关于中学图书馆藏书结构之我见

中学图书馆是中学教育、教学和教学研究的重要组成部分,其作用是为中学教育事业提供必要的图书资料,中学教育事业是一个完整的科学知识体系,中学图书馆,在其主要的内涵──藏书结构上也应该体现出是一     

谈中学图书馆补充藏书的工作

中学图书馆是学校的重要组成部分,加强中学图书馆的建设,是当前学校进一步深化教育改革的重要环节之一.中学图书馆要加强管理,更好地完善其职能,更好地为学校教育、教学服务,更好地为广大师生服务,必须不断地扩大藏书,做好补充藏书的工作.因此,制定一个周密、细致的补充藏书计划,无疑是一项非常重要的工作.目前,有的学校图书馆不太注重补充藏书的计划性,带有很大的随意性和盲目性,以致藏书没有层次、没有重点、没有特色,极不适应学校教改的需要,也不适应广大师生的需要,甚至造成购书款项的极大浪费.     

搞好藏书建设 形成自身特色

为了搞好中学图书馆藏书建设,找出中学图书馆的特色,我们在以下几个方面,做了一些工作。 一、明确任务。 中学图书馆的社会任务是为中等教育、教学服务,为师生员工服务,是贯彻党的教育方针的重要阵地,配合学校搞好教育、教学和教研工作,中学图书馆通过组织、宣传、推荐和提供各种书刊文献资料,去满足广大师生员工的求知欲     

用教育理论为基础教育插上翅膀

《中国教育报》发表了一篇文章《教育名著何日进校园》。文章说 :“现在有些中学属于教师的图书馆其藏书不可谓不丰富 ,既有供教师用的各类教学辅导资料 ,也有各类休闲娱乐的图书乃至各种文学名著 ,但是真正供教师‘充电’的教育教学名著却很难找到。不仅是在学校图书馆 ,即使在市级的国有新华书店 ,各类教学辅导资料也是琳琅满目 ,但是却很难寻找到古今中外教育名家的教育著作。”[1 ]广大中小学教师和基础教育领域的教育工作者 ,在当前教育改革深入发展的新形势下 ,迫切需要学习那些享誉中外的教育理论家和教育改革家的思想理论 ,改变“实…     

浅谈中学图书馆的藏书剔除工作

在开展中学图书馆的藏书建设工作中,剔除工作是其中重要的一个环节。随着科学技术的迅速发展,新知识、新科技、新成果层出不穷,文献出版量激增,内容丰富新颖的知识更新不断加快。培养造就适应信息社会需求的一代新人,是学校教育教学的主要任务。作为中学图书馆,在新的历史条件不,为使馆藏文献资料发挥作用,充分配合教育教学工作顺利开展,满足广大师生的阅读需求,就必须不断改     

高师图书馆藏书建设简说

藏书是图书馆的物质基础,是图书馆发挥教育职能和情报职能的前提,藏书建设是图书馆各项业务工作中的基础工作。高等院校的图书馆是学校图书资料情报中心,是为教学和科研服务的机构。高等师范院校的图书馆如何更好地为教学和科研服务,建设具有高师特色的藏书体系,本文拟就此作一初步探讨。一、高师图书馆的藏书建设如何体现高师特色。肖自力同志在《关于改进我国图书馆藏书建设的意见》一文中解释说:“每个图书馆根     

中学图书馆藏书建设的几个问题

一、藏书建设是图书馆的基本建设图书报刊资料是中学图书馆开展各项业务工作,更好地为教学教研服务的物质基础。只有符合中学图书馆性质、任务和读者需要的文献,经过图书馆的收集、整理、加工、组织和保管并为读者借阅的各种文献才能成为学校图书馆的藏书。它是学校教育...     

中学图书馆藏书建设中的系统性和实用性

在图书馆的藏书建设中,系统性原则和实用性原则是根本性的原则。系统性原则是建设高质量图书文献资源体系的重要保证;实用性原则是图书文献资料实现其应有的社会价值的重要体现。要搞好中学图书馆的藏书建设,必须要运用好这两条原则,才能发挥中学图书馆在中学教育、教学和教学研究活动中的作用。     

中学图书馆书刊流通过程中存在的违章现象及其对策

大多数中学图书馆书刊在流通过程中存在着丢失、污损、不按时归还等现象。这些现象给图书馆藏书造成了极大的损害,也影响了读者的利益,应当引起管理人员的足够重视。 一、违章现象及其处理方法 中学图书馆的主要对象是广大在校生,他们中的绝大多数是品学兼优的好学生,但其中也有少数人在利用图书馆方面时常会     

教育改革与中学图书馆建设

教育改革与中学图书馆建设为了适应教育改革的深入发展，必须加强中学图书馆的建设。第一，提高对中学图书馆建设的认识。中学图书馆是学校教育、教学的一个重要组成部分，是教育、教学和教研的辅助机构。中学图书馆作为一个信息资源部门，应当建设成学校的藏书中心，资料...     

建立适合中学图书馆(室)的藏书体系

中学图书馆(室)是学校教育、教学的一个重要组成部分,是学校为全面贯彻党的教育方针,对学生进行德、智、体、美、劳诸方面教育而设置的一个部门。它担负着为教育、教学服务的光荣任务。为此,中学图书馆(室)应建立以教育、教学为基础,以思想政治教育和各门课程为主干的藏书体系。并根据本校的具体情况,对名学科、各类型的藏书保持一定的比例关系,逐步形成具有中学特色的藏书体系。     

《中国图书馆图书分类法》简介

进行科学的图书分类工作,首先要根据本馆的性质和任务确定一个适合本馆所用的图书分类法。中学图书馆由于藏书都不多,因此必须选择既简单而又使用方便的图书分类法。中国图书馆图书分类法编辑委员会编辑的中国图书馆图书分类法(简本)经过修订已经由文献出版社出版。这部分类法是一部新型分类法,是为适应我国图书馆事业的发展,解决中小型图书馆图书分类的需要而编辑的。这部分类法比较简略,使用也比较方便,而且和我国大型图书馆使用的中国图书分类法在分类体系和编制结     

浅谈中学图书馆建设中的误区与政革措施

中学图书馆作为学校教育教学和科研的重要组成部分、学生的第二课堂,在学校素质教育中发挥着重要作用,特别是近几年学校通过“双基”达标验收和争创各级示范学校的活动,促进了图书馆的建设,中学图书馆从馆舍、藏书、设备到管理,服务内容都发生了很大变化,但对某些问题的认识还存在误区,影响着图书馆改革的深入发展。 一、藏书数量与藏书管理 在某些总结报告和检查评估的文件中,我们经常看到的是某某学校藏书多少多少万册,学生人均多少册,某种学校图书馆应达到学生人均多少册的具体指标。平常的谈话中,一谈到图书馆,往往也只是说某某学校图书     

浅谈职业中学图书馆的藏书结构

在中等教育结构改革的过程中,一批原来从属并服务于普通教育的中学图书馆,在学校改为职业中学后,变得不适应起来了。随着职业教育事业的发展,迫切需要把这类“普中型”图书馆转变到“职中型”图书馆的轨道上来。 “普中”图书馆与“职中”图书馆有什么不同呢?其最大的不同是藏书结构的不同。“普中型”图书馆是按照普通中学的性质、任务和培养目标去组织自己的藏书的,而“职中型”图书馆则应按照中等职业技术教育的性质、任务、培养目标和专业设置、教学计划去组织自己的藏书。所以一所普通中学在进行教育结构改革的同时,学校图书馆应对藏书结构进行相应的改革,否则便无法适应新的教学需要。那么一所职业中学有没有什么藏书结构“模式”呢?在坚持藏书建设必     

明确目标 优化结构 面向未来

中学图书馆教育职能的发挥,自身价值的实现,在馆舍、设施、藏书、管理、服务、环境营造中,藏书建设是最重要的基础和环节。基于此,我们在全面搞好图书馆建设与管理中,重点加强了藏书建设。在藏书建设中,我们在以下几个方面做了些有益的尝试。 明确目标 图书馆的根本任务是为教育教学服务,以馆舍、设施、藏书、管理、服务等构成良好的育人环境,为广大师生提供最优质的服务。我馆的宗旨是“教学第一,读者至上”。我们的藏书目标是以购置国家教学计划、统设课程、教学大纲相关的书籍为重,以师生课外阅读的书刊资料为辅,才能搞好藏书建设,才能创造为教育教学服务的基础条件,才有可能以这些书刊资料通过组织、     

“中学各科教学法、教学参考书”的分类方法探讨

“中学各科教学法、教学参考书”是高等师范院校教学和指导教学实习,进行教学研究必备的资料,同时也是中学教学实践不可缺少的资料。为此,高等师范院校图书馆和中学图书馆对这方面的资料必须系统、完整、全面、及时地收藏并进行科学管理,以便更好地发挥它的作用,收到更大的效益。关于这类图书的分类问题,向来有不同看法。《图书馆杂志》在1986年第3期发表了黎天庆同志《中学各科教学法、教学参考书     

论新课程改革下的中学图书馆的现代化建设

中学图书馆是搜集、整理、保存、传播和利用文献资料的平台．是学校教育教学的重要组成部分，也是广大教师进行教学科研和学生补充、完善课外知识的主要场所。《中小学图书馆(室)规程(修订)》中明确规定：“图书馆是中小学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。”“图书馆的基本任务是：贯彻党和国家的教育方针，采集各类文献信息，     

如何提高中学图书馆文献利用率

中学图书馆藏书利用率不高是比较普遍现象。甘肃省兰州市第十一中学图书馆采取的“敞开大门,增加读者”、“改变观念．留住读者”、“充实藏书,吸引读者”经验．也许对大家有所启发。     

中学生阅读倾向调查与分析

一.学生阅读倾向的调查1.我校图书馆是一所面向全校师生员工的多学科、多层次、多形式的图书馆。内设有书库、学生阅览室、电子阅览厅等,藏书近八万册,以面对学生为主,对广大学生、教师实行全开架借阅。2、学生外借情况调查统计①根据电脑近三年图书外借情况统计,学生读者人均外借从2003年的5.5册上升到2005年的10.5册,学生的阅读需求量呈逐年增大的趋势。②根据统计,社会科学图书利用率最高,尤以文艺史类图书外借量最大。学生借阅的书籍,年级低,文艺史类图书人均需求量大,教参类图书需求量相对少;年级高,文艺史类图书人均需求量相对减少,有关教学、教参类书籍相对增多。     

浅谈中学图书馆建设中的误区与改革措施

中学图书馆作为学校教育教学和科研的重要组成部分、学生的第二课堂,在学校素质教育中发挥了重要作用,特别是近几年学校通过“双基”达标验收和争创各级示范学校的活动,促进了图书馆的建设,中学图书馆从馆舍、藏书、设备到管理,服务内容都发生了很大变化,但对某些问题的认识还存在误区,影响着图书馆改革的深入发展。 一、藏书数量与藏书管理 在某些总结报告和检查评估的文件中,我们经常看到的是某某学校藏书多少多少万册,学生人均多少册,某类学校图书馆应达到学生人均多少册的具体指标等。平常的谈话