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1.
张立旦 《湖州师范学院学报》1992,(1)
电影评论文章是艺术与科学相交融的精神产品,它评论的对象是电影艺术,对作品具体、细致、真切的艺术感受是进行电影评论的先决条件和前提.如果离开了电影欣赏,电影评论就会成为无源之水,无本之术;如果对电影艺术作品只是浮光掠影地看上一遍,就从一些现成的批评思维模式出发进行评论,这样写出来的影评文章不仅会流于抽象,而且其准确性、科学性、概括性都是大可怀疑的.因此,如何使电影欣赏达到较高的质量,便成为每一 相似文献
2.
钟秀 《湖州师范学院学报》1992,(1)
“掌声”与“机声”的交响曲已经奏毕.载有大作的小刊三月号,几日内当可达览.报讯之后,还想谈点“编后感”一一纸上谈心.《掌声引起的思索》,这标题好在不做作,又有点“悬念”味.读者一看,也许就开始猜想文中的“W”了.文章的“听觉”反证“视觉”,把银幕效果、电影画面和作者的思维活动(思索)联在一起,而又有层次地展开.这么写,从做文章的角度看也是好的.你是教 相似文献
3.
徐越化 《湖州师范学院学报》1993,(3)
浙江大学出版社1992年6月出版的《电影评论写作学》,是一本关于影评写作的理论著作,是当前电影评论文化运动中的产物.可贵的探索电影是一个不平静的世界,充满形形色色的矛盾.电影作为社会生活的晴雨表,敏锐地反映变动中的社会生活.尽管银幕的真实都是艺术的真实,含有不少假定、可能的成份,但因 相似文献
4.
安尼瓦尔·热依本 《新疆大学学报(哲学社会科学维文版)》2010,(4):113-122
本文闸释电影电视评论的定义和学说,指出电影电视评论中存在的一些问题,就发展电影电视评论、增强电影电视评沱的权威影响、营造“集体意识”文化生态谈自己的看法。 相似文献
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6.
王清烈 《湖州师范学院学报》1992,(1)
电影评论写作的构思方法,其实是一个视角的问题,从什么角度,以何种评论方法去构思文章,以完成对一部电影作品或一种电影现象的认识、评价.电影社会学评论方法,是我国电影评论写作传统的也是主要的构思方法,电影美学、电影社会心理学、电影符号学等新方法,可以帮助我们踏入更多未知的领域,使电影评论写作由过去的电影创作和电影作品的两 相似文献
7.
李广德 《湖州师范学院学报》1992,(2)
研究电影评论写作必须首先研究电影评论.本文拟就电影评论的性质、批评观和群众影评写作问题作一些整体性的探讨.一、电影评论的性质凡是有电影放映的地方就有电影评论.可以说,电影评论是一种最广泛、最普遍的文艺评论.电影评论的历史比电影的历史稍短,还不到一百年,而它的产量却胜过其他的文艺评 相似文献
8.
秦文君 《中学生(作文版)》2010,(11):1-1
问:秦老师,读作文书到底是利多,还是弊多?像我,看了很多作文书,也学到不少写作方法,每次写作文的时候,我总是会想到那些作文书上的方法和范文,有意识地模仿,结果写出来的文章就很俗套,没有新意。我很希望您能给一些指点。 相似文献
9.
李广德 《湖州师范学院学报》1992,(3)
一个影评作者在对影评主体(作者)、客体(影评文章)及写前准备、构思方法、影评结构、模式、语言等方面有了许多感性的和理性的认识以后,还须进一步研究影评文章的成文与投稿,才能写出优秀的影评作品. 相似文献
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李广德 《湖州师范学院学报》1985,(3)
写作是一种使用语言文字来表达人类思想感情从而认识世界、改造世界的活动.在形成写作能力的诸因素中,创意能力较之其他因素显得更为重要.因此,探讨写作教学中创意能力的培养问题,对于写作教学的科学化是十分必要的.一篇文章或文学作品是否具有认识价值或审美价值,首先要看它是否有创造性,是自出心裁还是人云亦云.而一篇文章要向读者提供一些新的东西,一篇文学作品,要塑造出一个或几个新的形象,对于写作者来说,他必须具有不可或缺的创意能力.(梁)刘勰提出;“夫设文之体有常,变文之数无穷.”“通变无方,数必酌于新声,故能骋无穷之路、饮不竭之源.”(《文心雕龙·通变》)(唐)韩愈说:“若圣人之道,不用文则已,用则必尚其能者.能者非他,能自树立不因循者是也、”(《昌黎先生文集·答刘正夫书》)(明)董其昌指出;“脱套去陈,乃文学之要诀,是以剖洗磨炼,至精光透露,岂率尔而为之哉? 相似文献
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曾经的八零后写作者正在日益分散曾经的辉煌或是一个商业操作的繁华之梦现在的这一群仍在坚持现在的这一群仍在暗处默不作声让我们,向他们的耐性致敬!1.只有不断逼近,才会知道要抵达的真相。2.路口这座熟悉的过街天桥,几乎在这一年里的每一天都会经过它。有时候走在上面,想象脚下的车水马龙;有时候走在下面,融入漫漫的人潮。有时候迎着午后的烈日,有时候穿过北方寒夜里凛冽的朔风。不同的面孔在思索的瞬间定格为不同的方向与停滞的黑白灰,片刻之后恢复为动态的色彩。涌动的色彩弥漫成一片模糊的方向感。上。下。左。右。前。后。这些幼时在… 相似文献
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内蒙古草原有一句谚语:日出唤醒大地,书籍唤醒头脑。它其实道出了读书对于作文的重要作用,在肯定这一命题的基础上,认识读书对写作者的作用,意义就大了。一、能改变气质。朱熹在《四书章句集句》中引吕氏语说:“君子所以学者,为能变化气质而已。”这就是指对心理素质的改变。人的心理素质是先天基因和后天培养相结合的产物,经过学习、训练、陶冶而得到强化。当你读着一本好书并被深深地感动时,你会联想起自己的经验,情不自禁地参与认识、理解、琢磨或者抗拒、争辩,甚至补充、创造。你的观点、气质正在受到影响,日积月累,读得多了,就会引起人… 相似文献
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李广德 《湖州师范学院学报》1992,(1)
一、电影评论写作学与其他学科的关系凡是写过电影评论文章的人都有一个共同的体会,就是:写电影评论文章,必须看电影,而要“会看”电影须懂得电影及有关于电影的知识和理论;要写电影评论文章须懂得文艺评论的理论及方法;由于不是动口说而是动手写作,需要有写作知识,而且须具备写作能力.因此,影评写作这一实践活动涉及电影学、文艺学、美学、心理学、写作学、语言 相似文献
17.
周剑 《黄冈师范学院学报》1993,(1)
从写作人才学的角度,论述了写作者的自我塑造问题:一、写作者正确认识、选择自己,从而扬长成才律的意义和方法;二、写作者自我解剖、内省,从而实现自我完善的意义和途径;三、写作者自尊、自重和自控的重要性和必要性。文章说明了写作者明于自己的气质类型和能力类型并据以正确地认识和塑造自己,对于走向成功的彼岸的重要性;从而揭示了写作人才成长与成功的一大奥秘。 相似文献
18.
注重培养学生的自学能力.这并不是说,教师可以完全不讲,适当的讲解还是必要的,但课堂上的讲解,重在研读思路的理清和阅读方法的点拨,教是为了不教,这样做的目的有利于学生举一反三,触类旁通,掌握学习方法,养成自学习惯,为日后的继续自修和自我发展打下基础,使学生终生受益。 相似文献
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