高考模拟训练测试题(四)

第I卷一、选择日:《本六四共15小口:第1—10N每小题4分,第11—15题出小题5分,共65分)1.函数人x)=cos(sinx)的最小亚周期为()(A)4。(B)2。(C)。’(D)%·、·-··’·、一”一’“”一”“”一”22.当ae(昔,。)时,复数Z=2(二十0(cos isina)的辐角主值为()。—’”““”2’‘“’”“’“”““”“”“”“’““““’”“””““““’/“( )4-0( )y-e(C)y 6(D)2。*6”““”4””一”4””一’4”””一,一‘“3.已知等差数列lffel中,山一2,击。二,又数列{_【是等差数列.则。=()。”’”””””“—””’一”’””’“’“’””…     

高中数学复习知识点测试题(四)

(复数)姓名…一——一、单项选择月(75分)1.设A=1实数IS二I纯虚数8,C=1复数Z,全集I=C,则()-(A)AUB==C(B)A=B(C)A0forN(D)BUB=C2.已知ZEC,则下列结论正确的是()(助旧厂一多_(田1及一旧厂(C)=r(D)Z相似文献   

邮票上的四大书院

编号为“1998—10(T)”的邮票,一套四枚,分别是“应天书院”(50分)、“嵩阳书院”(50分)、“岳麓书院”(150分)、“白鹿书院”(150分)。它们是北宋初期的四大书院,当时号称“天下四大书院”。书院制度形成于宋代,是我国封建社会特有的一     

《经济应用数学基础》重点难点练习题(1)

第一章 函做。奇函数;b、偶函数;c、非奇非偶函数 一、填空:三、多选题: (I)函数y-丁一_。 1川y一幻的定义域(I)下列各对函数中相同的有: VX3”‘””““”“””””’“”“’””是(玉。、Ax)一c。sx1;尸(/)一V一、wb (2)函数 y 一 V sinVx 的定义域。一、(Ine”1 ——～—-—””—”—-b、nX)一”——一 二;g(X)一刀十1是().“一‘ O)函数v一Ylrfx的定义域是(}。c、;一巾x;x—e (4)函数y一厂-上一的定义龈()dAX)一…2以X)一人·八-了x一x(2)设f(x)是定义在I—L,LI上的任意函 (5)函数八x)-_上一则八})数,下列结论成立的有(). a…     

高中数学复习知识点测试题(八)

(三角之二)百姓名一一一、单项选择题门分)1.gae(7t.Z州八ga一个.则sina COSa的但是()B,_、3B,_、2B,_、3Bk一号(B产于K卜干并出厂十X5‘一’5’一’5”一’52.函数y=4cosZx 4cosx-2的值域是()(A)卜2,6](B)卜3,6〕(C)卜2,4」(D)卜3,8」。_gX7Tsff37t。。_。,3.Zoos兴cos六十cos兴十coS的值是()“’“——“13—一13“一13——13”“————”(A)0(B)lK)一l{D)24.函数y—COS(ZX十个)的图象的一条对称轴方程是()、””“”““一”-2’””””””“”””’“”””’—”“’—~”,。、冗/_\冗,_\冗/_\_^。_一、__._striA十d…     

南京市1993年中考语文试题

一、基础知识(20分) (一)将1—10题正确选项的序号填在后面的括号里(每小题O.5分,共5分) 1.查字典,“孪”字应查()。 (A)“一”部,7画,读ludn (B)“、”部,8画,读rudn (C)“子”部,6画,读lu~in 2.查字典,“逊”字应查是()。 (A)音序s,意义为“差” (B)音序x,意义为“谦虚” (C)音序sh,意义为“让出” 3.“匿名”的“匿”字应读()。 (A)ru6 (B)li(C)ni 4.“塞”字的正确读音是()。 (A)在“塞责”中读se (B)在“塞子”中读Sai ’ (C)在“边塞”申读虻 5.在下列三组形声字中,与“巍”字结构相同的一组是(). (A)露、籁、覆、空(B)愿、置…     

眼界无穷世界宽——语文学习活动花絮

(一)“人”字解说一撇一捺,演绎出无穷无尽的意思……一撇是肉体,一捺是灵魂,灵与肉的结合才构成了“人”。(金星光)成才需要智商,更需要情商,一智一情能写出一个大大的“人”字。(俞春晓)一边追求知识,一边掌握方法,为了更好地求知,我们应该努力掌握科学的学习方法。(夏峰)“人”字告诉我们:公民的个人自由与国家的法律约束是统一的。(孙源)古人云“德才兼备”。一撇为“德”,一捺为     

论教育目的的本真与变异

一什么是教育目的 什么是教育目的?我们从其纲领性定义(the programmatic)入手,探讨其应当(ought)和是(is)两种成分,最后得出本文的规定性定义(thestipulative)①。“教育目的”一词由“教育”与“目的”两个主题组成,因此我们有理由从对“教育”和“目的”的相关分析入手来得出“教育目的”的合理内涵。     

A-P-P-L

一只苹果——“A P P L E”=?Achievement(成绩) Patience(忍耐) Panents(父母) Lessons(课程) Enjoyment(快乐)一只苹果,一只残缺的苹果,一只因被咬去一口而残缺的苹果=?二“A P P L”没有了“E”,唯独缺了最后的也是最好的“Enjoyment”。     

“因特网”是几个语素?

汉语吸收外来词主要有四种方式:一是纯音译,如休克(shock英)、沙发(sofa英)、苏维埃(俄)、模特儿(法)等。二是音意兼译。把一个外来词分为两半,一半音译,一半意译。如浪漫主义(romanti-cism)、马克思主义(Marx-ism)、冰淇淋(icecream)、新西兰(NewZealand)等。三是音译后外加一个表示义类的汉语语素。如“卡车”的“卡”是car(英语“货车”)的音译,“车”是后加上去的。又如“啤酒、沙丁鱼、芭蕾舞”等。四是借形,借外族语言的汉字词,而读汉字音。这是吸收日语词的主要方法。如“景气、取缔、干部”等。另外还有字母词,如MTV、CT等。“…     

高中数学复习知识点测试题(二十)

,(综合之六)O姓名…一、单项选择题(每小题5分,共75分)___。、。。__,__。_亚、。,、___。。__.1.幂函数y二f(X)的图象经过点(2,十),则该函数的图象()。“””””““’““’””“”“——“‘“’””一’4”””“””—”””””””伙)关于原点对称①)关于X轴对称K)关于y轴对称①)关于直线y=X对称2.直线已:(3-m)X (m-1)y—1—0和直线卜:(m-1)X (1-Zm)y 1=0互相垂直,则m等于()。,_、4._、。。4,_\。。。(A)1(B)三千(C)豆豆花三千(D)3三辽4‘一’3’一’“一3”一’—一’3.复数Z满足SZ-3十月if一而,则argZ的取值范围是()。5f,…     

几个容易用错的词

(一)“把”和“被” “把”有前置宾语的作用。“被”字的作用是把一件事的主动者介绍出来。“把”和“被”的作用恰好相反,“把”的后面是被动者;“被”的后面是主动者。同样的句子,由于介词“把”和“被”的作用,意义会完全相反。 例:(1)我把他批评了一顿。(2)我被他批评了一顿。     

“SQ3R”教学模式简介

“SQ3R”分别是英文单词的缩写,“S”即SURREY(概览),“Q”即QUESTION(问题),“3R”指READ(阅读)、RECITE(叙述)、REVIEW(复习)。“SQ3R”是一种系统性的阅读模式,目前正在国内外     

综合判断

一、判断题。正确的画“√”,锚误的画“×”。 1.“殃”字,用部首检字法应查“歹”,用音序检字法应查“Y”。( ) 2.“方圆”是并列式合成词,“朗读“也是并列式合成词。( ) 3.“他简直是一个高明的画家。”句中的“简直”是介词。( ) 4.“武断”和“果断”是两个感情色彩不同的同义词。( ) 5.散文是指同诗歌、小说、剧本并列的一种文学体裁,根据表达方式侧重点的不同,散文可分为叙事散文和抒情散文。( )     

老师,你的作业有效吗?

不是所有“量”的积累,都会发生“质”的变化。比作业的“量”更要紧的,是作业的“质”,即作业的有效性。一、有效作业的五个特征1.要马上应用我们的家常课改革,每一节课都有一张任务单。任务单上有四项任务,任务一和任务三是“读(背)”,任务二和任务四是“写”。任务一的“读(背)”与任务二的“写”是一对拍档,任务一“读(背)”后,任务二“马上应用”。任务三与任务四也是如此。     

“忽然”与“少顷”不是一家人

《口技》一文中表示时间短暂的词不少,但“忽然”与“少顷”不是一家人。一、意义不同,词性不同。文言文中,“忽然”是形容词。忽:快速。然:形容词词尾,相当于“……的样子”。现代文中“忽(忽然)”是一个副词,表示来得迅速而又出乎意料。例如:“前天同两个女孩到西湖山中游玩,天忽下雨。”(摘自丰子恺《山中避雨》)“少顷”(一会儿)是名词,指很短的时间。“可惜他拉了一会儿(胡琴)就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。”(摘自丰子恺《山中避雨》)现代文中“少顷”等词已经死亡,“一会儿”是它们的后代。二、作用不同。文中“忽”表示“…     

“播种（zhǒng）”与“播种（zhòng）”

“播种(zhong)”与“播种(zhong)”两个词极易混淆,因为它们都有“种植”的意思在里面。“播种(zhong)”的意思是撒播种子,而“播种(zhong)”的意思是用播种(zhong)的方式进行种植。例如:①早播种(zhong),早出苗。②我家买了一台播种(zhong)机。③播种(zhong)小     

怪圈：“它是”之思

在西方的形而上学一科学史上,“逻各斯”(logos)一词的原初意义本只是言、说(“它是”)。“它(是)”隔开了主、客;主体于客体之思、言、问即始于此。作为理性之源,“思‘它是’”不断展开、实现着自身：“它”(首先)是——它自身,可“它”又不(止)是它——“它”(还)是——(别的)什么,这样就流溢、生成了理性整个的原则系统。“它是”之思本身虽无从可证,但却是人理性的宿命、无可脱逃的怪圈。     

初三第一学期期末代数质量检测题

一、填空题(每小题 3分,共 30分)(C)mn>0(D)mn<0 1 如果P(一2,y)、Q(t,3)夫于x轴对称,则x。。、、_。_t。b。_。t_。。 。。。-.、l、—,。,、、。—,。,-。—、。。,。l、、,。、-12在函数v。一二兰一一中自变量x的取值范围 ,y一_Y—““ _是() 2.函数v=上于二一中x的取值范围是 ““(川X>0且义一;(mX>0 “——“t-“。。、————一————”2、—,——- 3.如果点M门一V,1—V)在第二象限.那么,点“N门-XJ一1)关于原点的对称点P在第 象限 K)X>0且X一 (mX一 ’ 一’“-””””””‘”’”””””『”“”””——”” 一—”一…     

功课跳跳豆

“心”的比喻找一找第二个字是“心”的二字词,把意思相符的词填入下面括号内。攀登高峰的“通天梯”( )金色秋天的“丰收者”( )健康益寿的“灵芝草”( )身体内部的“毒性瘤”( )友谊园里的“艳丽花”( )时代洪流的“淘汰者”( )理想王国的“信天使”( )前进路上的“绊脚石”( )秉公办事的“执法者”( )自欺欺人的“自焚者”( )自相残杀的“刽子手”( )走向深渊的“大祸根”( )(辛勇)