗当中,在景山学校北校区开展教学工作,在大家的共同努力下,教学质量稳步提升,我也积累了一定的交流轮岗经验。 相似文献
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丁步 《希望月报(上半月)》2003,(8)
刚转到外国语学校时,我有点怵。能考上这所学校的最起码也是甲A水平,而我,顶多算得上甲B。我的班长叫彦之,睡我下铺,典型的上进型。对于初来乍到的我,班主任交代了,由彦之多加关照。我这人,向来惰性十足,和彦之在一 相似文献
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1996年,在浦东张江高科技园区这块热土上,矗立起了一座现代化的花园般美丽的校园,这就是上海外国语大学附属浦东外国语学校。在4年我的时间里,学校沐浴着改革开放的春风,在科教兴国、科教兴市和浦东开发开放的大背景下,校领导带领全体教职员工锐意进取,努力开拓,多元办学,突显特色,办学条件不断改善,学生素质全面提高,学科竞赛捷报频传,升学率创出新高。走进上外附属浦东外国语学校,让人感到,在这所年轻的学校里,处处洋溢着生机,到处充满着活力。 相似文献
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儿子以刚上线的成绩考上了外国语学校。这是个名牌学校,能考上的都是尖子。第一次期中考试的成绩下来了。“我女儿的年级排名才154名呀(全年级214人),你孩子呢?”坐在我旁边的一位家长问。 相似文献
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记者:有人说,如果一所学校——尤其是新办学校,要想快速出名,那么,你只要在校名中加上"实验"或"外国语"就能达到目的.在我们身边,叫某某实验学校、某某外国语学校的似乎很多,它们是否真的名副其实呢?
周亚娟:叫什么实验学校或外国语学校的确实不少,这些学校也大多很优秀.我不敢妄加评论.但我从我们学校自身的情况出发来思考,我觉得像我们这样的叫外国语的学校,不能贴标签,不能打着"外国语"的牌子,而和其他学校没有任何区别.我们需要有我们的特色.这个特色不只是表现在学科上——外国语学校在外语上的特色和优势是必然的.除此之外,在大的方面,就是我们的育人、学校发展要凸显特色;小的方面,如学生活动、德育、学科建设等也要形成我们的特色和优势.总的来说,就是要有学校文化上的特色.外国语学校必须构建属于自己的、个性化的、特色化的文化体系! 相似文献
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李一萌 《语文世界(高中版)》2013,(1)
新年踏着欢快的脚步悄悄地向我们走来,我们即将踏上一段新的旅程.在电视上的访问节目中,大家纷纷说出了各自的新年愿望.我也不由自主地问自己:"我的新年愿望是什么呢?"
我现在是小学六年级的学生了,很快就要参加"小升初"的考试.我听说郑州外国语学校是一所不错的学校,而且这里的学生素质高、成绩好.因此,我想报考这所学校.为了能顺利地考上这所学校,妈妈今年年初时就为我报了这所学校办的补习班.可我觉得,我的成绩在班上一直名列前茅,考上这样的学校应该不难.可是,当我上了补习班以后,我才知道强中更有强中手. 相似文献
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小外的全称是天津外国语大学附属外国语学校。这是一所有着光荣历史的学校:她是1964年在周恩来总理批示下创办的全国首批7所外国语学校之一;她是教育部多次下发文件要求重点办好的外语特色完中校;她是天津市直属重点中学、首批示范校、全国外国语学校副理事长校;周恩来总理的翻译、曾任联合国副秘书长的冀朝铸先生多年任学校的名誉校长。相对于 相似文献
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乔玉全 《通化师范学院学报》2005,(2)
我今天重点要讲的是外语实验学校文化建设问题。在座的大多数学校在这方面做得比较好。当然,从更完善的角度,还是需要进一步加强建设。我们的各行各业都涉及到文化建设的问题,学校也不例外。外语实验学校为什么需要加强文化建设呢?这实际上是由我们面临的挑战决定的。过去我国成立了一批比较早的外国语学校,主要是为了培养外交人才,而我们现在面临的一个主要情况就是整个社会外语水平的提高,也就是全民英语教育的问题。我们的中学都非常重视外语,是因为中考、高考要考外语,这个导向性大家是很清楚的。那么在外语水平普遍都提高的情况下,我们外国语学校只靠单纯加一、两门外语课,是不是就能称得起外语实验学校 相似文献
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一个已停学一年的少年,带着一种如饥似渴的求学态度和莫名的兴奋,再次投入学校的怀抱,跨进了新的理想大门—桐乡外国语学校。这就是—我! 怀着对“ABC”深厚的兴趣,毫不迟疑「地选择了英语专业,开始了我的高中学习生涯。曾听人说:“外语是人生斗争的武器。”当时我不知道这句话的内涵,只把学外语当作一种兴趣爱好。然而,在桐乡外国语学校一年多的学习中,英语使我整个人脱胎换骨—以前看不懂的“天书”(英语课外书),如今已是爱不释手;现在随手拿起一张《中学生英语报》,就能饶有兴味地读起来;除了“read’’之外,我们还要会‘、Pea旷,在课… 相似文献
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