春、夏、秋、冬的故事

在世界上值班的冬姑娘天天看惯了纷纷扬扬的玉片银屑和披着明净雪色的山野,天天听腻了雪花的飘落声以及孩子们凿冰钓鱼的欢乐声……     

我们班的“春、夏、秋、冬”

提起一年四季里的春、夏、秋、冬,可真是无人不知、无人不晓。而我们四(5)班的“四季”,在学校里也是小有名气的哟!不信你瞧:镜头之一:春温暖而美丽的春天悄然来到了我们身边,让温馨充满了我们周围。我们班有一个“全校闻名”的捣蛋鬼——穆晨辰“穆大侠”。他可真算得上是名人了。教室的玻璃莫名其妙地碎了,老班的自行车胎瘪了,同学的钢笔不见了,这都是穆大侠的“杰作”。正因为这样,大家都对他“敬而远之”。几天之后,厄运降临了,穆大侠被判去阿阳小学。虽说我们平时很讨厌老穆,可一想到和我们相处三年多的老穆将从城关小学里消失,心里还…     

汉英语言中的"春、秋"与"冬、夏"

春、夏、秋、冬四季在英语和汉语中都有一一对应的词汇,但是无论字典中的释义还是文学作品中,汉语中“春”、“秋”的使用频率要比“冬”、“夏”高,而在英语中,则是“冬”、“夏”占了优势。这一现象与汉英两种语言的发源地及其文化异同有着密切的关系。     

心中的那片绿地

仰仗风过草茎的灵气破茧而出,化蛹成蝶,探头探脑地,小蝴蝶满是好奇地看着这个世界。但生命在最初是如同世界伊始一般混沌的。不分善恶,不辨是非,不明白世间为何会生出情感,不知道自己和世界有什么不一样。然后,经过一个悠长悠长的等待,依赖月光露     

穆旦晚年诗歌的悲剧意蕴探析——以《春》、《夏》、《秋》、《冬》为例

穆旦的晚年诗歌体现了诗人对人生、对世界、对社会历史的深刻洞察,其丰富性与复杂性难以尽述。本文简要分析穆旦的一组无意中互相联系着的作品,即《春》、《夏》、《秋》、《冬》,以窥见这位杰出诗人的晚年诗歌的一种风貌。     

我拥有世界上最真挚的情感——记全国模范教师、滦南县长宁镇温庄初级中学教师刘东

“老师,昨晚您那一双疲劳的眼睛又进入了我的梦乡,工作不要命的你,真令我担心。” “老师,不知您的嗓音是否还那么震耳欲聋？天凉了,可千万要注意保护自己的嗓子啊!”