孩子的自尊伤不起

今年的教师节我收到了一条短信．那是一位我曾经“伤害”过的孩子发来的,他说：老师,在外漂泊打拼的日子．时不时遭到别人的误解甚至是辱骂．我心中的委屈难以诉说．我多么渴望他们跟我说声对不起÷回头想想。那时被你误解．     

多元文化背景下的幼儿道德教育研究

在多元文化教育上,我们的核心教育理念是——"文化自尊"和"文化尊重"。"文化自尊"的教育,主要通过民族传统教育和爱国主义教育让幼儿感受文化的丰富性,培植民族文化尊严。"文化尊重"的教育,则是通过面向世界的教育帮助孩子们了解人类文化的多样性,学会尊重其他文化。     

换一种方式，效果更好

孩子子也有自尊,更需要受人尊重。在教育孩子时,父母不妨换一种方式．与孩子进行开诚布公的、朋友式的交流,这样,孩子才能敞开心雇,诉说自己成功的喜悦与失败的烦恼。这样的家庭才更和谐,亲子关系才更融洽。     

怎样培养孩子的责任感

孩子一出生便会给全家人带来欢乐，带来希望。希望孩子长大了会有出息，可是孩子长大后真的会有出息吗？这与平时对孩子责任感的培养是分不开的。一个没有责任感的人，在事业上肯定不会有什么成就。那么怎样培养孩子的责任感呢？     

如何帮助孩子建立自尊与自信

自信心和自尊心是人们积极向上,也是一个人努力克服缺点的内在动力。现在的孩子就缺乏自信的原因有很多,要想培养孩子的自尊心和自信心就必须正确对待孩子的观点,批评、责怪孩子只会适得其反,应该以尊重、信任和帮助为突破口,这样才能唤起孩子的自尊和自信。     

基于文化自尊和文化尊重的美国和加拿大多元文化教育研究

在多元文化的社会背景下,文化自尊教育是民族文化得以生存和发展的前提和基础。文化尊重教育,作为实现文化多元化的有力保证,强调要尊重不同于本民族文化的外来文化。美国教育者注重提升公民意识,承认文化的多元性是跨文化交际成功的基础和保证。加拿大以文化嵌合为主导的多元文化教育模式对维护社会稳定、促进文化的和谐发展发挥了积极的作用。深入研究文化自尊和文化尊重教育是实现文化多元化的必然要求。     

在家庭教育中培养孩子的诚信品质

为培养孩子良好的诚信品质，在家庭教育中就必须尊重他们，使他们具有责任感，通过树立榜样以及批评和表扬等手段，在其内心形成诚信观念，并转化为诚信行为，逐步养成诚信习惯。     

一次“授儿以柄”的家教

“揭老底”的教育方式不仅粗暴，也伤害了孩子的自尊自信。只有把孩子当成朋友，去帮助、去扶植，尊重孩子，才能使孩子健康成长。     

培养学生自尊之我见

自尊是一种自我意识,是对自己价值的判断。帮助学生建立良好的自尊是每位教育工作者责无旁贷的职责。教师要树立"教育平等观念",营造和谐、协调、全面发展的良好教学环境, 促进学生健康成长、勇于进取。     

培养孩子是一项系统工程——悟《3～6岁儿童学习与发展指南》

期盼我国的学前教育工作者和家庭共育者都能保持一颗平常的心共育,摒弃功利的心理,摒除浮躁的心理,愉快地合作。培养孩子是一项系统的工程,只有你拥有了一颗平常的心,才能不伤害到孩子的心灵,不要拔苗助长,不要功利,不要浮躁,那么,我们才能稳住脚步地去尊重孩子、去跟踪孩子。     

培养孩子是一项系统工程——悟《3～6岁儿童学习与发展指南》

期盼我国的学前教育工作者和家庭共育者都能保持一颗平常的心共育,摒弃功利的心理,摒除浮躁的心理,愉快地合作。培养孩子是一项系统的工程,只有你拥有了一颗平常的心,才能不伤害到孩子的心灵,不要拔苗助长,不要功利,不要浮躁,那么,我们才能稳住脚步地去尊重孩子、去＂跟踪＂孩子。     

爱更需要尊重

生命是平等的,她没有高低贵贱之分。可这样简单的一个道理,谁又真正能做到呢？我也一样。或许,这会是我教师生涯中一个无法消弥的痛。由于我的片面,差点扼杀掉了孩子那微弱的自尊。一向自以为尽职尽责的我,居然如此忽略一个生命体,连我自己都没法原谅自己的过错。     

语录

@李岑:好的教育,不是培训解题熟练度,而是培养孩子与这个世界平起平坐。@李东海:我们不妨把教育和医学类比:一个医生一生会遇到无数个病人,医生给他们治病的基本规律和基本原则是相同的,但医生给他们开的处方可能是各不相同的。     

培养孩子对小时工的理性尊重

“妈妈,这些东西我都不要了。”听到女儿说话,我很快走到她的房间看了一眼。这一看不要紧,我发现,几分钟前才让小时工收拾得干干净净的地面,又被一大堆乱七八糟的东西弄得一片狼藉。“你怎么能够这样呢?刚刚收拾干净的房间你怎么又弄得这么脏!”我忍不住气话脱口而出。“我想收拾一下我的抽屉。我不想要这些东西了。”听了我的话,女儿含着眼泪轻声分辩道。看到女儿委屈的样子,我没有再说下去。我感到,我说的这些话让一个不足7岁的孩子不知道她到底该怎么做。于是我试着改变说话方式,希望让她明白应该尊重别人的劳动。“你现在抽屉收拾好了吗…     

爱，当以尊重为前提

任何人都有被尊重的需求。残疾孩子也是如此。作为特教教师,仅有爱还不够,我们还要有一颗细致入微的心,处处留意体察残疾孩子敏感的自尊,在尊重的前提下,讲究爱的方式、爱的艺术,把握好爱的分寸。让学生在感受尊重的同时,也学会尊重别人,养成自强独立的个性和完整的人格。     

陈道明:明星吸毒是没有教养

近年来,一些演艺界人士因涉毒被曝光、刑拘、判刑的消息屡现报端.一些吸毒者自称“压力大,借吸毒减压”. 11月9日,新华社记者就此问题采访了著名演员陈道明.陈道明回复说:“现代人谁没压力?难道只有你有压力?你压力有老百姓大吗?”     

做人和做事

人活世上,第一重要的还是做人,懂得自爱自尊,使自己有一颗坦荡又充实的灵魂,足以承受得住命运的打击,也配得上命运的赐予。倘能这样,也就算得上做命运的主人了。人生在世最重要的事情不是幸福或不幸,而是不论幸福还是不幸都保持做人的正直和尊严。做人比事业和爱情都更重要,不管你在名     

用爱和尊重去托举每一个孩子都成才

我一直认为＂尊重＂是每一个人的基本需要。如果自尊一旦受到打击,可能会使人从此自卑、软弱、无能,偏激,失去信心,自暴自弃,成为社会的负累,甚至敌视社会,成为社会不稳定因子。但自尊得到满足,那就不一样了,它会产生丰富的创造力,     

教育有效性的策略研究

以孙云晓教授之家庭教育经验引入学校教育的有效性:教育学生要建立在平等的基础之上;抓住契机,教育孩子承担责任,培养孩子的责任感;因材施教,赏识孩子是教育成功的重要途径之一;真诚地关爱学生是教育有效性的关键。     

培养良好的亲子关系

父母与孩子建立良好的亲子关系,关键在于＂定位＂。 1.学做＂律师＂。有些父母看到孩子出了问题,便迫不及待地当起了＂法官＂,这是不对的。孩子的内心世界丰富多彩,父母要积极地影响与教育孩子,不了解其内心世界便无从谈起,而了解孩子的关键是呵护其自尊,维护其权利,成为其信赖和尊敬的朋友。