浅谈班主任工作

班主任工作是学校教育工作的重要组成部分,班主任工作的水平和成果直接影响学校教育教学质量的提高。在新世纪,要做好班主任工作,完成育人重任,就要做到以下几点。1.要多了解学生“没有调查就没有发言权”。班主任不了解学生情况就无法开展工作,要教育好学生,就要对学生的基本情况、在校表现、兴趣爱好等情况进行全面了解。而了解的渠道又是多方面的,可以让学生作一次自我介绍或者让学生填写自己的兴趣爱好,也可通过开展课外活动发现学生的个性特征。了解学生的方式可以是直接的面对面形式,也可以间接地通过文体活动、劳动、升旗仪式等场合进行,有时还可以通过与学生聊天了解学生的情况。2.要善于启发诱导现在的学生善于思考,他们最讨厌空洞的说教和盲目的高调。所以我们要改变过去传统的做法,遇事要把基本道理讲清,在这当中也允许学生发表不同意见和看法,师生共同分析研究,从中启发学生自己思考,自己得出结论。在做思想工作中只能摆事实讲道理,而不能压服。例如,当学生逃学、迟到或不参加集体活动时,不能对他们进行辱骂、体罚,而要针对这种现象,找他们个别谈心,给他们讲清道理,使学生能正确认识自己的不足,以避免因责骂、讽刺而伤害学生的自尊心。3.对学生要一视同仁从教...     

浅谈班主任工作

班主任的工作涉及方方面面，千头万绪，我认为工作原则、规章制度与工作策略、技巧的统一很重要，运用得好可以提高工作成效。     

浅谈班主任工作

<正>一个学校是否具有生命力,能否培养出健康、积极向上的人才,关键在于学校的基本单位——教学班。班主任是班级的组织者和管理者,是学生健康成长的引路人。因此班主任的工作是极其重要的,那么,如何才能做好班主任工作呢?一、要做到严中有爱,以人为本"严"就是对学生的要求严格,     

浅谈班主任工作

班主任是对学生进行管理教育组织者,是学生健康成长过程中的引路人。因此,班主任的工作要求我们全身心地投入进去。下面我就如何创建优秀班级谈谈一些做法：     

浅谈班主任工作

学校教育管理工作的基本单元,是学校的基本组织形式。班主任是班内事务的组织者和领导者。俗话说：“火车跑得快,全凭车头带。”一名优秀的班主任对于培养一个具有良好班风的班集体,起着举足轻重的作用。结合笔者工作实践,浅谈一下自己的点滴体会。     

班主任工作浅谈

当前,全国上下都在关注未成年人思想道德建设,学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道,作为一名基础教育工作者,长期工作在学校教师的岗位上,使我深深地体会到:加强未成年思想道德建设是非常迫切、非常必要的。同时,作为班主任,做未成年人思想道德建设工作是大有可为的。如何加强对未成年思想道德建设工作的针对性和实效性呢?下面结合我工作中的体会谈一谈我的粗浅认识。一、把握亲和切点,树立师表风范新生入学,展现在他们面前的一切都是陌生的:陌生的老师、陌生的同学、陌生的学生宿舍。这种陌生感带给同学们的首先是一种安全感的缺失,…     

班主任工作浅谈

本文对优秀班主任的一些不同于常规的工作方法进行了提炼,探讨了优秀班主任的一些常规做法,指出了班主任工作的一些基本工作思路。     

浅谈班主任工作

我自参加工作以来,历时十八年,一直都在当班主任,这之间也接了不少差班,感慨颇多。班主任是一个班级的教育者和组织者,是学生健康成长的引路人,“官”职不大,但责任重大,运用怎样的方式才能教育好学生呢?通过多年的班主任工作,我总结了以下几点看法。     

班主任工作浅谈

班主任应对学生充满爱心,对工作既要有责任心又要细心,对待"问题学生"要耐心.因此,教师应具备走进学生心灵的本领.     

浅谈班主任工作

<正>班主任是学校全面负责班级教导工作的教师,是全班学生的组织者、领导者和教育者,是学生全身心健康发展的引路人。班主任在学校教育中起着至关重要的作用。现就自身的工作实际,谈几点体会。     

浅谈班主任工作

<正>班主任是学校教职员工中的重要分子,他们的工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏,事关学校工作的大局,也是铸就良好的班风和良好的校风的主要的基石。班主任如何做好自己的工作呢?我从自己多年的班主任生涯中悟出了一些道理。一、班主任要具有良好的心理素质一个人的喜怒哀乐在很大程度上左右着自己行动。班主任也不例外,但是由于职责所在,班主任必须善于调控好自己的情绪。这样才不至于影响自己的工作。班主任面对的是全班的学生,他们来自不同的家庭,每     

浅谈班主任工作

农村小学的班主任工作是千头万绪的。必须要根据学生的年龄、特征和学生已有的知识经验以及教育心理学中的学生可接受性原则来对症下药，因材施教开展工作。     

浅谈班主任工作

作为班主任,人人都想把自己的班级打造成一个优秀班集体.我的班主任工作可以用五个字来概括：严,勤,细,耐,智.     

浅谈班主任工作

班主任是学校教育教学管理活动的直接参与者,学生思想品德的好坏,言行举止的文明,学习的进步,班主任都起着十分重要的作用。只有做好班主任工作,学校的教育教学管理工作才能进一步发展。下面笔者谈谈对班主任工作的几点见解。     

班主任工作浅谈

1一视同仁,严格要求师爱是最神圣的,其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说:"如果没有要求,那就不可能有教育。"教师要做到爱而有度,严而有格。     

班主任工作浅谈

<正>新课程背景下的教师角色已发生了根本性的变化,不再是传统意义上的管理者和"法官",而是学生发展的指导者、合作者、组织者,是学生依赖的朋友。"以人为本,一切为了孩子,为了孩子的一切。"那么,做为班主任——班集体的主要教育者,组织者和领导者,其作用是不可估量的,是实现这一目标的保证。为此,作为现阶段的班主任我认为应该做到:     

班主任工作浅谈

一个班级需要有良好的班风,这是要求每一位班主任努力达到的工作标准。学生在此生活学习,能健康成长,乐在其中;教师在此上课,能兴趣盎然;班主任的管理能得心应手。做好班主任工作是教师应该努力学习的一项工作技能。     

浅谈班主任工作

自九三年榆师毕业走上工作岗位,一直从事教育教学工作,让我深深地感受到教师这份工作的神圣。尤其是班主任工作让我享受到了无法言表的幸福与快乐!班主任是对学生进行思想教育和科学文化教育的组织者和执行者,做好班主任工作是完成教学任务的根本保证。目前,素质教育对小学班主任工作提出了更高的要求,那幺,如何能做好这份艰巨的工作呢？     

浅谈班主任工作

班级是学校的基本单位,一个班级的管理如何,关系整个学校形象。班主任作为联系学校和班级的重要桥梁,其管理如何,直接影响到学校工作的开展。笔者就班主任工作谈几点看法。     

浅谈班主任工作

在近几年的班主任工作中,我逐渐明白,虽然教师活动的空间常常只在教室和办公室里,面前是三尺高的讲台,但教师的心底是无私的,因为教师把自己的青春都献给了学生。青春是美好的,比青春更美好的是一颗高尚无私的心！