以实验为主线 改进化学总复习

化学是一门以实验为基础的学科。初中化学总复习的目的是加深对整个初中化学知识的理解、记忆和运用。事实证明,以实验为主线,把初中阶段化学知识有机地联系起来进行总复习,可以收到事半功倍的效果。初中化学复习内容可归纳为:基本概念和基本理论,元素化合物知识,化学计算,化学实验四大部分。现以实验为主线,谈谈怎样改进化学总复习。     

以实验为主线的初中化学复习策略研究

新课改的推行使得化学学科更加重视实验教学,实验能力的考查也是化学试题的重要内容,需要重视实验应试能力的培养。因此,在化学复习中要理清考点,明确实验复习目标。本文对以实验为主线的初中化学复习策略进行了探讨,希望可以为提高复习成效提供一份参考。     

中学化学总复习初探

组织得法的总复习能使学生的化学知识水平及解决化学问题的能力产生质的飞跃,加深理解。结合多年教学经验,本文对如何提高复习课质量作了一些初探,以期达到抛砖引玉的作用。一、完善复习指导思想     

以实验仪器为主线的高考物理实验复习有效策略

一、问题提出物理实验试题是高考试题中重要的组成部分,是考查考生物理素养的重要手段,是检验考生在新课程理念下物理学科学习情况重要方式。在近年高考中,占物理成绩的15％物理实验部分（实验占18分）的得分率一直不高,实验题成为影响考生考试成绩提高的瓶颈,因此如何在复习中提高实验复习的效率,掌握有效的复习方法,是值得探讨与研究的。下面从高考实验要求和试题特点、复习方法等方面来确定高考实验的复习策略,以期对学生有效提高学科成绩起到指导作用。     

抓住主线 搞好总复习

生物学教学中的会考总复习是至关重要的，它不是对教材内容的简单重复，而是一次再升华、再创造。复习时不仅要狠抓双基，更要注重知识的系统性和完整性。通过对教材中的知识点及其相互间联系的分析，将教材中的知识重点划分成三个主题，每一个主题都从宏观入手，站在一定的高度来复习，便能收到把全书零散的知识点串联在一起，使之系统化、整体化，让学生更容易消化理解的效果。第一主题碳循环在碳循环中，大气中的CO2通过光合作用等进入生物群落，合成为各种含碳有机物，通过食物链，在生物群落中传递，各种生物经过呼吸作用又以CO2的形…     

中学化学总复习五要

化学总复习是中学化学教学过程的重要的组成部分，可谓学生学习化学的最后一个环节。良好的复习教学，学生学过的知识会得以加强和巩固，分析解决问题的能力将得以提高，知识的进一步掌握和灵活运用将奠定一个扎实的基础。下面谈一谈总复习时应注意的几个问题。     

以典型例题为主线的高三化学总复习课堂模式探究

为了在新课程背景下有效地开展高三化学总复习,有效地落实新课程提出的"知识与技能""情感态度与价值观""过程与方法"三维目标,结合教学实践及反馈,摸索出了以"典型例题"为主线的高三总复习模式.典型例题的选取与问题的设置必须符合教学指导意见的要求,问题的设置必须有层次性,提高学生的学习兴趣.     

中学化学总复习教学的研究

一、中学化学总复习教学的地位与作用复习教学的一般要求在于使学生巩固学过的知识,并使他们在新的水平上理解和运用学过的知识。     

以话题为主线,有效实施高三英语复习教学

为了引导高中英语教师深入钻研高三复习课教学,本文分析了如何以话题为主线,将学生已学的零散知识进行有机的整合,形成知识网络,并在此基础上进行适度的拓展和延伸,切实提高学生的综合语言运用能力,最终达到不断提高复习课的有效性。     

以话题为主线,有效提高中考英语复习效率

对于中考英语复习策略,仁者见仁,智者见智,但都有个共识,那就是必须立足教材、关注语篇。如何通过科学的方法备战中考,提高学生在各种语境中运用所学知识解决问题的能力呢？基于对教材的内容和中考发展的趋势的认真分析,我校在全市较早开展了关注语篇、整合教材的备考复习策略,经过备课组老师的反复摸索,取得了较好的效果,在全市中考中取得了很好的成绩。     

以实验技能训练为主线,注重提高动手能力——有机化学实验改革探索

本文介绍了有机化学实验教学改革和强化实验技能训练的设想和方法,合理安排实验内容,注意培养学生的综合实验能力,学生的实验技能尽可能做到系统化、规范化和科学化。     

以课本为依托,做好高中物理总复习

正古人云:"学而时习之."由此可见,复习对掌握知识具有何等重要的地位.复习课的开展注重深化知识及知识的梳理、整合以及综合地运用.通过复习课的开展,学生对知识的理解、运用、掌握都将上升到一个新的层次.所以,教师如何做好高中物理的复习教学具有重要作用,特别是高中物理的总复习教学.下面,笔者就如何以课本为依托做好高中物理的总复习谈一谈自己的一些心得、体会.一、回顾课本高考是对学生综合能力的考察,也是对学生基础知识能力     

以实验组织教学,进行初三电学总复习

在初三电学教学过程中,常发现学生对短路和断路;灯泡的额定功率与实际功率;灯泡的亮暗与实际功率的大小关系等几方面的概念较模糊,并且容易混淆。为此,我们觉得在复习过程中以下列两个实验来组织有关知识的复习教学,可有助于学生分清以上这些混淆的概念并能加深理解和掌握。实验一:将两只“7V,3W”的小电珠串联起来经过电键接在7伏电源上,如图1闭     

以画法为主线对抛物线综合复习

在抛物线单元复习课中,笔者组织学生动手,以在几何画板中画抛物线为主线,对抛物线的定义,性质,方程和画法进行综合复习.这节课容量大,探究性突出,学生参与程度高,直观形     

以阅读为主线 全面提高高考复习质量

文章对提高学生阅读能力培养的重要性进行了探讨,分析了高考对学生语言综合运用能力的要求,进而提出高考复习过程中以阅读为主线作为提高学生复习质量的主要方法,并阐述了选择阅读材料应注意的问题。     

以方法为主线 以课题为导向——“有丝分裂实验分析”专题复习

正有丝分裂是细胞作为生物体最基本的生命系统繁衍、发展的主要方式,研究和展示有丝分裂过程能使人类更好地理解遗传变异、生殖发育的本质。随着科学技术的发展,研究有丝分裂的技术手段也突破了常规的显微观察,有了创新和发展。中学阶段,不同生物技术在有丝分裂相关实验分析中也多次出现,为思考分析有丝分裂核心概念提供了新的视角,有利于提高学生思维的连贯性、灵活性、深刻性,有利于学生生物学研究方法和思想的形成。     

以实验为主线组织物理教学

当今世界的知识，尤其是科技知识有两大显著的特点：一是丰富多彩，知识量大；二是增长迅速，发展快。在科学知识的快速发展中，要跟上时代飞速发展的步伐，就要讲究效率，讲究策略，讲求方法。在物理教学中，物理科学的思维方法是学生获取知识、提高能力的桥和船，     

对中学化学总复习的一点思考

高中化学总复习的成败，直接关系到学生化学成绩提高的幅度。根据自己的教学经验和调查研究提出一点个人看法，以供教师和学生们参考。找认为，在高三化学总复习中应注意这样几个方面，有利于学生成绩大幅度的提高。第一、抓基础是总复习的关键在化学复习中，学生的基础知识的掌握是整个复习过程中的关键。基本技能的提高又是复习的重点。因此，抓“基础”是复习过程的第一阶段。也是很重要的复习手段。首先，针对课本的每一部分内容，让学生认真来看书，自行总结，系统复习，然后，老师根据每一部分内容出一些标准题进行测验。这样做，使老…     

以教材为轴心,做好期末总复习——以人教版教材三年级上册总复习为例

期末总复习的目的是系统、全面地复习本学期所学知识,帮助学生构建合理的知识体系,以便学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法以及相关的规律性知识,进一步发展学生的数字概念、空间概念、统计概念,增强学生综合运用知识的能力,全面达到本学期的教学目标。期末总复习应以教材为轴心,通过说一说、理一理、练一练、变一变等方式,让学生在知识、能力、活动经验等方面得到提高。     

以改革为主线,促进教育事业的全面发展

我局领导班子成员大都是1984年上任的,至今已有10个年头。我们深深感到,为了适应经济与社会的飞速发展,教育必须改革。10年来,我们在工作思路上始终坚持以改革为主线,以改革促发展。 必须有正确的教育思想 在当前形势下,要办好教育,作为教育行政部门的主要领导,首要一条就是必须有正确的指导思想。首先,在办学思想上要明确,我们办教育究竟是为什么?仅仅是为了保持一个较高的升学率,还是为了让教育在本地区经济与社会的发展中真正发挥它应有的作用?事实上,这反映了一个教育管理者的职业思想,反映了他对时代发展脉搏把握的能力。教育改革