浅谈教师怎样用Authorware6.5制作课件

利用课件教学，不仅使教师摆脱了陈旧的教学模式，讲课变得生动具体，重点突出，也使学生更加适应现代化的教学，便于理解，扩大了学生的知识面，提高了学习兴趣，促进知识的消化。Authorware6.5是一个优秀的制作各种交互式多媒体辅助教学软件，功能强大，操作方便，是教师制作课件的好帮手。     

计算机辅助教学在教育学科中的应用

以计算机为核心的现代教育技术应用于教学,促进了教育的极大发展,制作计算机辅助教学课件,已成为当今校园教师每日交谈、切磋的热门话题。怎样在现代教育科学理论指导下完成计算机辅助教学课件和各门教育学科的结合制作出符合教学规律,高效能提高课堂教学质量的课件,是目前亟待研讨的课题。本文从几个方面对此进行探索。     

化学教学中CAI技术的应用

教师自制课件是现阶段多媒体辅助化学教学最好方法之一,主要对化学课件的制作及辅助教学的功能进行探讨。     

计算机课件教学中几个问题的研究

本文在研究现代计算机教育的基础上对目前计算机课件教学中的问题进行了研究,对计算机课件教学中教师主导与学生主体、计算机课件教学与传统教学、计算机课件制作的盲目性与有效性等问题进行了深入地剖析。     

与物理教师谈多媒体课件制作技巧

计算机辅助教学做为一种新型的现代化教学手段,越来越被广大教师所认可.计算机辅助教学手段,以其软件多方位、立体化的开发和利用,以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点,在教学过程中能为学生建立了一个动态教学环境,开阔学生的视野,丰富学生的想象力,调动学生的学习兴趣,从而大大提高课堂教学效率.本文以多媒体课件制作技巧为主题,介绍了AuthorWare中插入Powerpoint文件、Authorware中插入Flash文件、PowerPoint调用Authorware文件、PowerPoint插入Flash文件四种多媒体课件制作技巧,旨在帮助一些刚入门的物理老师提高多媒体课件的制作水平.     

与物理教师谈多媒体课件制作技巧

计算机辅助教学做为一种新型的现代化教学手段，越来越被广大教师所认可。计算机辅助教学手段，以其软件多方位、立体化的开发和利用，以及贮存信息量大、画面丰富、多种媒体综合运用等特点，在教学过程中能为学生建立了一个动态教学环境，开阔学生的视野，丰富学生的想象力，调动学生的学习兴趣，从而大大提高课堂教学效率。本文以多媒体课件制作技巧为主题，介绍了AuthorWare中插入PowerPoint文件、Authorware中插入Flash文件、PowerPoint调用Authorware文件、PowerPoint插入F1ash文件四种多媒体课件制作技巧，旨在帮助一些刚入门的物理老师提高多媒体课件的制作水平。     

浅谈地理专业多媒体教学课件的制作

地理多媒体课件是利用计算机把文字、地图、图形、图像、图表、动画、影像等多种媒体结合起来辅助教学的软件。制作和应用地理多媒体课件是一名优秀的地理教师所必备的基本功。本文试图探讨制作地理专业多媒体教学课件的几个问题。     

CAI技术在武术术科教学中的应用研究

本文结合武术教学的实际对高校武术课程课件制作与应用进行探索研究。探索武术课件的制作规律和方法,通过教学实践,阐述使用课件进行教学的优越性,为进一步在武术教学中推广CAI课件辅助教学提供依据。     

高职多媒体课件制作中存在的问题及对策

将多媒体课件应用在高职教学中能起到一定的辅助作用,帮助教师更好的进行教学工作,也能帮助学生加深对知识的掌握和运用。但目前的教学课件应用出现了很多不好的一面,在教学中也不能将四特有的作用发挥出来,在使用的时候也存在一定的局限性。对于高职院校来说,多媒体教学课件在制作和应用上是一项系统工程,不光要有硬件和网络上的配置,教师还要有一定的课件制作技术,并考虑到学生的发展特点,以学生为教学的中心,去指定更合理更适用的教学课件。本文分析了高职院校中教学多媒体课件在制作上出现的一些问题,并提出相关的解决对策。     

新媒体支持下反转教学研究

在新媒体大力发展的今天,教师可以制作更加丰富的课件让学生预习,这些课件对不同年龄段、不同性格的学生作用会有所不同。教师要掌握好学生之间的差异,在做课件时候要有针对性,了解大多数学生的理解力和兴趣点,在课堂交流时才能合理引导学生。掌握反转教学的＂度＂,找到反转教学与新媒体的最佳契合点,才能使教学效率达到最大化。     

合理开展信息技术教育提高中文学生课件制作能力——对高师中文学生课件制作能力培养的思考与实践

伴随语文教学手段和方法的现代化，课件（Coursew＆re）已成为教师辅助教学的利器。合理恰当地使用课件辅助教学．能增加课堂信息量，加快授课节奏．提高课堂效率。因此，面对基础教育改革和信息技术在教育教学中的广泛应用，让学生掌握一些必要的信息枝术已成为共识，许多高师院校中文系科都开设了旨在培养学生信息枝术处理能力的《课件制作》、《语文现代教育枝术》这类课程。如何培养学生的课件制作能力，笔者由此进行了思考与实践。     

CAI在计算机硬件教学中的应用

计算机硬件教学存在着知识点多、内容杂、抽象等。教师是整个教学过程的主宰,学生是被灌输对象。CAI是一种利用计算机作为教学手段的教学系统,是教育技术的重要组成部分。将计算机辅助系统引入硬件教学中,使课件生动有趣,激发学生学习兴趣、课件内容翔实、拓宽学习视野、课件互动性强、演示性好等,能在有限时间内提供传统教学手段无法达到的信息量,真正提高了课堂教学效率。     

Flash在数学教学中的应用

使用多媒体CAI课件辅助教学已经成为比较普及的教学手段,它可以降低学生对知识理解的难度,有利于培养学生的形象思维能力,也有利于提高学生的抽象思维能力。Flash是一款应用广泛、功能强大的多媒体CAI课件制作软件,它在现代数学教学中的应用广泛,作用明显。     

Captivate在多媒体课件制作教学中的应用

多媒体课件制作是一门实践性很强的课程,需要教师精讲,学生多练,然而当前课堂教学中存在以教师为中心、学生课堂练习时间少、作业评价主观等方面的不足。因此,将Captivate软件应用到多媒体课件制作教学中,通过录制课件制作教学实例讲解该软件的操作过程,以期在高校便捷地进行多媒体教学课件教学,促进学生有效学习,从而改变传统教学模式,顺应世界教育改革发展潮流。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容。为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容。为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究。     

电子电路教学比较

计算机仿真技术应用于教学给计算机辅助教学增添了新的内容.为了更好的开展计算机辅助教学,文章从课件制作、课件特点以及教学方法等方面,对电子电路的计算机仿真教学与其一般的计算机辅助教学进行了初步的比较研究.     

浅析多媒体课件制作中的误区

随着电子技术的发展,多媒体辅助教学手段,越来越多的被接受并采用。便捷、快速、大信息量、图文并茂使多媒体辅助教学手段明显优于传统教学方法。但如何才能充分发挥它的作用,就成为教育工作者的一个新课题,总结几年来多媒体课件制作的经验,观察同行使用效果,尝试分析几点制作课件过程中的一些误区,以便使多媒体课件能更好地应用于教学。     

利用多媒体辅助旅游英语教学

多媒体辅助旅游英语教学可以用来设计全新的整体教学过程,为更新教学内容、提高教学效率、教授有效的学习方法创造条件,形成教师、学生、教材和教学方法的新组合。旅游英语教师应充分利用多媒体设备和技术辅助课堂教学,同时注意提高制作课件的能力,合理地使用多媒体,并结合传统教学方法提高教学质量。     

浅谈如何收集课件多媒体素材

随着计算机辅助教学的开展和深入,课件的制作将成为广大教师必须掌握的基本技能,但制作高品位的课件离不开多媒体素材(如文字、图形图像、声音、视频影像等).在实际工作中,很多教师感到素材难找,本人曾做多次尝试,这里谈点自己的体会,供老师们参考.