STS教育的实践研究

STS教育与研究性学习是近几年来教育、教学研究的热点。本课题通过对二者在基本内容等方面具有一致性的认识，提出并通过案例进行了在物理课堂教学中用研究性学习进行STS教育的实践研究。     

为什么开冰箱门比较费力？

打开冰箱门时,冰箱里的冷空气出来,外面的常温空气进到里面.冰箱门重新关上后,将这股“热”空气也关在了里面,但密度小了.之后,“热”空气冷却,收缩,产生了一定的降压.想想看,冰箱门长为60cm ,宽为5 0cm ,也就是说总面积为3 0 0 0cm2 .冰箱外的气压为1 0N/cm2 .冰箱内部与外部的气压只要相差1 % ,打开冰箱门就要克服3 0 0N的阻力,即相当于质量为3 0kg的物体受到的重力的大小为什么开冰箱门比较费力?     

坚持实施SIS教育努力实现素质教育目标——中学物理教学实施STS教育的研究与实

章论述了中学物理教学中实施科学、技术、社会（即STS）教育的意义，并介绍了研究与实施过程的情况及体会。     

管窥英国物理教材如何渗透STS教育及几点思考--由一本英国A级考试物理教科书与我国物理教材之比较

综观英国及我国的基础教育改革概况的大背景下，将根据英国普通教育A级考试说明为大学预科生出版的物理教科书《physics》与我国现行高中物理教材进行比较，主要从人文和情感的渲染、知识的结构编排和呈现方式及能力的培养目标这三个方面来考察、探究英国物理教材渗透STS教育的灵活手法和技巧。     

STS教育与物理课程

本根据STS教育理论，阐述了物理课程中进行STS教育的目标，简介了我国在物理课程中进行STS教育的实践，并针对我国当前存在的问题提出对策。     

略论物理教育中STS教育的实施

科学、技术、社会(STS)教育是对学生进行的科学、技术和社会等方面的综合性教育。本文分析了在物理教育中实施STS教育的重要意义及其独特优势，并对如何在物理教育中实施STS教育提出了几点思考。     

新世纪中学物理教学改革之我见

实施素质教育，必须更新教育观念、提高教师自身素质；同时应改革教学模式，渗透“ＳＴＳ”教育；并充分利用各务资源，努力创新条件，积极开展活动课程，以全高学生素质，提高物理教学、教育质量。     

从邮票上谈物理教学中STS教育的渗透

1方寸与STS教育的关系邮票可以说是一种广义的物理教学资源(通常是指教材之外,能在物理课堂教学中起辅助作用的教学源材料),具备教学资源的四个主要特征:广阔性、综合性、潜实用性及亲和性.(1)广阔性.方寸之地,是知识的窗口、微缩的百科全书,它以绚丽多姿的画面,勾勒了人类社会     

航空、航天、航宇——人类百年的辉煌

从1903年莱特兄弟发明飞机到2003年恰好是一百年，在这一百年里人类成功地飞离地球，遨游太空，探索宇宙的秘密．现在人类正经历着航空、航天两个阶段，正向航字迈进．     

成长记录袋在英语教学中的实施策略

本文根据目前我国英语教学评价方式的不足，结合《英语课程标准》的要求，提出一种新兴的评价方法学生成长记录袋及其实施策略。     

等离子体

等离子体是和固体、液体、气体同一层次的物质存在状态 ,它是由大量带正电的离子和带负电的电子 ,也还可能有一些未被电离的中性粒子 (原子和分子 )组成的客观体系 .对液体加热使之温度升高 ,可以使它转化为气体 .在通常的气体中 ,物质的最小单元是分子 ,如果对气体再加热使气体温度升高时 ,分子的运动速度增大 ,这使得两分子相碰会相互碰“碎”而分解成单个的原子 ,这种以原子为基本单元而组成的气体叫做原子气体 .使原子气体温度再升高 ,原子运动的速度也增大 ,可以增大到两原子相碰时会把原子撞“碎”的程度 ,这时原子中的一个或几个电子…     

磁记录技术的物理原理及其进展

磁记录的出现已有一百多年了，但至今仍有很强的生命力．磁记录每次取得突破性进展都是与磁介质的重大变革密切相关的，每种新型磁介质的出现，加之记录方式与装置的改进，都使磁记录的密度不断提高．     

物理与STS教育

STS是一门研究科学、技术、社会三者相互作用关系的系统科学，它强调在科学教育中科学、技术、社会三者相互作用关系，以及科学技术在社会生产、生活中的应用。物理学本身是和自然现象、科学技术、社会生产和日常生活紧密联系。     

利用物理知识在医学中的应用进行STS教育

随着近代物理学和计算机科学的迅速发展，人们对生命现象的认识逐步深入，医学的各分支学科已愈来愈多地把他们的理论建立在精确的物理科学基础上。此外，物理学的技术和方法，在医学研究和医疗实践中的应用也越来越广泛。中学物理课本中也涉及到了不少与物理有关的诊断仪器和治疗方法，这些内容是我们进行STS教育的重要素材。现整理如下，供大家教学时选用。     

超声波清洗技术及应用

超声波是频率在人耳听觉范围上限(16kHz～20kHz)以上的声波，超声波因其频率高，方向性强，穿透本领大，尤其是在液体中能产生空化现象等特点，已被广泛应用到许多领域．超声波应用技术甚多，主要分为检测超声、医学超声、声表面波、功率超声及高频超声等，超声波清洗技术(以下简称“超声清洗”)是功率超     

浅谈物理新课程教学中的STS教育

新课程改革提出了注重全体学生的发展，强调物理教学应该让学生从身边熟悉的自然现象和生活现象开始，探索和认识物理规律，并尽量把认识到的物理知识和研究方法与生活、生产中的应用联系起来，体会物理科学知识与方法在人类社会实践中的应用．也就是“从生活走向物理，从物理走向社会”．[第一段]     

中学物理教学中的STS教育

本将ＳＴＳ教育理论与我国的中学物理教学现状相结合,从教学目标、教学内容、教学形式、教学方法等方面论述了如何在物理教学中优化ＳＴＳ教育。     

中学物理课程与STS教育的融合

根据新课程标准，在中学物理课程中进行STS教育，是物理教学的重要任务。为此，在简单介绍STS教育的起源和分析SIS教育中各因素之间关系的基础上，阐述了物理教育与STS教育融合的必要性，并尝试提出了物理教育与STS教育融合后的新课程。