浓硫酸与铜反应的实验改进

一、实验仪器与药品铁架台(带铁夹)、酒精灯、具支试管、硬质玻璃管、烧杯、导管、单孔橡胶塞。粗铜丝(长约20cm)、细铜丝(5cm)、氢氧化钠溶液、品红试纸、蓝色石蕊试纸、火柴。二、实验装置图(图1)三、实验操作步骤:1.按图1所示安装仪器,先用一端较尖的粗铜丝穿透胶塞(粗铜丝在胶塞中能够上下活动即可),然后把伸入试管内的铜丝一端绑一束细铜丝,再在硬质玻璃管的两端各放入一片湿润的品红试纸和蓝色石蕊试纸。图1实验装置湿润蓝色石蕊试纸湿润品红试纸浓硫酸氢氧化钠溶液2.向试管中加入约5mL浓硫酸,加热(在加热浓硫酸时,细铜丝先不要伸入…     

乙醇催化氧化制乙醛的实验

一、实验装置:(见图) 二、实验操作 (1)在导气管的下端缠好多股细铜 丝,使铜丝之间有一定孔隙。为了使铜丝 不致滑落,导气管开口处应烧成喇叭口形, (2)如图将仪器安装好,在支管试管 里注入5毫升乙醇,在另一支试管中注入 新制备的Cu(OH)_2悬浊液,并放在烧杯的 冷水中。     

氢气还原氧化铜的微型快速演示实验

一、实验用品小具支试管、干燥管、铜丝、盐酸二、实验装置（见图）三、实验操作方法１．将铜丝１下端弯曲成一小园杯,并用铁锤击成带小孔的小匙,使其能托放一粒锌为宜,并将该铜丝插入单孔橡胶塞中,将钢丝２一端弯曲成螺旋状．２．在具支试管中加２ｍＬ稀盐酸,在带胶塞的铜丝１的小匙上放一粒锌,并将胶塞塞紧具支试管,注意将铜丝向上提起,保证锌粒不与盐酸接触。按上图装置好．３．实验时,首先将铜丝（１）上的锌粒伸入稀盐酸中,开始迅速产生氢气,将空气排出后,将铜丝２在酒精灯上加热至红热,这时铜丝表面生成氧化铜变黑,趁热…     

探索实验两例

例1 由于条件所限,仅有一大一小两种试管和稀硫酸.甲、乙两学生各找来铝制废牙膏皮,各自设计一种装置(如图1).制取一试管氢气. (1)试分析比较两种装置的优劣,简述理由. (2)用较合理的装置来制取氢气,现欲使氢气充满收集气体的试管,应采取什么措施?     

氢气还原氧化铜实验“四个二”

氢气还原氧化铜实验是初中化学中的重要实验 .其知识要点可概括为以下四个“二” .一、两点注意组装氢气还原氧化铜的实验装置应注意两点 :(1)试管口要略向下倾斜 ,以防止反应生成的水倒流到试管底部 ,引起试管炸裂 .(2 )通入氢气的导管要伸至试管底部 ,且在氧化铜上方 ,目的是尽快排出试管内的空气 ,同时使氢气与氧化铜充分接触 ,反应更完全 .二、两个先后氢气还原氧化铜实验的操作步骤可概括为“两个先后” .(1)实验开始时 ,先通入氢气 ,待试管中的空气被排尽后 ,再给氧化铜加热 ,防止试管内的混合气体受热发生爆炸 .(2 )实验结束时 ,应先…     

介绍两种简易实验装置

介绍两种简易实验装置商洛师专化学系（７２６０００）任有良一、制取氢气的简易装置１．装置（如图１所示）图１图２图３Ａ：细铜丝Ｂ：稀硫酸人：棉花Ｂ：蘸水笔杆Ｃ：塑料薄板Ｄ：锌粒Ｃ：粒状ＮａＯＨＤ：细铁丝Ｅ：条状锌皮Ｆ：稀硫酸２．使用方法（ｌ）向图１试管中...     

吸氧腐蚀的演示实验

实验装置如图,用一支带塞的中号试管,在塞于中插入一根尖嘴玻璃管,在玻璃管的两侧分别插入一根铜丝和一根铁丝,在铁丝和铜丝的下端折成螺盘形状,增加以溶液的接触面积。     

演示实验“铜与硫的反应”实验装置改进

1　实验用品　　酒精灯、铁架台、具支试管、干燥管、玻璃管、橡皮塞、铁钉、磁铁、火柴、硫粉、铜丝、碱石灰。2　改进目的2 1　消除加热过程中产生的ＳＯ2 对环境的污染 ,防止对实验教师及学生身体的毒害。2 2　使实验过程具有可重复性 ,便于学生对实验现象的观察。3　实验装置　　如图 1。图 14　实验步骤4 1　按图 1装配好实验装置。在试管内加入适量硫粉 ,在琉璃管内加入细铜丝于铁钉上。4 2　点燃酒精灯 ,加热硫粉。4 3　当试管内产生大量硫蒸气时 ,将磁铁移近铁钉 ,使铁钉上移 ,让铜丝掉入试管内与硫蒸气接触 ,即可观察到铜丝的燃…     

铜与浓硫酸反应实验的绿色化设计

一、实验步骤方案甲1.将一根长约45￣50cm、直径约为0.8mm的细铜丝一端穿过具支试管(20cm×2.2cm)的支管(图1)。将铜丝的a端在玻璃管上绕成螺旋状,然后将其伸入试管底。a2.装置如图2(夹持装置已略去),在一支单球干燥管细口端塞一小团棉花,并将铜丝b端穿过干燥管。从干燥管大口处装入颗粒状碱石灰,再塞一团棉花,防止干燥剂倒出。将干燥管套在支管口的橡胶塞上,从b端将铜丝拉直。3.滴管的c、d处分别缠绕一条润湿的品红试纸和蓝色石蕊试纸,吸取一滴管98%的浓硫酸(约1.2mL),插到具支试管上,用铁架台竖立固定。4.滴完浓硫酸,使铜丝的螺旋部分浸…     

“还原氧化铜”实验的改进

初中化学中有三处“还原氧化铜”实验的演示。为了使实验更加鲜明准确,可作如下改进一、课本73页“氢气还原氧化铜”实验,所用的氧化铜粉末,反应结果生成的铜,不具有金属光泽。如改用电灯花线中细铜丝灼烧其表面成的氧化铜(此反应可在讲氧气性质时让学生熟悉)代替,当通入氢气少许,加热,即可看到氧化铜还原成具紫红色光泽的铜,同时试管口有水     

创新型气体实验综合题的剖析

初中化学所涉及的气体主要为三大气体 :氧气、氢气和二氧化碳 .由于这三种气体的性质各不相同 ,故而它们的制取原理、装置、步骤、收集方法和气体验证方法、除杂方法也不相同 .下面精选几道试题示例解析 ,供参考 .1　在演示实验基础上深化的实验题例 1　 ( 1 )实验室做氢气还原氧化铜制得固体的实验 (实验装置图略 ) .①在实验进行过程中 ,可回想观察到试管内黑色粉末逐渐色 ,同时在试管口有生成 ;②该反应的化学方程式是　　　　　　　　　　　 .( 2 )若欲完成该实验以达同样结果 ,实验室仅提供下列药品、仪器及用品 :稀硫酸、氧化铜粉末、…     

白磷和红磷着火点比较实验改进

高一化学 (必修 )教材中白磷和红磷着火点的比较演示实验 ,反应现象虽然明显 ,但实验中产生了大量的白色烟雾 ,污染了环境 ,危害了师生健康。为此 ,我们对该实验进行了改进。1　实验装置1.装满空气的气球 2 .弹簧夹 3.白磷 4.铜片5 .红磷 6 .饱蘸稀氢氧化钠或蒸馏水的脱脂棉2　操作及现象(1 )将一块薄而较宽的铜片 (可用一段粗铜丝打制而成 )弯成“弓”字形状 ,上端用细铁钉将其固定在与具支试管相匹配的单孔橡皮塞上 ,孔中插入玻璃短导管 ,铜片中间放少量白磷 ,下端放少量红磷 ,将其伸入具支试管中 ,并塞紧橡皮塞。(2 )取一支双球干燥管 ,…     

铜与浓硫酸反应实验的改进

一、实验装置如图: 将一根长约0.25米的粗铜丝(E)的一端烧红,从橡皮塞中间穿过(一次不行可反复几次),在铜丝上涂一层凡士林,使铜丝能在橡皮塞中上下滑动。 在A处挂一卷曲的用盐酸处理过的铜丝。 具支试管B内装约5×10~(-3)升浓硫酸。     

固体压强之变(初二、初三)

例1如图1,正方体物块放在水平地面.若如甲那样截去上边虚线部分的两小块,则对地压强将;若如乙那样截去下边虚线部分的两小块,则对地压强将.(填“变大”、“变小”或“不变”)分析如果那样截去两小块,显然对地压力减小,而受力面积不变,据P=F/S易知P将减小.     

对M＞＞m的理解

例1在“研究小车加速度与所受合外力的关系”实验中,甲、乙两实验小组引进“位移传感器”、“力传感器”,分别用如图1、图2所示的实验装置进行实验,重物m通过细线跨过滑轮拉质量为M的小车,     

两个化学演示实验的改进

1　氢气燃烧实验的改进　　初中化学Ｐ5 3页图 3 10氢气在空气中燃烧的演示实验 ,在玻璃导管口点燃 ,学生观察不到氢气燃烧火焰的真实颜色。为解决这一问题 ,本人对该实验作了如下改进 :图 1　　增加的导管有 :金属导管 ,“Ｙ”形管 ,橡胶管。 (见图 1)2　电解水实验装置的改进　　初中化学Ｐ48页 ,图 3 3 ,通电分解水的简易装置 ,检验操作不够方便。本人对该实验装置进行以下改进 :(见图 2 )图 2　　说明 :试管改用玻璃管 (截底试管即可 ) ,配上单孔橡皮塞 ,塞中插入中间连有橡胶管的玻璃管 ,夹上弹簧夹。检验Ｏ2 和Ｈ2 时 ,打开弹簧夹就…     

木炭还原氧化铜实验改进三则

初中化学“木炭还原氧化铜实验”,若按课本或教参所述的方法操作,很难从黑色混和物中辨认出被还原出的红色的铜,现象很不明显。为了提高实验效果,我经过几年的探索、改进,终于找到一个实验现象较为明显的办法,下面就介绍改进实验的具体操作和装置。取一束红色的细铜丝,放在酒精灯焰中加热至全部变成黑色(用以代替黑色的氧化铜粉末),然后埋入研细的木炭粉中,置于试管底部,让部分覆有黑色氧化铜的铜丝露出炭粉,再用酒精喷灯加热,如下图:     

二氧化硫性质实验的改进

二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体,它是我国目前计入空气污染指数的项目之一。因此,二氧化硫性质实验中的污染问题一直困扰着化学教学工作者。笔者在教学中,对该实验做了探索和改进,具体措施如下。1多用试管夹的自制形同实验室常用试管夹,在试管夹的长柄上根据需要多安装几个短柄,就得到多用试管夹。如图1所示。2实验步骤a.检验装置的气密性后,按图2所示相应仪器内盛装相关药品连接好装置。b.关闭止水夹456,打开止水夹23,再打开止水夹1移动细铜丝将拴着开小孔且盛装固体Na2SO3的塑料小瓶放入硫酸中,立即关闭止水夹1,这时将有SO…     

实验室制取氢气实验步骤及释疑

1.组装仪器并检查装置的气密性(简称:查) 说明:装置气密性的检查方法: 先把导管一端浸入水中,而后用两手紧贴容器外壁,如果导管口有气泡冒出,并且松手后导管内慢慢形成一段水柱,则说明该装置的气密性较好。2.从试管口向试管中装入锌粒(简称:装)说明:锌粒用镊子夹取,装入试管时做到“一横二放三慢竖”。3.由长颈漏斗向试管中注入稀硫酸或稀盐酸(简称“注)说明:长颈漏斗下端要插到液面以下,防止反应产生的氢气从长颈漏斗中逸出。4.将试管固定在铁架台上(简称:定)5.检验氢气的纯度(简称:验)说明:检验氢气纯度的方法是收集一试管氢气,试管…     

验证人体呼出的气体中含有较多二氧化碳实验的改进

初中《生物》第二册生理部分“向澄清的石灰水中吹气”的实验中 ,教材的设计是准备甲、乙两支试管 ,分别加入澄清的石灰水。然后甲试管静置空气中 ,乙试管则用玻璃导管向石灰水中吹气。这样 ,甲、乙两试管可比较性较差 ,学生不容易得出清晰、正确的结论。不妨这样去做 :准备甲、乙两支试管 ,分别加入等量澄清的石灰水。让两名学生分别同时向甲试管的石灰水打气 (用专供篮球、排球等充气的打气筒 )和向乙试管的石灰水中吹气 (用玻璃导管 )。一段时间后 ,可见乙试管中的石灰水变混浊了 ,而甲试管中的石灰水却无此现象。指导学生分析 :同样是“…