新时期少儿图书馆服务工作的几点思索

少儿图书馆作为未成年人社会教育的重要基地,是少年儿童课外阅读和自学的主要场所,对学校教育起着补充、延伸、深化的作用。教育学家蔡元培先生说过:教育不专在学校,学校之外还有许多教育机构,第一是图书馆。少儿图书馆的服务对象主要是所在区域的所有中小学教育工作者、少儿工作者和中小学学生及幼儿园     

小学生课外阅读情况的调查和分析——江苏省常州市城乡小学生问卷调查结果分析

一、研究的思路与设计 对小学生课外阅读的研究,迄今多半是将小学生课外阅读与语文教师的指导联系起来,其探究的内容主要是:教师引导学生开展课外阅读的策略。问题是,小学生的课外阅读状况仅仅是学校语文教学影响的结果吗?事实上,在教学实践中我们发现,同一所学校,甚至同一个班级的学生课外阅读存在很大差异,不同地域、不同家庭     

如何做好学校图书管理工作

图书馆管理工作是学校的教育工作的重要组成部分,图书馆是学生课外阅读的主要场所。图书馆管理工作水平的高低,关系到学校教育教学工作的水平高低,关系到学校的办学质量的高低,应如何做好学校的图书管理工作,在此本人谈一些自己的看法。     

试论少儿兴趣热点对少儿阅读倾向的影响

素质教育乃至新型考试的要求,促使孩子们把求知的视野扩大。学校和社会都越来越关注儿童的课外阅读,似孩子们的课外读物从哪里来?是借还是买?据调查显示,去图书馆借书目前还不足少儿满足自己阅读需求的主要办法。孩子们的读物大部分还是买来的。     

如何开展少儿舞蹈教育工作

当前，校外少儿舞蹈教育事业在迅速发展。少儿舞蹈动律大多欢快喜悦，感情丰富多彩，动作和主题体现童趣与童真。校外舞蹈教育的环境较为宽松，教学气氛活跃，教学内容丰富多样，少年儿童在学校紧张学习之余，在校外舞蹈训练中可以找到很多乐趣，陶冶情操，提高审美力，同时能结识更多的新朋友。校外少儿舞蹈教育有利于少年儿童智力发展、道德培养、身体协调能力的提高，是对学校教育的重要补充，所以，开展校外少儿舞蹈教育是非常有意义的。     

家庭是保障小学生课外阅读质量的关键因素

课外阅读是小学生学校教育以外的重要活动,社会、家庭都意识到了课外阅读的重要作用,家庭是保障小学生课外阅读的关键因素。家庭对小学生课外阅读质量的影响主要有以下几个方面:课外阅读兴趣的启蒙由家庭教育开始,课外书籍主要由家庭提供,课外阅读习惯的养成主要依靠家庭的支持和监督,课外阅读评价的实施由家庭完成,课外阅读内容理论与实践相联系由家庭提供保障。     

略谈家庭阅读在小学生阅读中的作用

<正>阅读是一种个人体验,是精神领域的畅游。从古到今,个人的阅读对于一个人的成长起到了至关重要的作用,尤其是少儿时期的阅读,更是对人的一生影响深远。新课标明确规定:"九年课外阅读总量应在400万字以上,小学阶段的课外阅读总量不少于150万字。"但是目前小学生的阅读状况却不容人乐观,出现了下面的阅读现状:(1)应试教育的盛行,促使部分学校、家庭更多地看重分数而忽视学生的素质,致使学生的阅读时间被     

培智学校的舞蹈教学

少儿舞蹈教育是培智学校素质教育的重要内容,是培智学校艺术教育的重要组成部分.少儿舞蹈教育从本质上说,就是塑造人的活动和行为,是促进儿童身心发展的一笔极为宝贵的教育资源,也是儿童开始感知世界、理解世界的重要渠道.培智学校舞蹈教育应注意以下几点.     

少儿阅览室社会文化教育职能摭谈

公共图书馆少儿阅览室是对少年儿童进行全面教育和培养的必不可少的社会服务机构,是学校教育的延伸,是少年儿童学习的第二课堂,如何做好少儿阅览室的读者服务工作是摆在我们面前的首要问题。要开展好少儿读者的服务工作,充分发挥公共图书馆少儿阅览室的社会文化教育职能,应从以下几个方面下功夫：     

农村初中语文课外阅读存在的问题及对策研究

初中语文教学呈现出越来越开放多元的现象,越来越多的老师开始重视课外阅读对语文学习的积极影响作用,但是在广大的农村地区,受到很多客观条件的影响,农村学生课外阅读量的贫弱一直是困扰学生语文水平提高的问题。因此,重视和提高学生的课外阅读是解决当前农村学校语文教学问题的出路。而积极探讨课外阅读的策略、方法和管理方式也成为提高农村学校课外阅读质量的重要任务。     

应加强学生的课外阅读及其指导

新颁布的全日制义务教育《语文课程标准》明确规定学生在义务教育阶段的课外阅读总量不能少于４００万字，其中小学阶段课外阅读总量不能少于１００万字。新的《课程标准》将学生的课外阅读纳入语文教学体系，课外阅读将不在是可有可无的个体行为，而是语文教学的重要组成部分。因此，认真抓好小学生的课外阅读及其指导显得犹为重要。一、提供良好的课外阅读环境，形成一流的课外阅读氛围要保证课外阅读的顺利开展，必须争取各有关方面的配合，除了学校领导的支持，少先队组织的协助外，还必须有学校图书室和学生家长的配合。图书室不仅是学…     

儿童心理学在新时期少儿导读工作中的应用

新时期少儿导读工作是少儿图书馆的重要工作内容．成功地引导少儿阅读是少儿导读工作的理想目标。儿童心理学在少儿导读工作中的应用．将对少儿导读工作有着很强的指导意义和现实意义。     

让学生“富”起来——怎样指导学生进行课外阅读

语文是人类活动的重要交际工具,也是文化的重要组成部分。学生单靠在校的语文学习时间和语文教材是远远不够的,简直就是杯水车薪,怎么能满足学生的需求呢?课外阅读对学校学习的一种有效补充。课外阅读是阅读能力训练必不可少的组成部分。加强平时的课外阅读,通过课外阅读活动,培养学生     

如何指导小学生的课外阅读

指导小学生课外阅读,是学校贯彻全面发展教育方针,培养高素质人才的需要。因此,如何正确指导小学生课外阅读,是摆在小学教育工作者面前的一个重要课题。     

让课外阅读成为学生终身学习的有效途径

广州市越秀区旧部前小学是广东省一级学校、全国现代教育技术实验学校、全国数字图书馆示范学校。学校运用现代信息技术进行教育教学活动和学校管理,开展课外阅读,充分发挥图书馆育人的功能是学校鲜明的办学特色。随着基础教育课程改革的不断深入发展,我校对课外阅读进行了更系统、更深入的研究,使其更好地发挥育人的功能,促进课外阅读的纵深发展。一、在继承中发展课外阅读从20世纪80年代开始,我校课外阅读就成为对学生进行思想教育的重要阵地,成为巩固和提高语文双基的有效途径。回顾我校语文改革的历程,从1980年开始进行单项改革,在全校…     

谈谈农村学校如何有效开展课外阅读

课外阅读是学生获取知识、开阔视野、积累素材的重要渠道,是增强学生各种素质、促进学生全面发展的有效途径。然而,由于种种原因,农村学校的课外阅读却是一幅冷落萧条的状况。本文试图探讨从激发阅读兴趣、推荐阅读材料、丰富阅读资源、进行阅读指导和检查阅读情况等方面入手,夯实课外阅读教学工作,改变农村学校课外阅读的落后局面。     

农村小学生课外阅读缺失的成因及对策

目前农村小学学校图书室的生均藏书量及其有限,小学生的课外阅读量是相当贫乏的,特别是村级小学的学生课外阅读缺失现象更为严重,扩大农村小学生课外阅读面和阅读量,养成良好的课外阅读习惯对写作来说和学生今后的发展尤为重要,社会、学校等要积极拓展渠道、创造条件让学生有书读;让学生有兴趣读;教给学生阅读方法。教师要培养学生多读、多思。为学生的课外阅读保驾护航。     

有效开展课外阅读的实践探索

运用现代信息技术开展课外阅读,充分发挥课外阅读的育人功能,是学校的办学要求之一。随着基础教育课程改革的不断深入发展,我们对课外阅读进行了更系统、更深入的研究,并使之成为了我校的校本课程,促进了课外阅读的纵深发展。一、课外阅读的重要阵地——现代化的图书馆为适应时     

新课标下的高中生课外阅读指导

课外阅读是学生课外语文学习的重要组成部分,是高中生开拓视野、陶冶情操、发展智力的有效途径。课外阅读的研究虽已经成为一道亮丽的风景线,但当前高中生的课外阅读仍存在着阅读时间少、数量少、格调不高及"功利性"倾向等一系列问题。要解决这些问题,教师、学校和家庭必须形成一个密不可分的整体。教师对学生进行多方面的指导,学校和家庭营造良好氛围。只有这样,高中生才能有效地进行课外阅读,课外阅读的价值才能够得到真正发挥。     

农村孩子也需沐浴“课外阅读”的芬芳

课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分,它对培养学生的语文阅读能力和提高学生的文化水平具有重要意义。然而现阶段农村小学生的课外阅读状况不容乐观,距离《语文课程标准》的要求相差甚远,涉及学校、家庭、社会等多方面的因素。学校、社会和家庭需共同关注和努力,为农村小学生营造理想的阅读环境。这样,广大的农村小学生才能沐浴到"课外阅读"的芬芳。