游戏教学十要点

体育教学中将某些体育教学内容以体育游戏的方式进行，可起到事半功倍的效果。然而，一个高质量的体育游戏是如何设计、产生的呢？概括起来，我们可掌握运用以下几种创编方法： 1．模仿法：游戏来源于生活，来自儿童游戏的实践。常跟儿童接触，不仅会唤起童心，还会从中得到启发，给学生创造各式各样的新游戏提供素材。所谓模仿是以儿童原有的游戏形式，创造出更新颖、更全面锻炼身体的游戏。 2．变异法：将原游戏教材进行改造，使其练习手段多样化。像“小足球运球比赛”，原来是中间划圈，绕圈而过。设栏架后，则可以三种方…     

游戏教学要点

<正> 游戏教学没有固定的模式和一成不变的方法。要想提高教学效果,应注意如下要点: (一)要制订计划有些游戏规则多、动作复杂,往往学习几次也难学会。以“二垒球”为例,它有攻有守,规则也多,学生既要掌握击球跑垒的技术,又要学习攻守战术。要让学生尽快学会这类游戏,应制订一个单元计划,分散难点,各个击破。这样每次课突破一个重点,经过一个单元教学,基本可以使学生学会“二垒球”游戏。 (二)建立“有练有赛、先练后赛”的教学常规有些游戏很受学生欢迎,但学     

排球教学训练游戏十则

为增加排球教学与训练的趣味性,提高教学和训练效果,特选编游戏十则供同仁参考。这些游戏的特点是,有较强的专业性,不离开排球场地,紧密结合排球运动员的身体训练和技战术训练,可用于准备活动,亦可穿插于教学、训练的其他环节。     

游戏教学管理要点

在体育教学过程中,组织适宜的游戏有利于激发学生的学习兴趣,提高教学效果。但如果游戏的组织管理不当,往往适得其反,产生消极影响。因此,应注意：一、次数要适当游戏虽起作用,但次数不宜过多,一堂课一般２—３次为宜。要根据学生实际,适当调整运动负荷和练习密度...     

胶圈游戏十则——胶圈游戏在跳跃教学中的运用

(二) 游戏方法: 队形见图1。3人一组,前面一人将圈套于腰部。双手体前扶圈,后两人各用一条腿勾挂在圈上组成一部“蹦蹦车”站在起点线后。发令后,“蹦蹦车”向前开动(三人同步向前跳)到达终点为“好车”。依次进行,“好车”多的组获胜。 (三) 游戏规则: 1)中途散架(后两人双脚落地)的车     

体育游戏十则

1.卫星上天大家列横队站好。游戏开始,裁判员面对同学们将小皮球(或乒乓球)抛起,同学们必须连续击掌以算欢呼,抛起即击掌,接住球马上中止,肃静,否则为失误。若裁判员做假动作没有抛球,击掌者也算失误。失误三次者要表演一个小节目。     

足球游戏十例

<正> 民主德国在培养足球后备力量方面已经进入了欧洲强国的行列。我们在此向足球教学人员推荐民主德国足球教练员使用过的十种足球游戏,供体育课和课外练习参考。一、换边两队,每队4—6人。面对面站成两横队,相距20—30米。每人一个球。听到开始信号后,所有队员不能与对方队员相撞,快速向对方界线运球。在运球过程中,每个队员必须完成一定量的触球。所有队员先通过对方界线的队得1分。进行几次,积分多的队获胜。注:以各种不同的姿势开始(背靠背站着、躺着     

手球游戏十则

手球游戏十则烟台大学体育部岳宝锋，王开文手球运动不仅攻防转换频繁，竞赛场面精彩，具有较高的观赏价值，而且所需场地器材简单，在校园极易开展。只要我们组织得当，其必将以独特的魅力吸引广大青少年积极投身于这项运动。根据手球教学实践，我们选编了游戏一则，旨在...     

栏架游戏十则

栏架相较于其他的传统器材,具有其鲜明的特点:可折叠、可展开、可升降、可正放、可倒置,有一定的重量和空余空间。巧用这些特点,栏架可以作为练习的辅助手段,也可以作为标志物来做一些简单的游戏:1.占领高地连续跨过4个栏架,冲过终点线后率先到看台上举起小红旗,占领高地。建议:根据学生的水平增加、减少栏架,调整栏间距,倒置栏架或升高。2.比一比分成两队,在领头羊的带领下根据已摆的栏架做各种图形跑,比一比哪队跑得花样多。3.看谁反应快面对栏侧站立,听数绕髋。奇数为顺时针,偶数为逆时针。看谁的反应最快。建议:报数时两数间隔稍长,可用…     

实心球游戏十则

在体育教学中，利用实心球游戏．不仅可以发展学生的综合身体素质，而且还能有效地激发学生学习和练习的兴趣．提高教学效果。现介绍十则给大家，供大家参考。     

实心球游戏十则

一、滚实心球接力赛方法:将参加者分成人数相等的若干队,每队一实心球,比赛开始每队第一人从起跑线后用单手向前滚动球,绕过前面小红旗再滚回到起跑线,第二个人继续进行。先做完的队为胜。(不得用脚触球)如[图1]     

篮球游戏十则

多年的青少年篮球训炼工作使我体会到,长时间的单纯的技术、战术和身体训练会使队员们感到枯燥无味,过早出现疲劳的感觉,影响训练的积极性,甚至还会由此而动摇他们对篮球运动的喜爱和兴趣。特别是在严寒酷暑时期的大运动量训练更容易出现这种状况。因此,训练中必须根据青少年爱好广泛而不固定,好学但精神容易分散的特点,采取多种多样的方式方法,其中包括各     

足球游戏十则

一、脚下生辉1.游戏准备用足球两个,标杆两个,场地布置如图1.游戏方法将学生分成人数相等的两组,各队排头分别站在起跑线后.裁判发令后,各队排头迅速运球到河界,继而停球,用脚背将球挑过河界,然后继续运球绕过标杆返回,至     

试论高校冰上游戏教学的十大基本原则

为了提高高校冰上游戏教学的理论水准,深化理解其运用程度,从理论性高度着重阐述了高校冰上游戏教学的十大基本原则,使冰上游戏教学发挥其特有的教学效果。     

体育游戏创编十法

体育游戏是中小学体育教学的重要内容 ,结合教学实践 ,创编受学生欢迎的体育游戏 ,不仅有利于提高教学效果 ,增强学生体质 ,而且对推动当前的体育教学改革同样至关重要 ,创编体育游戏有以下十种方法。一、程序法这是必须掌握的方法。即是创编的全过程 ,遵照一定的逻辑程序 ,按现行普遍运用的模式进行编写。１ 目的根据设想和条件及已有的资料 ,提出创编游戏的目的和任务。２ 构想经过构思设想 ,选定内容 ,选择形式 ,设计游戏的基本模型。３ 验证反复实验、推敲、仔细观察 ,逐一修改 ,验证游戏的科学性、可行性。４ 制作修订、完善、定型 ,并…     

澳童游戏十则

在欢庆澳门回归这际,在体育课及课外活动中,适当地选择一些澳门小童游戏,进行玩耍,既能体会到一股浓浓的亲情,又能健身,还能带来欢乐的童趣,可谓是生动有趣。１．接龙每位游戏者将报纸中间撕一个洞,小心地套过头部放在肩上,游戏开始,边用踮步有节奏地移动,与他人相遇即可猜拳,胜者转身,负者站其后面,将自己身前报纸的两角,连接前面人身后的报纸两角,组成一条小龙。接着再移动猜拳,方法同前,使龙越接越长,如果不慎将报纸撕破,则退下场,最后接得最长的龙为胜,可邀请退下场者表演小节目。２．大风车选一人当领头人,其他参加者等分成４队,组成一…     

儿童水中游戏十则

这里向孩子们介绍几种水中游戏的方法。 1、打漂 置身于齐胸深水中,深吸一口气,沉入水下,随即团身(双臂抱膝、头挨膝盖),双脚轻轻点地,伸开双臂,身体便会自动浮起来。比赛在一定时间内谁“下去—漂起”的次数多。     

小垫子游戏十则

小体操垫除了可用来做各种技巧练习,还可当道具编创出各种游戏。1.抢坐垫。3人分别站在直径约5米的圆外,圆内放一块展开的小垫子,发令后3人绕圆做逆时针慢跑,听到哨响迅速冲入圆圈内抢坐小垫(一个垫上只准坐两人),看谁抢到的次数多。2.跳篱笆。将几块小垫子依次展开侧立,连成一道“篱笆墙”,让学生站在垫子一侧,听信号连续做双脚跳过“篱笆墙”的练习,可定点跳高,也可向前跳到篱笆墙的尽头。3.接飞垫。二人一组,隔5至10米对面而立,一人双手将小垫旋转着掷向对方,另一人要设法接住并再回掷给同伴,看谁接得准。4.顶垫竞速。练习者统一站在横线…     

圆周游戏运动十例

体育教学离不开游戏,圆周游戏运动不但方便教学和组织,器材和场地简单易找,而且方法简单,可举一反三,灵活多变。这里,列举十例,供大家参考。1.喊数抱团游戏目的:提高反应能力,培养学生团结协作精神游戏方法:学生站成一圆,教师站在圆心处,学生在圆上顺时针或逆时针跑动时教师喊数。如:教师喊“2”则两个学生站在一块儿,教师喊“3”则三个学生站在一块儿,依此类推,按教师要求找着伴的为胜。跑步时可以后退跑、侧身跑、跳跃跑、手拉手跑等。2.喊数接球游戏目的:提高反应及突然快速移动接球的能力游戏方法:学生站成一圆,依次报数并记住自己所报…     

胶圈游戏十则——胶圈游戏在跳跃教学中的运用(一)

2.游戏方法队形站列如图1。裁判员发令后,各队甲组排头跳跨圈到达乙组,站至乙组队尾。乙组排头等甲组排头跳过最后一个圈后,立即跳跨圈至甲组。顺序依次往返,先完成的队伍为胜。