发挥重点中学图书馆的示范性作用加速乡镇学校图书馆(室)的建设

一提起省重点中学的示范性,人们想到的总是重点中学每年1-2次的对外开放的公开课,却往往忽视了重点中学图书馆的示范性。 一、重点中学图书馆也应该发挥示范性作用 江苏省教委1989年3月下发的关于《江苏省重点中学基本合格标准的通知》一开头就明确指出:”为了使重点中学在教育改革中充分发挥示范性和实验性……特制定重点中学基本合格标准”。一个学校要能成为合格的省重点中学,就必须在教育改革的各个方面起示范作用。重点中学的图书馆是学校教育的重要组成部份,是学校全面贯彻党的教育方针、提高教学质量、加强学生素质教育的不可缺     

重点中学图书馆建立学科馆员制度的探讨

阐述了学科馆员制度的内涵,论述了学科馆员制度在重点中学图书馆建立的必要性,提出了建立重点中学图书馆学科馆员管理机制的措施.     

试论中学图书馆藏书补充的重点转移——从我校图书馆馆藏现状谈起

一、我校图书馆馆藏现状及其弊端深圳中学系广东省重点中学。随着特区的发展和教育改革的不断深化,图书馆在学校整个教育工作中的地位和作用越为越显重要。在学校领导和上级主管部门的关心和大力支持下,我校图书馆从过去小型的图     

重点中学图书馆大力加强自我宣传和利用的有效途径

据笔者调查,地处县级城镇的重点中学的学生大多数来自农村,有的偏僻农村初级中学根本没有图书馆,或者只有小小的图书室,学生未能较多地接触到丰富的书刊资料。来到重点中学后,图书馆馆员与读者之间又存在着一定的交流障碍,一个普通学生,特别是新生,他们不愿向图书馆工作人员询问有关图书馆的技术方法。因此,图书馆要发挥其教育职能,发展自身,就必须大力加强图书馆自     

广东省召开中小学图书馆工作座谈会

1998年3月5日,广东省教育厅图工委在教育厅召开了中小学图书馆工作座谈会,广雅、执信、培正、华附、省实等部分省市重点中学图书馆馆长和中大、省教育学院、中山图书馆、广州图书馆等图书馆界专家学者等12人     

重点中学图书馆创新服务的思考

读者服务工作是图书馆工作的“前沿阵地”,读者工作开展得好坏是评价和衡量图书馆工作水平的标志,图书馆的一切工作,都是围绕读者工作开展的。本文仅对重点中学图书馆的读者服务工作谈几点粗浅的认识。     

春江水暖鸭先知——我校图书馆计算机自动化管理软件升级改版前后的比较

浙江省温岭中学是一所有着七十多年悠久历史的省级重点中学,座落在温岭市五龙山下,依山傍水,环境清幽。1981年被列为省重点中学,1997年经省教委评估,认定为省一级重点中学。 学校图书馆三次易址,每一次的搬迁都使图书馆发生巨大的变化。由于学校整体发展的需要,1999年,学校易地重建,新校占地200多亩,图书馆在一幢颇为壮观的16层高的行政     

江苏省泗阳中学图书馆简介

江苏省泗阳中学是一所省重点中学、江苏省模范中学、国家级示范性重点高中。学校现有75个教学班,教师244人,学生3730人,规模比较大。学校十分重视图书馆的建设,努力把图书馆办成学     

重庆市中小学图书馆推广现代化管理系统亟待解决的几个问题

随着我国图书馆数字化进程的加快,中小学图书馆计算机管理亦日臻成熟。我市市中心的一些重点中学已经建立了学校图书馆现代化管理系统。但是在广大的普通中小学校和区县学校,现代化图书馆管理系统还未建立起来。这有多方面原因:一是重视不够,二是经费不足,三是基本条件不具备,也即图书馆管理人员素质与图书馆管理水平,与实现图书馆计算机     

封面简介——北京市广渠门中学

北京市广渠门中学是崇区区属重点中学，具有50年的办学历史。学校建筑面积27000平方米，建有图书馆和宽带校园网。     

江苏省丹阳市第六中学

江苏省丹阳市第六中学创建于1996年,1999年被评为江苏省重点中学,2006年被认定为江苏省四星级高中。学校拥有江苏省一级图书馆、江苏省标     

江西召开全省中小学图书馆管理信息化工作现场会

江西省中小学图书馆管理信息化工作现场会于5月27日至28日在九江市召开，来自全省11个设区市的教育技术装备站站长及市站分管图书馆工作的同志、今年拟申报信息化管理图书馆的图书馆馆长及全省中小学图书馆试点县仪器站站长、县重点中学图书馆馆长共计80余人参加了此次现场会。省教育厅基教处副处级调研员杨美珍等人亲临现场会指导。     

承认差别 发挥优势 努力办好首批重点中学——省教育厅厅长安文烈在全省重点中学工作会议上的讲话(摘要)

同志们:这次会议传达了全国重点中学工作会议精神,大家就办好重点中学的意义、任务、办学思想以及如何办好重点中学等问题,开展了讨论。现在,我就会上讨论的一些问题,讲三点意见:(一)关于办好重点中学的意义办好重点中学是党和政府对教育工作一贯的重要决策。早在一九五三年,毛泽东同志就提出要办重点中学。一九五九年,周恩来同志在二届人大会议上进一步阐述了办好重点中学     

关于“入馆教育”

前不久,为了解中学生对学校图书馆利用的情况,我们曾对位于某县城的一所重点中学部分学生进行了抽样调查。该中学现有高中、初中学生2400余人,图书馆藏书5万余册,图书馆设有两个阅览室和对教师、学生服务的借书处,调查结果归纳如下:     

我市农村中小学图书馆（室）建设的调查

近年来,我市抓住建设江苏省区域性素质教育实验区的有利契机,以创建重点中学、示范学校、模范学校和教育现代化先进乡(镇)为动力,中小学图书馆(室)建设取得了阶段性成果。启东中学于2001年获得江苏省一级图书馆称号,圩角中心小学、永和中心小学于1998年获得南通市示范图书馆称号,2002年又有6所中学申报江苏省等级图书馆,已初步通过验     

中学图书馆职称评定办法亟待改革

我校是河南省重点中学,图书馆规模可观,设有教工阅览资料室,学生阅览资料室、采编室,学生借书处及书库等,图书馆藏书籍十几万册。图书馆工作人员共六人,大学本科毕业生4个,大专毕业生一个,高中毕业生一人。中级职称3人,初级职称2人,高级1人。市中学图书馆进行评比,总是一等馆,还被评为模范馆。可这几年大家在一起开会时,常常牢骚满腹,工作上劲头不大。究其原因,除了其他原因外,一个很重要的因素是,中学图书馆职称评定政策存在不少问题,这些政策性的问题得不到解决,中学图书馆管理人员的工作积极性将受到很大的挫伤。为了图书馆事业的发展,我想就职称问题和同行一起来研讨一下。我个人认为:     

我爱图书馆工作

1979年知青回城,我被安排在一所重点中学的图书馆。对知识的渴求的我,心里自然非常高兴。校领导把我领到图书馆,语重心长地说:“我校是一所颇有影响的学校,文革前图书馆的藏书量在全市中学排行第三。从今天起图书馆就交给你了……”。还说:“前任图书馆老师工作很负责,希望你青出于蓝而胜于蓝！” 80年代初期,我参加了市图书馆举办的学习“中图法”培训班,入     

丹阳市第五中学

丹阳市第五中学始创于1994年,是一所全新的、现代化的省重点中学。学校占地135亩,建筑面积68000平方米,总投资约9000多万元。现有85个班级,高中55班,初中30班,学生总数近5000名,教职工296名,是镇江市规模最大的完中。校园布局合理,建筑新颖,环境优美,具有时代气息的教学大楼镶嵌一体,体育馆、图书馆宏伟高大,标准化塑胶运动场空旷开阔,公寓式学生宿舍楼、餐厅设施一流。学校拥有千兆校园网、网络教室、语音室等教学设施,所有高中教室均有多媒体教学设备。图书馆藏书十六万册,是"江苏省一级图书馆"。10年来,先后获得"江苏省重点中学"、"江苏…     

浙江省一级重点中学 新昌中学

浙江省新昌中学创办于1925年，是浙江省一级重点中学。学校占地220亩，总建筑面积70000平方米。科技馆、图书馆、体育中心、校园网络等各种教育教学先进设施一应俱全。     

全面建设,同步发展,全方位服务——我校图书馆建设的几点做法

我校是重庆市教委直属重点中学。近10年来在学校建设和教学科研上取得了很大的成绩,获得了全国现代教育技术实验学校、全国德育先进学校、全国考试基地等称号。在学校发展的同时,校领导十分重视图书馆建设。学校更新观念,加大投入,围绕“教育以人的发展为本”的办学理念,同步建设图书馆,使图书馆工作能够适应学