我这样安排室内体育课

首先，调整学期教学计划。将冬、春交季，秋、冬交季的学期教学计划的体育基础理论知识部分，变为机动课，机动课的内容安排为室内体育课，室内体育课可分别进行体育基础理论知识和身体锻炼两部分的教学，其它的课程按原教学计划正常实施。做到教学与计划两不误。 其次，利用现代化教学手段，对体育理论知识进行讲授。笔者的具体做法是，事先将课本体育理论知识进行分类、整理。如田径、体操、球类（发展史、场地规格、技、战术、规则等）及卫生保健知识等制作成教学课件，通过多媒体教学，使原本很枯燥死板的理论教学变成通俗易懂很…     

我上室内体育课有新招

体育课教学由室外课和室内课组成,在整个体育教学课时中以室外课为主,而室内体育课按常规都安排在每学期的开头和结束时,也就安排1～2周的课时,内容上基本上是体育常识的学习和考试。这些都是在教案上必须要备的课。     

我喜欢这样上游戏课

我在每学期初制定学期教学计划时,都要适当的安排几节游戏课,缓解学生的学习疲劳,调动学生上体育课的积极性,同时通过游戏发展学生的各种身体素质,对学生进行德育渗透。但在上游戏课时总是感觉时间太短,学生总是意犹未尽,在一片哀声叹气声中结束。究其原因是每节游戏课上教师用于讲解游戏方法和规则用去了大部分时间（每堂游戏课我都变换游戏内容,要么做自己设计的,     

浅谈中学室内体育课教学

<正>体育课因在室外进行,自由度大、趣味性强,深受学生喜爱。然而,为了提高学生对体育的认识,使学生懂得锻炼身体的科学道理和方法,加之天气原因,体育室内课成为完成体育教学任务不可缺少亦是不可避免的一部分。而枯燥乏味的室内体育课一直为广大师生     

室内游戏——软网球投准儿

课前准备的器械有:软网球6个,手提垫子3块,露露罐子18个,6张课桌,一块黑板。一、游戏目的1.提高投掷的准确性和出手点的判断能力。2.培养良好的组织性和纪律性,正确的引导学生保证课堂活动即活跃,而有秩序。3.启发学生积极思考,能够提出游戏改进意见。4.教育学生不因自己的私利     

接力棒室内游戏四则

游戏小贴士游戏到底是什么?游戏到底是什么?历来仁者见仁,智者见智,有几十种说法,但回答都不够确切。近些年来的研究深入,终于揭示了本质,原来,它是一种多元化的快乐体验教育。游戏具有健身、益智、交往、渲泄、欢乐、激趣、弥补、心辅、启发、辅德、审美、组织、凝聚、配合、流行、考察、创造等十七种功能。这样,就好解释从零到百岁的各段人群都喜欢它的原因了!     

室内趣味游戏

1.照镜子游戏目的:锻炼学生的判断和快速反应能力。游戏方法:学生前后(或左右)两人一组,相对而立(或坐)。一人在下肢不动的前提下,做单(双)手上举、前平举、侧平举、抓耳、摸鼻、指嘴等动作,另一同学象照镜子一样随之而做,如出错即为失败,两人互换角色,继续进行。     

室内体育课教学探究与思考

<正>体育室内课是体育教学不可缺少的组成部分,遇到特殊的天气状况,我们将如何有效、合理、精彩地组织一堂室内体育课,这是室内体育课教学需要解决的问题。本文对室内体育课教学提出几点建议,供大家参考。     

室内体育课教学的尝试

<正>遇到室内课教学,以往笔者也准备过一些如名人体育锻炼之类的内容进行讲座,但效果不佳。怎样才能调动学生听课积极性,达到既情绪高涨又学到知识呢?为此,笔者精心准备了一节室内课教学内容,达到了事半功倍的效果。总结以往教学中的教训,在这次室内课的选题上,结合足球进校园这个契机,备课思路是这样:1、上课初期先放10分钟世界著名球星齐达内的个人技术风采,让同学们领     

室内游戏设计的多元化

过去,我们的中小学设施条件差,大多数没有室内体育馆,每逢雨雪天,户外操场无法上体育课,只好在狭窄的教室内做一些室内游戏。这种室内游戏,往往没有什么运动量,只是以智力游戏或小幅度动作为主。后经体育教师努力开发,搞出一些发展力量、柔韧和协调性的游戏,有了一些健身的功能。但是,由于室内空间太小,容易造成灰尘四起,空气混浊,吵闹声影响其他教室,难以开展。     

室内游戏两则

一、胯下头上背向传球 　　游戏目的：培养学生团结协作精神,发展腰腹力量。 　　游戏准备：篮球一个,秒表一块。 　　游戏方法：将学生分组,每组 8人,并按 1－ 8编号,站在过道上,前后相距为一米,两脚开立大于肩。听到“开始”的口令时, 1号学生从胯下传球给 2号,并转体 180°, 2－ 7号依次类推, 8号接球转体后从头上背向传球给 7号, 7号传 6号,依次类推, 1号接球时,游戏结束。 　　游戏规则： 　　1.髋下传球两腿要直,头上传球两臂不能弯曲; 　　2.球要传到同伴的手里,不能掉地; 　　3.胯下传出,头上传回为一段; 　　…     

室内体育课应注意的五个环节

<正>提起在教室里上体育课,许多教师可能会担心损坏桌凳,伤及学生的身体,室内空气不新鲜,干扰其他班正常上课等。当然应该看到如果处理不当,安排不好,这些问题是可能会发生的。但如果认真备课,加强教学组织,掌握室内课的规律,这几个问题都是可以避免的。在室内进行体育游戏教学,由于受到条件的限制,必须特别注意做好组织工作,充分发挥教师的主导作用,认真进行课前准备。一、建立室内体育课的课堂常规课堂常规应包括:上课前值日生应打开     

小学室内体育课的组织教学策略的研究

体育课是学校课程体系中的重要组成部分,在学校教学工作中占有重要的地位,也是实施素质教育的途径之一。现代义务教育阶段,要求体育课遵循"健康第一"的指导思想,强调实践性。因此,强化小学室内体育课的组织教学策略是非常重要的。本文将从4个方面对室内体育课的教学组织形式进行探讨,希望可以提供些许参考。     

室内体育课游戏三则

《挤油尖》游戏，参加全国第六届少数民族运动会，获拉萨赛区表演一等奖，相继在中央电视台体育频道、湖南电视台播出。现介绍如下。 挤油尖 目的：发展力量素质，培养团结协作精神。 准备：长板凳一条（长1．5米以上，高0．4米以下） 方法：将参加游戏的学生平均分成两队，分别背向骑坐在长板凳中线两边。各队紧靠中线的第一名队员背贴背，双脚撑地，双手扶前面队员的腰，做好向后用力准备。其他队员骑坐的姿势和方向与该队紧靠中线的第一名队员相同，互相紧贴。游戏开始，各队同时向后用力挤，直至把对方挤出凳面为胜（图1）。 规则：1．…     

我是这样安排教学内容的

课程标准确立了五个学习领域目标，这五个学习领域目标的提出，打破了传统的按运动项目划分教学内容和安排教学时数的框架。这一方面强调学生不仅要学会体育技术，更重要的是要学会锻炼身体的方法，学会自我锻炼和自我评价；另一方面新课程标准也对教师提出了更高的要求：教师应充分地掌握教材内容，备     

我是这样进行游戏评审的

一、学习与了解全国新创体育教学游戏比赛规程;评委会给我的任务与要求;游戏的全部内容。二、工作程序(一)按照不同水平要求进行游戏分类;(二)按照比赛规程的评比标准和《课标》要求,注意运用四大要素(目标、知识、学校教育经验、评价)和四项原则(教育性、区域性、实效性、可迁     

室内游戏一则——紧急电报

一、游戏情境在对敌作战中,我军有一条紧急电报需要发出,但是敌人会在中途窃听。为了保证完成发报任务,我军必须做到“快速、准确、轻声”。为了保证完成窃听任务,敌军必须做到“安静、仔细”。     

提高室内体育课教学质量的五种途径

体育教师大部分都重视体育实践课的教学,而忽视了室内体育课。要想提高室内体育教学质量,我认为应做好以下五点：     

有效安排“风雨室内课”

<正>体育课受室外天气影响较大,当遇到风沙、雨雪、大雾等天气,室外课就不能正常进行,部分学校体育课就名正言顺地改为文化课、自习课。这种"天晴一二一,天雨就自习"的现象,既破坏了体育课的延续性,又违背了体育课的宗旨。如果体育教师把教学     

安排和调节体育课密度的要求

在体育教学中 ,影响课的密度的因素是多方面的 ,应采取有效措施对课的密度进行合理的安排和调节。在安排和调节时 ,应注意以下几点要求。认真备课 :教师在上课之前 ,应根据课的任务、教材性质、学生特点及作业条件等情况 ,合理安排课中各项活动的内容和时间 ,并进行周密的计划和准备 ,以保证课的顺利进行 (密度预计 )。改进和提高课的组织水平 :要严密教学组织 ,尽量减少不必要的组织措施和队形调动 ,尽可能以最短的时间、最快的速度进行调队 ;场地布置要相对集中 ,便于教学 ,要根据学生人数、教材性质和作业条件进行合理分组 ;建立必要的教…