对高职英语教学现状的反思

文章在分析高职英语教学现状的基础上,指出目前高职英语教学中存在重语言知识轻应用、教师教学中感情投入较少、重教学轻科研等主要问题。针对这些问题,提出了系列改进措施,并且对这些措施的实施提出了一些可行性建议和意见。     

二语习得理论在高职英语口语教学中的应用

随着高等职业教育的发展。高职英语教学改革正日益引起教育界和外语界人士的广泛关注。1：7语教学作为英语教学的主要部分．教学水平更需要得到改善和提高。本文分析了目前高职英语口语教学所面临的问题．再针对这些问题．将二语习得中可借鉴的理论运用到高职英语口语教学活动中,有针对性地提出高职英语教学的改革措施,以提高高职英语口语教学质量。     

高职英语教学现状分析及路径研究

在高职教育改革不断深入的背景下，高职英语教育教学过程中还很现实的存在很多问题，存在的这些问题严重阻碍了高职英语教学的有效性、不利于培养经济社会发展的高素质人才。文章正是以此为背景，对当前高职英语教学过程中存在主要问题进行深入的分析．结合当前高职英语教育现状提出了创新高职英语教学的新途径、新措施。     

校企合作下的高职英语教学探讨

当前高职英语教学在发展中存在着许多的问题,这些问题在一定程度上都制约着教学的发展。为此,采用校企合作的新方式是高职英语教学改革的新出路,校企合作能够很好地发挥高职英语教学的特色,有利于培养专业型人才和提升高职学校的教学能力。本文就从回顾高职英语教学的发展开始,来探讨校企合作下的高职英语教学改革,分析并提出了相关的改革措施,以实现校企合作优势的最大化。     

高职英语听力教学的问题与教学改革

本文从英语听力教学的角度探讨高职英语教学方法和教学理念的改革。文章首先列举了听力教学中学生存在的一些问题,并针对这些问题,结合本人的教学经验提出了改进英语听力教学的一些措施。     

基于人本主义教育观的高职英语教学改革探析

随着招生形势的日趋严峻和生源质量的不断下降,高职教学改革迫在眉睫,尤其是高职英语教学中不断遇到的新难题,更是给高职英语教师提出了新的挑战.人本主义教学观理论为这些问题的解决提供了很好的教学改革思路,对目前的高职英语教学改革有重要的借鉴意义.基于此,从人本主义教育观理论出发,在分析高职英语教学现状的基础上,探索高职英语教学改革的思路和具体实施措施,以期不断提高高职英语教学质量.     

高职英语专业教学和职业技能的有效结合

加入WTO以后,我国经济社会快速发展,国际间的交流与合作越来越密切,对英语专业人才的需求也越来越大。高职教育作为英语应用型人才的培养基地,对学生职业技能的培养具有十分重要的作用,然而,当前高职英语专业教学与职业技能的结合并不紧密,学生普遍存在重理论、轻实践的问题,因此,加强高职英语专业教学改革,促进英语教学与职业技能的有效结合,对提高高职英语教学效果具有重要作用,本文分析了当前高职英语专业教学存在的问题,并提出加强高职英语专业教学与职业技能有效结合的措施。     

小议高职高专行业英语教学现状及发展对策

随着我国改革开放的不断发展,我国国际交流活动越来越多,国家对英语专业人才的需求也越来越多。目前,我国课改的不断深入,高职英语教学也在持续性发展,但是快速的发展也突显了很多问题,尤其是高职英语基础教学向行业教学的转变方面存在很大的难度,这些问题亟待解决。下面本文将对高职行业英语教学进行简单分析,并且对存在的问题提出有效的应对措施,促进高职行业英语教学的发展。     

小议高职高专行业英语教学现状及发展对策简

随着我国改革开放的不断发展．我国国际交流活动越来越多,国家对英语专业人才的需求也越来越多。目前,我国课改的不断深入,高职英语教学也在持续性发展,但是快速的发展也突显了很多问题,尤其是高职英语基础教学向行业教学的转变方面存在很大的难度,这些问题亟待解决。下面本文将对高职行业英语教学进行简单分析,并且对存在的问题提出有效的应对措施,促进高职行业英语教学的发展。     

高职院校公共英语教学改革刍议

我国高等职业教育的迅速发展对高职公共英语教学提出了更高的要求。文章旨在分析目前我国高等职业教育中英语教学的现状和英语教学中存在的问题,在分析这些问题的基础上,提出了我国高职教育中英语教学改革的途径和方法,目的在于增强高职英语的实用性和职业性以满足学生的需求从而培养出适应社会需求的高职人才。     

浅析多媒体网络环境下的高职英语教学

多媒体网络教学是高职英语教学不可或缺的重要教学手段,它的迅速崛起与应用越来越深刻地影响高职英语教学的发展和完善,但在具体课堂教学中出现了一些问题,本文针对这些问题提出了针对性的建议和对策。     

高职英语教学中人本主义教育改革探究

目前,我国高职院校面对生源数量减少和生源质量下降的双重挑战,高职院校须要进行改革,而在高职英语教学中遇到了很多问题,对高职英语教师提出了更高的要求。人本主义教学理论为解决这些问题提供了新的思路和方法。笔者以人本主义理论为基础,主要对高职英语教学的现状进行了分析,对高职英语教学思路和具体措施的改革提出了建议,以不断提高高职英语教学的质量。     

高职英语教学的特点、存在的问题及对策

高职英语作为高职教育与社会需求接轨的重要环节越来越受关注。高职英语教育虽然有了长足的进步,但是依然存在许多问题。文章结合高职英语教学的特点,分析了当前高职英语教学存在教材内容滞后、教学过程重理论轻实践、教学方法和手段传统单一、教学质量评价和考核不够全面等问题,提出了采取培养一支高素质英语教师队伍、开发有特色的英语校本教材、运用先进的教学方法与教学手段、完善科学的英语教学质量评价机制等对策,提高高职英语教学质量。     

浅析当前我国高职语文教学中存在的问题及改进措施

近年来,我国高等职业教育取得了长足的进展,受高职生就业等因素影响,当前我国高职院校普遍存在＂重专业、职业素质培养,轻基础、综合素质培养＂的现象。本文从教学实践的角度,在分析了当前我国高职语文教学中存在的共性问题后,重点针对这些问题,逐一提出了改进措施,对高职语文教学实践有一定的借鉴意义。     

网络条件下高职英语教学模式的构建策略

高职英语作为高职院校基础课程之一,英语教学质量直接关系到人才培养质量,关系到高级英语应用型人才的培养。在教学过程中,教师要充分运用信息技术,构建现代英语教学环境,营造生生互动、师生互动的教学环境,激发学生兴趣,降低英语学习难度。该文主要分析了当前高职英语教学存在的问题,并根据这些问题提出了在网络条件下需要从教学理念、教学目标、教学系统、教学资源和师生关系等几个方面构建高职英语教学模式。     

"情趣教学"在高职高专英语教学中的应用

多年来，我国高职英语教学一直沿用传统的教学法，重结果轻过程。使得高职生的英语水平一直很低．本文结合高职生英语学习的特点，提出了情趣教学这一观点。阐述了情趣教学有高职英语教学中的重要性并提出了具体的应用方法。     

对提高高职英语教学效果的探讨

在分析高职英语教学的现状和存在问题的基础上,借鉴国内外高职外语教育教学的经验,对如何提高我国高职英语教学水平和教学效果进行了深入探索,提出了现阶段我国提高高职英语教学效果的对策和措施,对高职英语教学改革和提高高职英语教学水平将有一定的参考价值。     

高职计算机专业英语教学探究

本文针对当前高职计算机英语教学实践中存在的一些突出问题作了分析说明,并根据计算机专业高职教育的教学目标和教学特点．提出了若干提高当前高职计算机专业英语教学水平的方法和措施。     

关于高职英语教育改革的思考

针对高职英语教育教学的现状,本文分析了英语教学中出现的问题,并提出了相应的改革措施。     

对高职英语教学中英美文化缺失现象的思考

语言是文化的一部分。语言教学与文化教学密不可分。然而长期以来,高职英语教育普遍存在"重语言轻文化"的现象,造成学生的语言学习受到了制约、综合素质的提高受到了影响。本文分析了目前高职英语教学中英美文化认知的重要意义以及造成该文化缺失现象的原因,并提出了一些应对措施。