黑龙江省巴彦县西集镇中心小学校

学校简介西集镇中心小学始建于1936年,原名向荣小学,2003年更为现名。现有36个教学班,147名教职工,1648名学生。学校占地面积15600m~2,建筑面积7800m~2。建校70多年来,学校历经世纪更迭、风雨沧桑,从一所仅有几间教室、十几名教师、不足百名学生的学校,发展到如今规模。学校始终禀承"一切为了学生成长,让每个学生都成功"的办学宗旨,     

面向全体 全面发展——北京市朝阳区芳草地国际学校

北京市朝阳区芳草地国际学校是一所兼收中外学生的九年一贯制学校,是国内的超大规模公办涉外学校之一,学校的学历证书得到全球大部分国家的承认学校现有145个教学班、4434名学生、384名教师。学校地处北京CBD核心区,直接为朝阳区乃至北京市的经济发展服务,     

努力让平安成为最大的办学特色——临猗县狠抓校园安全工作纪实

临猗是个教育大县,全县50万人口,10万名学生。 据统计,每天大约有8万名学生在学校食堂就餐,5万名学生在小卖部购物,7万名学生在学校住宿,近400辆车往返接送走读的小学生和幼儿。到了星期天,全城几乎所有的公交车、学校接送车都会挤满学生,家长的三轮车、摩托车更是满街飞奔,并且1000人以上的高密集人群校达到38个,500人以上的学校达到30个。     

松潘学生在安徽的幸福生活

9月11日,四川省松潘县40名学生来到我省的安徽省汽车工业学校、合肥铁路工程学校、安徽电气工程学校、安徽科技贸易学校接受中等职业教育。9月29日,第二批13名松潘学生也来到了我省巢湖幼儿师范学校学     

深圳市富源学校:让每个孩子成为最佳的我

正在美丽的广东省深圳市宝安区凤凰山下,毗邻深圳宝安国际机场,坐落着一所闻名遐迩的学校——深圳市富源学校。创办于1999年的富源学校,占地面积38万平方米,建筑面积28万平方米。富源学校以"创造适合每一个学生的教育,让每一个孩子成为最佳的我"的办学理念,取得了令人瞩目的成绩:2005年以来,先后有15名学生考上清华大学、北京大学,400多名学生考入国内重点大学,3名学生考入牛津大学,200多名同学考进     

开锁问题探索性教学实录

问题 学校恰有1000把锁和1000名学生。开学那天,学生们在教学大楼外集合,并一致同意下述计划:第一名学生进入学校后打开所有的锁,然后,第二名学生进入学校并且锁上编号为偶数的锁。然后第三名学生改变所有编号为3的倍数的锁的状态(即把锁着的打开,把开着的锁上)。然后第四名学生又改变所有编号为4的倍数的锁的状态,如此等等。直到1000名学生都进入学校并且改变了相应的锁     

作文微素材

唯一的学生 意大利小镇阿尔佩泰可能拥有这个世界上最小规模的学校,整个学校仅有一名正在读三年级的学生索菲亚,和一名专职为她授课的教师伊莎贝拉。此前这里还有四名高年级学生,不过他们都顺利完成学业升入了初中。当地政府称,虽然学校现在只有一名学生,但还是决定让它继续开课。     

上海市共康中学简介

上海市共康中学是一所以藏族学生为主、藏汉合校的寄宿制民族初级中学,该校肩负着为西藏、上海培养跨世纪人才的历史重任。学校目前在校学生为750名,有24个教学班,其中藏族学生550名,学校教职工105名。     

瑰丽实验园

葫芦岛市实验小学始建于1953年7月,现有3448名学生,181名教职工。其中特级教师2名、省级骨干教师8名、市级骨干教师31名。学校教育设施先进,建有标准多媒体网络教室、实验室、微机室、电子备课室、舞蹈教室和图书馆,建有学校网站,所有教室具备了多媒体演示功能。近年,学校按照学校有特     

用真情和奉献开垦出一片成长沃土 银川第十八中学

银川市第十八中学是宁夏回族自治区西夏区一所素质教育品牌学校,现有2150余名学生,97名教职工,其中自治区级骨干教师3名、银川市级骨干教师5名、西夏区骨干教师30名、硕士研究生4名。学校历经风雨,教育教学质量稳步提升,现已成为银川市深受社会各界关注和信赖的学校。多     

深圳市新洲中学

深圳市新洲中学创建于1995年,2005年被评为广东省一级学校。学校现有30个教学班,近1500名学生,110名教职工,其中高级教师38名,全国及省级优秀骨干教师8名。近年来,学校获得全国AAA学校、市办学效益奖、市花园式单位、区德育示范学校、文明单位等集体荣誉百余项。     

一所县级薄弱初中的腾飞之路——记上蔡县第二初级中学

上蔡县第二初级中学现有4000余名学生、152名教师。5年来,上蔡二中师生励志图强,奋力拼搏,把学校打造成了教育教学管理严谨、师德高尚、学风优良的优质学校,从昔日学生不愿入读的薄弱学校一跃成为上蔡县优质初中,成为驻马店市薄弱学校发展的一面旗帜。     

和合共济课改路 雅行深致育新人 江苏省灌南县长江路小学

江苏省灌南县长江路小学是在推进教育均衡发展的新形势下,县委、县政府实施的2009年十大惠民工程之一。学校占地面积80余亩,建筑面积近3万平方米,可供2400名学生在校学习生活。学校现有教师60名,全部本科学历,其中有特级教师1名,市名师1名,市、县骨干教师12名,中学高级教师2名,小学高级教师31名。现有20个班,共1080名学生。学校以"和雅"为核心办学理念,在"和合共济,雅行深致"的学校精神引领下,努力培育"书香醇美,雅致和谐"的学校形象。紧紧围     

关于三明市初中生学习适应性的研究

本课题以236名初一和初三学生为研究对象,其中重点中学初一48名、初三43名,一般中学初一84名、初三61名。所用方法为测量法。结果表明;三明市初中生学习适应性略优于全国平均水平;不同类型学校初一学生的学习适应性存在显著差异,而初三学生不存在显著差异;重点学校不同年级学生学习适应性存在显著差异,而一般学校不同年级学生不存在显著差异。报告讨论了产生差异的原因及加强学生学习指导的措施。     

特色办学,实现跨越式发展——海口市灵山中学

海口市灵山中学建干1961年,学校由创建时的3个班、9名教职员工、132名学生发展成为现今78个教学班、5200多名学生、280多名教职员工,已成为海口市办学规模较大的市直属学校之一。近年来,学校以"重规范、强管理、提质量、谋发     

肃南明花学校

肃南裕固族自治县明花学校，创办于1939年，是一所全日制九年制寄宿制学校。学校占地面积22220平方米，建筑面积5221平方米，现有教职工61名，学生408名，其中少数民族学生201名。     

一所农村高中的突围诀窍——洞口县九中“家校共教”小记

正当很多学校为留守儿童越来越多、学生难管的状况力不从心之时,洞口县第九中学在短短两年时间内,实现了一次"成功突围"——从一所不到800名学生、质量不断滑坡的学校,到近2000名学生、声名鹊起的学校。这都得益于该校构筑的"家文化",为学校内涵式发展提供了动力。     

上海市松江第四中学

上海市松江区第四中学系区属完中,位于水乡古镇泗泾。学校创办于1952年,现有初高中教学班45个,学生1900多名,教职工180多名。拥有一支教学经验丰富、敬业爱生的师资队伍,现有特级教师一名,高级教师20名,中级教师64名。学校全面贯彻党的教育方针,在抓好学校教育教学工作的同时,每年举办校文化艺术节并形成特色,平时加强“三团一队”建设,建有学生铜管乐队、合唱队、舞蹈队、美术科技兴趣小组,活跃了学生的业余生活。学校工会建有教师红烛艺术团,经常参加市、区各种演出和比赛,享有一定的知名度。学校被评为上海市德育先进学校,松江区艺术特色项目学校。     

宁夏石嘴山市惠农区回民学校

宁夏石嘴山市惠农区回民学校始建于1972年,学校占地面积34000多平方米,建筑面积7060平方米,绿化面积2000平方米。有教职工94名,其中回族教职工51名,中学高级教师10名,教师学历合格率100%。目前,学校有28个教学班,在校学生1218名,其中回族学生1027名,占学生总数的84.3%。近年来,学校硬件设施得到了极大的改     

随班就读学校残疾学生发展状况研究

本研究目的是了解目前在随班就读学校特殊学生的生态状况,并试图发现对随班就读学校特殊学生发展产生积极影响的因素。本研究以问卷调查、访谈、实地观察等方法进行调查,选取北京、上海、江苏、湖北、贵州、四川、云南、广西、福建等地的47所学校收集数据,最后获得有效教师问卷331份,有效家长问卷165份;获得34名特殊学生、75名普通学生、35名教师、21名家长的访谈记录;获得10所学校的观察记录。结果发现：在被调查随班就读学校中：（1）特殊学生属于轻中度残疾学生,以自闭症、听力残疾、智力残疾学生居多。（2）特殊学生的学业成就、自信心、社会交往能力状况良好,特殊学生对学校满意度高;在各类残疾学生中,听力残疾和智力残疾学生在校适应状况最好,而自闭症学生适应状况最差;轻度残疾学生比中度残疾学生适应状况更好。（3）影响特殊学生发展的最主要的积极因素是：教师和学生能够获得专业支持,学校营造的平等和互助的氛围,减轻教师工作负担。