加强中小学体育教研组建设与管理的六项措施

<正>多年来,中小学体育教学研究的管理一直比较薄弱,这种现象在农村地区更为明显。教研网络不健全、教研活动组织松散、教学计划缺乏有效管理、教学活动随意性大、教学评价理念相对滞后等问题普遍存在,严重影响了体育教学研究的质量和效果。对此,笔者结合滨城区中小学体育教学研究工作的实际情况,提出了以下六项举措。