《诚信，伴我们成长》主题队会设计与评析

设计理念： 胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的论述，体现了时代发展的要求。诚信文化教育，无疑是“荣辱观”思想教育的重要内容之一，本节主题队会以学生为主体，通过看灵像、讲故事、联实际、立誓言等多人环节，学生明白了诚信就在我们身边，更能深刻领悟诚信的内涵，加强诚信的内心体验，实实在在地使学生受到诚信文明的教育，让诚信伴着学生成长。     

《安全伴我行》主题班会设计

活动目的：1．让学生了解交通事故的危害,增强安全意识。2．让学生掌握一些交通知识,增强自我保护意识。准备活动：将学生分成三组,分别搜集关于步行安全、骑车安全和乘车安全的资料,教师做好相应准备。     

让主题班会不再苍白无力——观摩《防溺水安全教育》有感

主题班会是增强班级凝聚力、形成良好班风和学风、对学生进行思想道德教育的重要形式,是学生进行自我教育的有效途径。传统的班会由于活动形式呆板,活动内容挖掘不深,无法吸引学生,无法真正达到教育目的。随着现代科技迅猛发展,多媒体技术普遍应用于教育教学领域。如何将单调冰冷的班会面貌变得和蔼可亲?让我们通过本期两篇文章,看信息技术在班会活动上是如何应用的。     

让科学的种子在幼儿心中萌芽——小班《方方和圆圆》主题背景下科探区角活动的创设与跟进

区角活动已成为幼儿自主探究式学习的主要活动形式之一,作为探索性活动类型的科学区更是如此。然而,在科探区角活动设置时,往往会出现缺乏区域功能性定位现象,活动内容偏离主题的要求,内容选择随意,忽视幼儿年龄特点及发展需求。在《指南》的引领下,开展了小班科探区角活动创设与跟进的实践活动。