做个有故事的老师

爱因斯坦说过:"什么是素质?素质就是一个人把学校里所学的东西全部忘尽之后剩下来的东西。"我想,是不是可以这样套用:什么是好老师?好老师就是若干年后,你的学生可能早已经把你所上的课,把你所讲过的知识忘记,而心中却永远有一个关于你的故事!当然,做一个有故事的老师,不仅仅是为了让学生记住我们,更是为了让我们铭刻自己所走过的生命痕迹。     

创设课堂教学情境 激发学生学习兴趣

作为一名物理教师,天天都和物理打交道。有时学生问我:"为什么会选择当一名物理教师,有没有受到谁的影响?"这时我就会想起我的初中物理老师。他上课语言生动幽默,特别善于把物理知识与生活中的点点滴滴联系在一起,还时不时吊起我们的胃口,激发我们的学习欲望。有一次上课,他先给我们讲了一个假想的故事:"过新年了,老师开着小汽车带你们几个去拜年。     

生命不打草稿

在学书法的时候,我曾经听我的一个老师讲过这样一个故事:有一个书法家教学生练字。有一次,一个经     

一个人的战役

1升入高中,我第一个认识的人就是崔子良。见到他本人之前,我已经听说过他的传奇故事——全市"三好"学生,几届作文大赛的第一名,市音乐节学生组B组冠军,擅长棋类,学过书法、咏春拳,会拉小提琴。总之,是一个神一样的人物。可是真见到他本人时,说实在话,我很失望。这个被传颂得神乎其神的同学,原来也没有三头六臂,个头跟我差不多,让人印象深刻的是他头上新潮的发型和脸上酷酷的表情。他一直是我的"假想敌",初中时,我们不同校,可他的故事老师讲了一     

“山不过来,我就过去”——逆反心理学生辅导案例

曾经读到过这样一个故事:一个年轻人要练移山的本领,30年后他带着几个朋友来到山脚下,问大家:"山过来了吗?"大家都觉得上了当。那人却说:"我练了30年,才悟出这个道理:山不过来,我就过去。"由此我想到了对学生的教育。我们往往注重了学生应该这么做,     

适度放手是智慧

我原来教过的一个优秀女孩,在追求比自己高一届的男生未果的情况下,接受了本班一位男生的追求,甚至还学会了逃课……一种不可推卸的责任强迫我必须弄清这件事。但到底应该怎么问才既不伤害她的自尊,又不至于引起她的反感呢?我思忖再三,给她发了一条短信:"近日,偶有一股风吹到我耳中,风源来自你们学校,风中诉说着一个老套的故事,你能告诉我故事的主角吗?你能给我讲一讲这是一个怎样的故事吗?"我相信聪明的她,会明白我的意思。几天后,终于等到了她的回信:"您好,老师,有很多话要和您说,却难     

正确答案

<正>作文课上,老师给学生讲了一个故事:一艘游轮遭遇海难,船上有对夫妻好不容易来到救生艇前,但艇上只剩一个位子。这时,男人把女人推向身后,自己跳上了救生艇。女人站在渐沉的大船上,向男人喊出了一句话……讲到这里,老师问学生:"你们猜,女人会喊出什么话?"学生群情激愤,都说"我恨你""我瞎了眼"……这时老师注意到有个学生一直没发言,就向他提问,这个学生说:"老师,我觉得女人会喊——照顾好我们的孩子!"老师一惊,问:"你听过这个故事?"学生     

一句话背后的故事与思考——德育工作随笔

<正>故事一:"我对生活都很满意"十二年的德育工作,让我深刻意识到认真倾听学生说话有多么重要。因为,哪怕是学生的一句话,背后都是一个柔嫩心灵的认知世界,那个世界里有着不为人知的故事,更带给我们以思考。"我对生活都很满意",一男生紧皱眉头说,师追问:"你可以说出两点你满意的地方么?"男生无语,     

达斌:静听心花绽放

故事我1991年参加工作,2000年调入南通西藏民族中学,15年来一直在学校的学生处工作,还先后担任了两届藏族高中班的班主任。从接触藏族学生的第一天起,我就告诉自己,一要学会尊重,二要有源自尊重的爱心。有一位教育界前辈曾经说过:"尊重是教育成功的基础。"这句朴     

我和学生有个约定

"语文老师要有素材意识。""要给学生留下故事。有了爱才能有故事。故事是爱的物化。"这是于永正老师经常跟我说的话。开学第一天,自我介绍后,我郑重地对四年级五班学生说:"一个星期后,我们互相写——你们写我,     

资讯

麻辣语录"孔子是老师,但更像带头大哥。"——中国政法大学教授何兵谈孔子与弟子的关系。"你住长江头,我住长江尾;你的下水道,我的自来水。"——长江流域废污水年排放量已超300亿吨。教师:打了上课铃你们听不见啊?学生:哪次下课铃你听见了?——你遇到过这样"霸气"的学生吗?"如果爱你的孩子,就为他准备一套房产或者一     

怎样快速融入社会?

10年前,我所任教的那届学生高三毕业时相约:"毕业1O周年我们回母校相聚"。同学们在一起交谈、感叹、体会……他们的经历使我感慨颇多,于是我从他们初入社会大学的故事中选出几例有代表性的,辑录下来,也许会对更多年轻人有所启迪。     

永远的天空

每来一届学生,我都对他们讲这样的一个故事:在非洲的广场上,有一个黑人在贩卖五颜六色的氢气球.     

把“。”改成“，”

听过这么一个教学故事——教师指导学生用"曾经"造句。有位学生完成了,把本子交给老师。"我曾经做过一个美好的梦。"通顺、正确。老师没有说话,拿起笔来,轻轻地把"。"改成",",还给学生。学生若有所思。少顷,又跑来把本子交给老师。"我曾经做过一个美好的梦,梦见自己变成了富翁。"老师     

董事,懂事了——用爱开启学生心灵

正岁月像流水一去不复返,有许多事情随着时间的流逝而逐渐淡忘。可是,班主任和学生生活中的许多故事,却像树根一样深深地扎根在了我的心上。10多年的教学生涯中,许多的往事已成回忆,许多的回忆也陪伴我继续爱的教育。在我教过的众多学生中,我遇到一个特殊的学生——柯董事。这是一个不能不特殊的学生,他是第一个来报到的学生,长得挺帅气、挺机灵的,我看到他的名字时就对这个名字留下了深深的印象。我打趣且有意靠近他:"不错哦,我们班有个董事哦!"他笑笑。我说:"你一定是特别懂事,或者是你爸爸妈妈     

做小时候期待老师为我做的事

我要讲的故事很平常,但真诚,因为就是我自己的故事。成长的苦旅"不听话"的小子我出生在一个地处偏僻的农村家庭。请允许我自夸一下:从小我是一个好学、聪明的孩子。小学六年级时,作为一个教育不发达地区的学生,我拿到过县级综合知识能力竞赛的一等奖。我的脑袋瓜子里     

我们班的故事会

于永正老师说过:"我精心设计的课,很少有让学生记住的,让他们难忘的,竟然是故事。故事更多地是让孩子们从中知道了什么是真、善、美,什么是假、恶、丑。它教孩子们做人的道理,对孩子的人格塑造起着很好的示范和启蒙作用,它教会孩子们求真、向善、尚美。"我就是这样一位有故事的班主任,是孩子们心目中最棒的"故事姐姐"。     

我眼中的班主任

<正>普及九年义务教育后,在学生、家长的思想里已形成"读书无用"的概念,教师难当,班主任更难做。其实不然,作为班主任,从初一至初三毕业的班级,我带过三届;中途带初二至初三或直接带初三都有过。我想,工作之余进行反思,有以下几点建议值得班主任们借鉴。一、一个"勤"字1.勤到班俄国教育家乌申斯基说过:"如果教育就从一个方     

书之香,学之香

很长一段时间以来,我都钟情校园,陶醉于语文课里的书香,引导孩子们徜徉在书的世界里,为能采摘到那一个个暗香浮动的词句,那一段段摄人心魄的故事,那一拨拨炽热浓烈的情感,那一茬茬深邃悠远的哲理而心满意足。可是,这一切都在一堂课之后改变了。那是一堂想象作文课,我先让学生讲述故事《酸的和甜的》,接着说:"其实,狐狸这种酸葡萄心理在我们每个人身上都曾产生过,有这种心理并不可怕,关键是如何对待,如何行动。"然后,我让学生阅读一组介绍人们对待酸葡萄心理的文章,     

“请把一切放在肩上”

同事宋老师曾给我讲过一个故事:"1998年,为了高考更见效果,高三重新分班。一个上课睡觉、作业不交、试卷不答的‘懒’学生,成为每个班主任避之不及的弃儿,不得已,我把这孩子‘捡’到自己班,但这孩子经历无人要的耻辱后还是依旧故我,不见长进。一次劳动时,他难得勤快,我就顺口表扬了他。当晚,‘懒’学生的爸爸提着礼物找到我,感谢我表扬他。""后来呢?"我急切地问。我们都渴望一个"浪子回头""金榜题名"的教育神话。