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《课堂内外(小学版)》2010,(7):118-119
时光雕刻经典,阅读丰富人生。好书是流传古今的瑰宝,阅读让这些宝贝服务于我们的成长。让我们的人生因之而光彩焕发。时光流逝,今日的阅读就是他日成功的基石。 相似文献
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袁茂楠 《读与写:教育教学刊》2009,(Z1)
人是红莲,人生是几张平滑的叶。阳光明媚的春天,那灼灼其华的桃花在成长;赤日炎炎的夏天,那接天无穷碧的莲叶,映日别样红的荷花在成长;硕果累累的秋天,那犹傲霜枝的金菊在成长;寒风凛冽的冬天,那独傲霜雪,犹有暗香的雪梅在成长。 相似文献
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教师在其教学生涯中,应不断追求个人专业知识、专业技能与专业态度的提升与扩展,在专业素质方面不断提高与完善。教师的幸福人生决定于良好的专业心态。本文论述了促进语文教师专业成长的几个途径:第一,诊断语文教师专业成长状况。第二,制定语文教师专业成长规划。第三,提升语文教师专业成长引领。第四,打造语文教师专业成长文化。 相似文献
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张学玲 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
成长是人类的共同话语,我们无法拒绝成长,犹如我们无法拒绝死亡.但是成长的过程又是痛苦的,从最初的天真,烂漫,幻想到其间的迷茫,痛苦,挣扎直到最后的顿悟,安静和服从. 这也是成长小说的主题基调,我们不得不去面对. 其代表作有亨利·詹姆斯的小说<一位女士的画像>和塞林格的<麦田里的守望者>. 相似文献
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李阳海 《初中生学习指导(初三版)》2010,(3):13-17
【导引】
告别了稚嫩的童年我们便拉开了人生的序幕,走进人生的花季。然而,花季又伴随着种种不安与焦虑……如何对待人生,如何对待男女情谊,如何控制自己多变的情绪,如何面对生活中的成功与挫折……许许多多的问题,每时每刻都涌人我们的心间,我们焦灼地寻找答案,热切地企盼指点。 相似文献
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吉林考生 《语文月刊(学术综合版)》2014,(8):49-49
好一个“给野生动物喂食,易使它们丧失觅食能力”,自然保护区的警示语,不仅揭示了动物生存、发展的规律,同时还给我们以社会人生的启迪:人的培育成长,也不能一味地“喜欢”“溺爱”,家庭教育只有坚决地放弃“喂养”,有意地让孩子接触社会生活,孩子才能在经风雨、见世面中得到锻炼,学习本领、培养能力、立足于社会。 相似文献
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黄莉莉 《中小学心理健康教育》2010,(10):23-24
[课程理念]
青春期是一个由少年向成人过渡的时期,青少年学生处于一种半幼稚半成熟的状态。表现出独立性和依赖性矛盾共存的特点。因为初中生的成熟感及自我意识的发展使其独立意识增强,渴望能够独立解决学习、生活中面临的各种问题, 相似文献
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成长是人类的共同话语,我们无法拒绝成长,犹如我们无法拒绝死亡.但是成长的过程又是痛苦的,从最初的天真,烂漫,幻想到其间的迷茫,痛苦,挣扎直到最后的顿悟,安静和服从.这也是成长小说的主题基调,我们不得不去面对.其代表作有亨利·詹姆斯的小说<一位女士的画像>和塞林格的<麦田里的守望者>. 相似文献
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改前语有这样—道模拟中考的作文题:生活中许多时候,我们都在告别。告别父母,我们在叮嘱中感受亲情的温馨;告别朋友,我们在不舍的体验中学会成长;告别昨天,我们在流逝的遗憾中学会珍惜;告别忧伤,我们在前进中获得久违的快乐……四年初中生活行将结束,在新生活的门槛前,请让我们向过去的种种告别,告别更是一种出发,他 相似文献
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<正>成长是一种经历,成熟是一种阅历。每个人都会成长,但不是每个人都会成熟。成熟的人,不为得而狂喜,不为失而痛悲,竭心尽力之后,坦然接受而已;成熟的人,不因功成名就而目中无人,也不因默默无名而卑躬屈膝,持一颗平淡的心,不卑不亢地 相似文献