培养中学生利用图书馆的能力

中学生正处于长身体、长知识的阶段,他们有旺盛的精力,有强烈的求知欲和上进心。他们除了学好课本知识外,还应阅读丰富多彩的课外读物。图书馆汇集了古今中外的知识宝藏,是人类智慧的海洋。怎样才能使学生善于在这知识宝库中寻珍探宝呢?这就需要培养学生利用图书馆的技能。培养学生利用图书馆的技能,可以从下面几个方面入手: 一、组织学生参观图书馆,使他们对图书馆有初步的了解并产生兴趣。中学生一般都是第一次见到那么多图书,他们对图书     

提高中学图书馆图书在学生中的流通率

图书馆是人类知识的宝库,如何利用图书馆资源做好读者服务工作是图书馆工作的重心。我们认为,学校图书馆的主要读者应该是学生,了解他们的阅读需要,提高图书在学生中流通率,才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作:一、熟悉和满足中学生的阅读需要提高图书流通率,就要熟悉读者,了解读者的阅读心理阅读取向和阅读能力,要根据各年级学生的年龄特点,通过各种方式,向他们推荐各类读物,引导他们读好书、用好书,帮助他们利用好图书馆资源。如初中学生,他们随着年龄的增长、知识的增加,好奇心和求知欲极…     

积极引导学生利用图书馆

中师生──未来的人民教师,要具备读书治学的能力,就必须学会利用图书馆。如何引导学生利用图书馆,我们的做法是: 1.抓好新生入学教育,普及图书馆知识。几年来,在新生入学后,首先组织学生参观图书馆,介绍图书馆概况──藏书数量和种类,然后举办图书馆基础知识讲座,让他们了解图书馆的职能、作用、图书分类、排架、借阅制度和阅览规则等。 2.完善目录管理工作,掌握检索目录的方法。使用图书目录的方法,一般是在学生初入馆时讲解,但仅有一、两次的教育是不行的。我们采取的方法,一是在班上实体讲解与个别     

提高中学图书馆图书在学生中的流通率

图书馆是人类知识的宝库，如何利用图书馆资源做好读服务工作是图书馆工作的重心。我们认为，学校图书馆的主要读应该是学生，了解他们的阅读需要，提高图书在学生中流通率，才能为学生的发展提供优质服务。这就需要管理员在工作中努力做好如下几个方面的工作：     

注意民族学生特点做好服务工作

我院是民族院校,少数民族学生占多数,我们根据他们的心理特点,有意识做好下面的工作:首先做好图书的宣传和辅导工作提高同学们对图书功效的认识,使学生认识到图书馆是他们的“知识之家”,是获取知识之泉。我们从学生借阅图书的情况统计看,新生第一学期借书的人数只有40%,到了第二学期借书人数才逐渐增加到60%,而借的大部分是文学小说。一般来说到     

让书香沁入学生心田

去年我们学校图书馆添置了大量图书,看到这些装帧精美、内容丰富的图书,不由地顿生感慨。学生应该从繁重的课业负担中走出来,走进图书馆,畅游知识的海洋。读书会使学生浮躁的心灵澄净下来,会使他们肤浅的认识深刻起来,会影响他们的人生观,甚至会改变他们的一生。这应当是我们教师努力去实践的目标。学校图书馆应当利用丰富的馆藏,挖掘潜力,拓宽服务途径,充分发挥它的作用,让书香沁入学生心田。     

对初中生进行图书馆知识教育的思路

图书馆是“人类知识的宝库”，她潜藏着深厚的文化底蕴，是学校的一个重要的教育服务部门，是知识传播和应用的基地，对学校教育、教学有着不可替代的独特功能。现代教育倡导“自主、合作、探究”的学习理念，并提出了“能利用图书馆、网络搜集自己需要的信息和资料”的要求。对学生进行一定的图书情报知识教育，让他们了解图书馆的价值，“引导学生养成终生利用图书馆的习惯，     

浅谈中小学图书馆在素质教育中的作用

中小学图书馆是学校获取信息、存贮信息、传播信息的资料中心,是对学生进行素质教育的重要场所,是为学校教育、教学、教研服务的机构。它所具有的教育功能与素质教育的要求是一致的,是与学校课堂教学相辅相成的。它的优势是具有优雅的读书环境,丰富的信息资源,多渠道的信息传递及多样化的服务功能。因此,我们要认识图书馆在素质教育中的地位和作用,充分发挥其在素质教育中不可替代的独特优势,为实施素质教育服务,为培养创新人才服务。如何发挥中小学图书馆在素质教育中的作用呢?首先,应开设图书情报教育课,培养学生获取、利用文献信息的技能。素质教育以培养综合能力为目标,它包括信息处理、积累知识和自我学习等能力的培养。而在现实中,大多数学生缺乏情报意识,不会利用图书馆收集判断和处理信息,这与实施素质教育是不相适宜的。所以,图书馆应开设图书情报教育课,向学生介绍图书分类、文献检索、目录体系、馆藏结构等知识,培养学生自己获取和利用知识的实际能力,学会检索目录及常用工具书的方法,从书刊资料中筛选所需信息,尽可能早地学会有目的的检索、搜寻、集纳、分析文献信息,培养学生获取和利用文献信息的意识和能力。其次,应加快图书馆自动化、网络化的建设进程。图书馆的...     

高校图书管理人员素质提升策略分析

高校图书馆是其师生尤其是大学生课后学习知识的重要场所,图书馆可以给学生学习提供很多帮助和便利。图书管理人员的专业素质和思想品德素质都对图书馆功能的充分发挥起着重要作用。因此,应该加强高校图书管理员的专业培训,加大对他们的思想教育,完善对他们管理的规章制度和奖惩制度,以促进高校图书馆管理人员素质的提升,促进他们更好地为学生的学习服务。     

浅谈中小学开展图书情报知识教育的必要性

中小学图书馆作为我国图书馆事业的有机组成部分,在我国图书馆事业中占有重要的地位,是为学校教育、教学研究提供文献资料的阵地,担负着配合课程,辅助教学,扩大学生知识面,对广大青少年进行思想行为和道德情操教育的重要职责。如何引导广大中小学生学会利用图书馆,让“死”书变“活”,对广大学生进行图书情报知识教育无疑是使他们通往图书馆这座     

论高校图书馆对大学生创设"图书讲座"

一、“图书讲座”的概念及在高校图书馆创设“图书讲座”的可能性 “图书讲座”,属于文献讲座的范畴,它是图书馆邀请有关专家学者,围绕某一种或某一专题的图书,向读者介绍宣传这些图书并讲解这些图书知识内容的读者服务方式。它的主题非常广泛,不仅能评介文艺图书,也能介绍哲学、社会科学以及自然科学等方面的图书及其知识内容。它的目的是为了促进读者积极利用图书馆,提高他们获取知识的能力,便于他们综合素质的进一步得到培养和提高。 高校图书馆有其独特的优势条件．从而为其创设“图书讲座”成为可能,表现为：１．图书条件。图…     

高校图书馆管理刍议

随着科技发展．人类进步．如今高校图书馆管理也日趋完善、合理、科学。为此,图书馆管理再也不像以前那样只是简单的书籍分类。现代图书馆管理已经形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况．图书管理人员如何适应现代图书馆发展是个关键。根据自己多年图书管理经验．我认为图书管理人员必须重视理论知识学习．加强图书科学管理知识科学分类知识学习．     

高校图书馆管理刍议

随着科技发展．人类进步．如今高校图书馆管理也日趋完善、合理、科学。为此，图书馆管理再也不像以前那样只是简单的书籍分类。现代图书馆管理已经形成了一套科学的、完整的体系。针对这种情况．图书管理人员如何适应现代图书馆发展是个关键。根据自己多年图书管理经验．我认为图书管理人员必须重视理论知识学习．加强图书科学管理知识科学分类知识学习．     

改革·服务·育人──中学图书馆工作经验谈

一、图书馆是读者渴望其敞开胸怀,任意遨游的知识海洋。记得我初到图书馆工作时,学生能看到可借阅的图书,充其量不过是2000册,而且规定每天只能对一个年级,甚至半个年级(班级多的年级)开放,两周才轮到一次。八万册图书在书库里“静养”,图书馆成了藏书馆。1985年,新任校长冯恩洪深入图书馆,眼见此情此景,向我们提出,要缩短借书周期。他认为有效阅读是培养学生个性,塑造学生心灵,发展学生特长的重要手段。要让学生走近图书,让图书靠近学生,做到“触手可及”,把图书     

浅谈图书分类工作中人为因素的影响和质量控制

图书分类是图书馆工作的重要环节。在图书分类工作中由于工作人员的知识水平、业务素质和工作态度的差异,对分类质量将产生人为因素影响。必须提高工作人员的素质,制定相应的责任检查制度和详细的分类规则,才能有效地控制分类质量。     

浅析影响中小学图书馆管理创新服务的几个因素

<正>书籍是人类进步的阶梯,中小学图书馆是承载人类知识文明信息的重要载体之一。中小学图书馆在培养学生的思想品德和陶冶情操、全面的文化素养及师生信息获取、加工和运用等综合素质具有十分重要的意义。中小学图书馆的建设和管理,使图书馆能更好地服务于师生的学习与教学,发挥图书馆的育人功能。然而在信息、知识蓬勃发展的今天,随着他们获取知识的途径和方式越来越多,图书馆与读者之间,并不再是以前那种图书馆提供什么样的图书资源,读者只能利用什     

中等学校应设图书馆选修课

据说柏林图书馆的大门口写着这样一句话:“这里是人类知识的宝库,如果你掌握它的钥匙的话,那么全部知识都是你的。” 图书馆选修课,就是把图书馆的“钥匙”交给学生,就是使学生学会利用图书馆的技能,即求知的一种方法。 中学阶段是学生增长知识、开扩眼界、理解社会、接受新事物的阶段,是打好知识基础和世界观初步形成的一个关键时期。他们会不会利用图书馆以及对利用图书馆重视与否,对于他们的学习质量是有很大关系的。据报道,有一个中等学校为了进一步提高教     

在图情教育活动中引导学生充分利用图书馆

塞?约翰逊博士曾经说过：“知识有两种,一种是我们知道的某主题的知识,而另一种则是我们知道什么地方能够找到知识的信息。”这句话告诉我们知识的来源也是知识的分支。在信息爆炸的今天,知道到哪里去寻找知识以及如何去寻找,已经成为人们获取更多知识信息的基础。这进一步显示了获取知识的重要性。图书馆是信息的归宿和信息源的构成部分,如何培养学生利用图书馆的馆藏来满足自己对知识的需求,是我们图书管理员义不容辞的责任。     

图情教育中素质教育新探

《中小学图书馆(室)规程》中明确规定:有条件的学校要开设阅读指导性课程,教会学生利用图书馆与读书的技能,培养学生掌握自主获取知识的能力。这种图书情报知识普及性的教育。重在对学生基     

如何做好学校图书馆管理工作

<正>学校图书馆是传播知识的场所,是学生课堂学习向课外学习延伸的主要阵地,是学生丰富知识、开阔视野、陶冶情操、树立人生观的重要渠道。利用图书馆的自身特点及其所藏资料为师生的教与学服务,是图书馆服务的宗旨。在教育现代化逐渐深入的大背景下,如何做好图书馆的管理工作,发挥其最大效用是广大图书管理员所面临的问题,也是他们工作的重点。下面我结合工作实践谈谈思考,与同行商榷。一、树立正确理念是工作前进的方向