贯彻“三个代表”的重要思想促进成人教育的改革与发展

江泽民同志“三个代表”的重要思想揭示了社会主义建设的前进动力，成为推动我国建设有中国特色社会主义各项事业发展的重要思想武器。同时，“三个代表”的思想也为我国教育发展指明了方向。如何把“三个代表”的重要思想贯穿在整个成人高等教育过程中，促进其改革和发展以适应新时期、新形势的需求，需要我们努力去探寻。     

努力探索成人教育质量管理的新途径

多年来，哈尔滨师范大学成人高等教育在省教育厅及我校党政和主管校长的领导下，走出了一条具有师范特色，注重培养高质量、复合型应用人才的发展道路。哈尔滨师范大学成人教育学院艰苦创业、开拓进取，着眼新形势，依法办学，发挥师范特色的学科优势，不断扩大办学规模，稳步提高办学层次和办学质量，紧紧把握时代脉     

以档案建设促成教管理

普通高校成人教育，近年来发展迅速，教育教学管理由一级管理向二级管理过渡，在过渡时期，抓档案建设，促进成教管理，不失为一种管理模式，而且也可以作为成人教育长期管理模式。     

权衡轻重推动成人教育进一步发展--访东北林业大学常务副校长杨传平

东北林业大学是教育部直属高等院校，也是中国成人教育常务理事单位，作为一所专业院校，它如何认识、处理普通教育与成人教育的关系，如何发挥优势，提高成人教育的质量效益，带着这些问题，记者访问了东北林业大学常务副校长杨传平。     

以质量为核心发展成人高等教育：山东科技大学成人教育办学之路

山东科技大学（原山东矿业学院）的成人高等教育始办于１９６２年。到目前为止,已形成了多层次、多形式、多渠道办学的相对完整的办学体系。为煤炭系统和地方培养了一大批素质较高、学有专长的专业技术人才,赢得了广泛的社会信誉。一、回顾以往经验：质量是核心,管理是关键普通高校发展成人高等教育,质量是立命之本,从这一理念出发,山东科技大学的成人高等教育形成了自己的办学思路。１．办学服务面立足系统,兼顾地方。以煤炭行业为主,面向社会,面向乡镇企业,直接有效地为社会主义经济建设服务。目前已在山东、福建、江苏等地建立…     

成人高等教育办学体制的改革与发展

加快成人高等教育办学体制的改革与发展是人们普遍关注的问题。本文从理论与实践的结合上提出成人高等教育的改革与发展,必须建立起与社会主义市场经济相适应的成人高等教育体制,改革一切包起来的办学体制和一切统起来的管理体制,建立起自我激励、自我发展、自我约束的机制。要改革成人高等教育的结构,完善成人高等教育体系,做到办学形式多样化、层次规格有序化、种类专业合理化。要不断深化成人高等教育教学思想、教学活动、教     

成人高等教育实施规范管理的实践探索

随着成人高等教育的不断发展和国家对教育教学质量要求的提高,规范管理、提升质量成为一项非常重要的工作。在实践的基础上对成人高等教育规范管理的意义及实施进行探讨,通过规范管理,保证教学环节落实,从而保证教育教学质量。     

提高成人教育质量与教务管理现代化

质量是成人教育的生命线，成人教育能否持续发展关键是教学质量能否提高，教育观念、教学内容、管理方式能否跟得上时代的发展。本文主要谈教管务管理的现代化在提高成人教育质量方面所起的重要作用。     

规范管理：民办高等教育健康发展的关键

经历了20多年发展历程的中国民办高等教育,为中国实现高等教育的大众化作出了重要贡献,已经成为中国高等教育事业的重要组成部分。但随着高等教育向提高质量和注重内涵发展的转变,民办高等教育只有规范管理才能健康发展,要优化其发展的外部环境,规范内部管理行为,加强监督评估。     

成人教育北大核心

教育部：普通高校不得举办成人脱产班 教育部日前发布通知,通知要求坚持成人高等教育面向在职从业人员的办学方向和业余学习为主的办学形式,普通高校不得举办成人脱产班。     

高职教育亟需规范发展

1998年,国家提出大力发展高等职业教育。之后,高职教育规模迅速扩大,办学行为的规范化未能跟上,往往是校舍、师资、设备设施、实训基地等条件还远未达到,结果是你上我也上,形成一哄而上办高职的局面。2000年,教育部把职业技术学院审批权下放到省级政府,2001年一年中新备案的职业技术学院就达到235所,相当于每三天批两所学校。高职教育办学不规范表现在很多方面,包括入学门槛不断降低,争夺生源搞恶性竞争,专业设置不合理,热门专业你办我办抢着办,教学管理跟不上,课程教材滞后不成体系等等。另外,举办高职教育的学校也是类型繁多,普通高校在办…     

发展成人教育要处理好的四种关系

本论述了成人高等教育虽然受到普通高校不断扩招的冲击,但仍有发展空间。并着重阐述了要发展成人高等教育应该着重处理好的四种关系。     

浅谈现阶段成人教育存在的问题

成人教育已成为我国国民教育的重要组成部分。当前要重点解决的问题是：建立和完善教育教学监测评估和督导制度；以社会需求为依据，搞好教学改革；优化教师队伍；加强教学管理；重视适合成人教育的教材建设。     

转变观念 加强管理 不断提高成人高等教育教学质量

知识经济时代的到来，使愈来愈多的人们要求补充知识，提升学历；市场经济的建立和发展，使愈来愈多的人们急于自我充电，自我完善，以适应激烈的竞争；创建学习型社会理念的确立和普及，使愈来愈多的人们自觉或不自觉地加入到终身学习的队伍中来。因此，使原本主要从事对农民和职工进行技能培训的乡镇成人学校也纷纷办起了大、中专学历教育班。有的     

我国成人高等教育函授规范管理与持续发展研究

函授站是成人高等教育办学的主要场所,当前存在着缺乏科学战略规划,指导思想存在偏差,投入不足质量下滑,办学内容缺乏创新,办学行为尚不规范等问题.剖析这些问题的根源,结合函授站面临的形势,本文提出了函授站走出困境,统筹、健康、持续发展的对策:提高认识,科学规划;规范管理,提高质量;与时俱进,开拓创新.     

面向二十一世纪 发展成人高等教育：—河北大学成人教育回顾与展望

成人高等教育是高等教育事业的重要组成部分,举办成人高等教育是河北大学的基本任务之一。发展成人高等教育,必须坚持社会主义办学方向,适应社会发展和现代化建设的需求,全面提高教育质量与办学效益。回顾成人高等教育的发展历史,探讨成人高等教育的发展趋势,研究成人高等教育的发展对策,是摆在高等学校面前的一项迫切任务。一、办学历史回顾河北大学成人高等教育始于1952年,经历了创办、恢复、发展三个阶段。本世纪50年代和60年代初期,我校创办了函授教育。开设的专业有中文、历史、数学、物理、化学等本科专业,培养对象主要是中…     

以创新理念为指导 积极发展成人教育

在市场经济体制逐步建立的新形势下,成人高等教育的发展与人才需求息息相关,只有改革创新,常抓质量不放松,才能不断发展。本文拟就西南科技大学成人高等教育所走过的历程和现状谈谈发展成人高等教育的体会和认识。一、历程和现状西南科技大学成人高等教育发展已走过十八年历程,大体分为以下三个时期:1.创办初期(1985年—1994年)。西南科技大学成人教育学院前身是绵阳经济技术高等专科学校成人教育部和西南工学院成人教育学院。绵阳经济技术高等专科学校成人教育部是在学校函授部的基础上建立的,学校函授部则是经教育部批准于1985年成立。函…     

试论成人高等教育的改革与发展

成人高等教育是国民高等教育的重要组成部分，它以培养高等技术应用性、实用性专门人才为根本任务，这是人生教育的继续，也是人生技能的再学习，进入21世纪，成人高等教育尤为重要。改革开放以来，我国的成人高等教育取得了长足的发展，这是有目共睹的：随着我国经济建设步伐的加快，成人高等教育迎来了蓬勃发展的大好机会，招生规模不断扩大，办学层次逐渐提高，办学效益大有改善。但随着经济全球化和信息社会化，我国成人高等教育从功能到目标，从管理体制到运行机制，都应作出调整，以适应时代发展的需求：因此，研究和探讨我国成人高等教育目前存在的问题，研究其改革与发展，对新世纪我国成人高等教育的健康发展，具有十分重要的意义。在新的形势下，怎样才能更快更好的发展成人教育?如何保证教育质量不断提高?笔者通过多年做成人教育工作的实践和调查，在此提出成人高等教育改革与发展的几点思考，仅供同行与专家指教。