“发展型”高校学生工作模式的探讨

科学发展观的提出及素质教育的全面推进,要求高校学生工作必须适时改革创新.文章在马克思主义关于人的全面发展理论指导下,界定了"发展型"学生工作模式的内涵、特征,从高校学生工作观念、工作目标、工作内容、工作方式方法及学生工作队伍建设等方面论述了在新形势下构建"发展型"高校学生工作模式的思路.     

高校学生管理法治化工作模式的构建

高校学生管理法治化工作模式是指在高校学生管理法律体系下,依靠法律法规的系统规范来实现对学生的宣传引导、制度约束、权利保障和司法救济的工作程序和方法。我们应该从树立法治观念,遵循法治精神;建立执法机构,严格执法;建立正当程序,保障实体公正;建立健全的法制监督机制与学生权利救济制度四方面构建高校学生管理的法治化工作模式。     

新时期高校学生党建工作探究

新时期高校学生党建工作的环境、内容、渠道和对象都发生了变化,为适应新形势发展的需求,高校学生党建工作应明确以科学的目标导向为出发点,以更新工作理念为前提,以创新工作体系为核心,全面加强和推进高校学生党建工作体系建设,培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。     

基于新媒体时代的高校学生工作创新模式探索

在信息社会,新媒体媒介层出不穷,正深刻地影响和改变着高校思想政治教育和学生管理服务工作的整体环境。在日新月异的信息化浪潮冲击下,作为高校中心工作之一的学生工作应该适应时代发展的需要,在这场伟大的变革中能够与时俱进。基于此,从什么是新媒体、新媒体带来的机遇与挑战,以及新媒体时代如何创新高校学生工作模式等三方面探讨新媒体环境下高校学生工作如何实现理论与实践的提升。     

新时期高校学生党建工作研究

高校学生党建工作是高校党建工作的一个重要组成部分.随着新时期历史方位的变化,对高校党建工作提出了新的时代要求,而对外部环境的透彻分析,是搞好高校党建工作的重要前提.积极探索高校学生党建工作的新思路势在必行.     

新时期高校学生党建工作的几点思考

文章从高校学生党建工作实际操作中存在的几个不足来谈一谈面向全体同学做好启蒙教育；高标准、严要求地吸收青年学生入党；重视入党后学生的再教育工作；使党组织真正成为广大学生成长的摇篮。     

新时期高校学生工作机制的构建与完善

随着高等教育的快速发展和高校内部管理体制改革的不断深入。高校学生工作的内涵和要求发生了很大变化。在新形势下建立和完善学风培育机制、素质拓展机制、解困助学机制、毕业生就业联动机制、网络教育管理机制、社区工作机制等，有助于保持学生工作系统的良性运转。最大限度地发挥其教育、管理、服务功能，实现育人目标。     

新时期高校学生思想政治工作的思考

在新时期,做好高校学生思想政治工作将是一项新的课题。必须坚持党的领导和马列主义的教育;发挥教职员工的主渠道作用;调动学生骨干的带头作用;渗进企业文化的多重作用;强化校园文化的默化作用;注重德治综治的互促作用;研究德治法治的紧密联系。     

高校学生工作考评的探讨

当前在全面提高大学生素质教育过程中 ,亟待对科学的高校学生工作考评的重要意义、原则、标准、指标体系、方法、考评结果处理的问题加以研究和探讨     

新时期高校学生思想政治工作的思考

在新时期,做好高校学生思想政治工作将是一项新的课题.必须坚持党的领导和马列主义的教育;发挥教职员工的主渠道作用;调动学生骨干的带头作用;渗进企业文化的多重作用;强化校园文化的默化作用;注重德治综治的互促作用;研究德治法治的紧密联系.     

论高校校务公开民主管理模式的构建与实施

校务公开作为高校加强基层民主建设,实现民主管理的一项重要举措,还处在初级阶段,缺乏系统性、规范性、科学性的研究与实践。本文尝试将校务公开作为一种民主管理模式,对其构建理论、构建形式、指标体系及实施方法进行了初步的探讨。     

大学生恋爱问题及教育引导探析

认真研究当代大学生恋爱问题并加强教育引导，既有助于大学生健康成长，也有利于高校进一步做好学生管理工作。本文分析了大学生恋爱的种种心理，剖析了其恋爱特点以及对学习、生活的影响，探讨了对大学生恋爱心理进行教育引导的内容和方法。     

论新时期大学生爱国主义教育

大学生是民族的希望和国家的未来,肩负着全面建设小康社会,实现中华民族伟大复兴的历史重任。当代大学生的爱国主义情怀在新的历史时期有着新的变化,要加强当代大学生的爱国主义教育,培养当代大学生热爱祖国,脚踏实地,艰苦奋斗的精神。     

论新时期大学生思想政治教育的开展

把握大学生的思想现状,找准大学生思想政治工作的着眼点,对于引导大学生的健康成长具有重要的意义。思想政治教育的着眼点在于工作落实要有丰富性和实效性,工作方法要有多样性和灵活性,且要营造良好的思想政治教育环境。     

论人本主义教育思想对大学生自我教育的启示

人本主义教育思想的核心是以人为本，强调“以学生为中心”，注重学生内在潜能的充分发挥，鼓励学生自己教育自己，以达到自我实现；这些思想对于今天所倡导的大学生自我教育有一定的借鉴意义。     

浅谈高校学生工作中的人性化管理

构建和谐社会,坚持“以人为本”是人类社会发展进步的必然要求,也是高校教育管理的核心理念。文章根据人性化管理的内涵,结合学生管理工作中存在的问题,分析了当前高校学生管理工作采取人性化管理的必要性,提出了在高校学生工作中实施人性化管理的方法和途径,以期为广大学生工作者提供一定的参考和借鉴。     

浅析当前大学生就业被侵权情形及权益保护

近几年,中国高校毕业生数量逐年增多,大学生面临严峻的就业形势。大学生在求职就业的过程中常常遭遇到各种侵犯自身权益的违法行为。加强大学生就业权益保护,将有助于高校毕业生提高对就业法律风险的防范能力,提升他们的就业竞争力,进而优化整个就业大环境。     

新疆少数民族大学生培养思路、模式、机制创新探索

新疆民族高等教育的发展关系到新疆经济的发展，社会的稳定、进步，意义重大。文章主要阐述了当前新疆少数民族大学生的培养思路、培养模式、培养机制。     

构建高师学生心理健康教育模式

章从立足于高师培养目标和正确的心理健康教育的观念的基础上，从构建高师学生心理健康教育模式的原则出发，思考构建了一个全方位、多层次、多角度的有利于高师学生形成健康的心理状态、优良的心理素质和进行心理健康教育的潜能的心理健康教育模式。     

对新时期大学生信仰问题的探析

信仰问题是人的精神世界的核心问题，也是制约人生观成熟发展的一个关键因素。面对我国目前信仰状况的严峻形势，作者提出了加强和改进大学生的信仰教育，为大学生确立马克思主义信仰创造良好的历史条件和社会环境。