如何调动教师的积极性

充分调动教师的积极性 ,是提高教育教学质量的主要途径。近几年来 ,我校坚持育人为本 ,提倡“管理育人 ,教书育人 ,服务育人”,充分调动一切积极因素 ,激发教师的积极性和创造性 ,使学校的校风校纪均有了明显的改善 ,取得了令人可喜的成绩。一、优化学校管理 ,是提高教师教书育人积极性的前提条件为了加快学校管理科学化、制度化、规范化的进程 ,我校大胆地实行教工聘任制、校内结构工资制等竞争激励机制 ,全方位地进行学校管理改革。在优化学校管理上 ,我们坚持做到了以下几个方面 :( 1)民主管理。学校成立校委会作为民主决策机构 ,全体教…     

谈调动职业学校教职工的积极性

在不断深化改革的新形势下，在新情况新问题不断出现的今天，能否充分调动职业学校广大教职工工作积极性，最大限度地挖掘教职工的智慧潜能是搞好学校教学工作的关键。要充分发挥广大教职工的工作积极性和智慧、潜能，学校就必须牢固树立以人为本的思想，全心全意依靠教职工办学，进一步强化教职工主人翁地位，使广大教职工把自己的命运和学校的生存发展紧紧联系在一起，以强烈的主     

试谈调动教师工作积极性的策略

江泽民同志指出:“振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师”。教师工作积极性直接影响到办学质量,进而关系到学校的生存和发展。学校管理者必须树立现代管理“以人为本”,现代学校管理“以师为本”的观念,多渠道、多角度,极大地调动教师工作积极性。一、加强对教师的思想政治教育,帮助树立科学的世界观、人生观、价值观,培养主人翁精神,增强责任感,从而产生努力工作的动力。教师的职责是教书育人,其思想品质、道德素养、人格情操无时不在潜移默化地影响着学生。而教师既是教育者同时又是受教育者。因此,学校管理者要重视教师的思想道德…     

提高铁路运输企业班组长素质的对策

在铁路运输企业中，由于点多线长、流动分散的生产特点，使得很多班组成为相对独立的生产单元。班组生产状况的好坏，直接影响整个企业的生产经营命运。尤其是在安全运输生产中，这种特点表现的更为明显。在铁路实现跨越式发展的征途中，进一步提高班组长队伍的素质，对于保证铁路运输生产快速健康的发展，显得尤为迫切。     

试论教师积极性的激励和调动

本文从内部和外部因素入手分析了影响教师工作积极性的原因。通过分析教师工作积极性表现的不同层面及成因．提出了激励和调动教师工作积极性的可行途径：对教师进行工作观念和价值取向教育．重视教师物质利益并运用好的经济激励政策．营造和谐统一的工作软环境．制订教师发展成长的促进制度．关注和发挥领导魅力．使教师能充分享受学校发展的成果．继而工作积极性得以形成和保持.     

关于调动教师积极性的心理学探讨

调动教师的积极性 ,既是提高教育工作效率的关键 ,又是衡量学校领导管理水平高低的重要标志之一。因此 ,从心理学的角度来研究我国教师积极性的特殊属性及其相关因素 ,并探寻科学的对策 ,是学校管理的客观需要。(一 )教师的积极性并不是单纯通过物质刺激所激发出的具有雇佣性质的简单劳动动机 ,而是经过升华的高层次动机。积极性被调动起来的标志 ,通俗地说 ,就是从“要我干”变成“我要干”,从“为金钱干”变成“为事业干”,这是教师劳动动力系统中质的飞跃 ,它冲破了患得患失的个人狭窄天地 ,劳动动力进入到“有所作为”的“人生最高境界…     

浅谈调动学生学习思想政治课程积极性的途径

随着社会的发展,高校思想政治教育工作者必须与时俱进地开展教学,以适应新形势的发展需要。文章探讨了调动学生学习积极性的必要性和教学中需要避免的误区,阐述了在新的教学大纲框架下,调动学生学习积极性的途径,即巧用导入、事例、语言、评价、网络平台和教育方法,以迎接新教学大纲的挑战。     

班组长素质高低决定企业的执行力

管理大师彼得．杜拉克告诉我们：管理的第一要素是人。班组长处于承上启下的关键位置,担负着传达上情、反映下情的重要职责,是企业最基层的管理者、指挥者、实践者,是联系一线岗位员工与上级领导之间的重要纽带。     

加强班组建设 提高管理水平

2010年9月,全国总工会与国家工业和信息化部、国务院国资委、全国工商联联合召开了全国班组建设工作会议。会上,四部委(会)就提升班组管理水平、提高班组成员素质、抓好班组安全生产、完善班组民主管理等问题形成共识,并出台了《关于加强班组建设的指导意见》的文件(总工发[2010]56号),现摘编如下。     

浅谈提高学生学习积极性的途径

笔者对学生的学习状况进行调查,针对调查发现的问题,在教学和管理上采取了相应的措施,取得了较好的效果。     

改善企业班组长培训效果的对策分析

“上面千条线,下面一根针”。企业的许多工作,都要通过班组向广大员工进行传递和落实,可见班组长的管理素质和技能水平,对企业的生产经营具有重大影响,因此,加强和改善企业班组长培训工作,是企业当前发展的现实需要。     

论运用奖惩调动教师和积极性的策略

教师是先进知识的掌握、使用和传播者，如何发挥教师的知识优势，充分调动其积极性，有效地开发其潜能，使其蕴藏的巨大能量充分发挥出来，是教育管理部门、学校管理者应认真思考和研究的重要问题。但当前我国中小学教师积极性的调动上存在的一些不良现象。     

提高企业劳动者素质的途径和办法

企业,作为国民经济的基础,现代生产力的代表,要达到促进生产发展,提高经济效益的目的,必须把提高劳动者的素质放在优先地位。一、劳动者素质构成简析劳动者素质就是指人的素质在劳动实践活动中的综合体现,或者说是劳动者各构成要素反映在劳动总体上的本质属性,主要由政治素质、文化素质、技术素质和身体素质构成。     

班务公开 调动你我他

利用班务公开,调动学生参与班级管理的积极性,形成一种公平、民主的竞争氛围,能促使班级工作更好地展开.     

提升班组长素质和能力是加强企业班组长队伍建设的关键

班组是企业的基石,班组长则是基石的核心。班组是企业的基石,班组长则是基石的核心。加强班组长队伍建设的重点、工作思路以及如何以班组长能力建设为核心,从"选拔―考核―培养―待遇―发展"这五个环节来加强班组长队伍建设是企业当前一项重要任务。——编者     

论如何运用思想政治工作提高国有企业员工的积极性

本文分析了国有企业现有职工激励工作存在的问题,并针对国有企业目前面临的竞争态势,就如何发挥思想政治工作中的激励方法的优势,挖掘员工潜力,提高工作效率,提出了相应的对策.     

提高大学生综合素质的基本思路和主要途径

文章根据新时期大学生综合素质的基本内涵,从具体操作的层面．就如何提高大学生的思想素质、知识素质、能力素质和身心素质等综合素质和社会竞争能力的问题,提出了开展工作的基本思路和主要途径。     

思想政治工作是提高职工队伍素质的助推器

分析了企业职工当前素质现状及成因,阐述了强化思想政治工作对提高职工队伍素质的具体做法。     

调动教师实施素质教育 积极性的有效措施

从“应试教育”向素质教育转变是我国教育以全新的姿态面向２１世纪的战略举措。素质教育有着与“应试教育”截然不同的特点、功能和价值。学校要全面有效地实施素质教育，很有必要对如何调动素质教育的实施者──教师的工作积极性做一探讨。笔者认为，调动教师实施素质教育的积极性应从以下几方面采取措施： 一、教师要不断更新教育观念，强化素质教育意识，要了解素质教育的内涵和实施素质教育的重要意义 素质教育首先是一种教育思想和教育观念，更新思想观念是实施素质教育的先导。素质教育是与应试教育相对的，从学习能力角度来看，应试…