培养青年教师是学校领导的重要任务

培养青年教师是学校领导的重要任务大兴县西红门小学校长韩启庭我校是一所普通农村小学，有２９个教学班，１２００多名学生。在职的６３名教师中，３５岁以下的青年教师有３１名，约占５０％。随着教育事业的发展，青年教师已成为学校的中坚。几年来，我们把加强对青年教...     

一位小学校长的苦恼

在很多普通教师眼里，农村小学一校之长有职有权，潇洒威严，令随口出，一言九鼎。但殊不知，在这些表面现象的背后，存在着很多不利于小学校长开展工作、治理学校的因素，令小学校长们有苦难言，欲干不能，欲罢不休。真是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。今日敝人作为一位小学校长，冒天下     

对中小学干部岗位培训班教学工作的思索

中小学干部岗位培训班的教学工作应针对中小学领导干部的实际情况来进行，应具有自己的特色，而不能等同一千般在校大学生的教学，也不能等同于一般成人师资函授班的教学。因此，它的教学工作在内容与方式话方面都应有自己的个性，应有自己特殊的教学规律。参加岗位培训的中小学领导干部，来自中小学教育的第一线，他们多年从事校长、教导主任、团委书记等工作，具有一定的中小学领导工作的经验；他们的年龄参差不齐，有三十几岁的，也有五十出头的；他们的理论水平高低不同，有的大学本科毕业，也有的中专毕业；他们学习的主要目的应该是为…     

浅谈农村实际生活中的语文新课改

一、农村新课改中存在的问题 农村办学条件简陋是阻碍农村推进新课改的客观不利因素。乡村学校由于地方财政教育投入不足，经费紧张使许多课程改革配套的设备、设施不能到位，不能正常开展课改。缺少必要的物质条件的支撑，新课程改革实施只能是纸上谈兵，达不到应有的深度和广度；缺少了现代教学手段的运用，教师的教学方式、学生的学习方式就难以实现根本性的转变。     

农村小学管理的实践与思考

<正>学校工作千头万绪,农村小学校长更是举步艰难,由于学校条件落后,地处偏远,无法吸引教师来校任教;教师年龄严重老化,缺乏朝气,有一种"船到码头车到站"的思想,因此工作松懈。经过七年的实践,笔者认为,当好农村小学校长要着力做好以下几个方面的工作:一、规范教学流程教学流程是教学常规的主要内容,它主要包括备课、上课、批改、辅导、考核五个环节。在实践中我们总结     

问卷选登

我看农村家教我是一名普通的农村妇女,我认为家教主要存在以下几方面的问题:现在家庭中独生子女占多数,少儿在家庭中是“小皇帝”、“小公主”,一般是他们说了算。有的在学校是好学生,一旦离开了校门就是无事不敢做的人了。主要问题:不能尊老敬老;没有集体主义观念,缺少团结友爱的精神,性格骄横、任性、乖舛,唯我独尊,缺少团结友管精神。在社会上攀比、吃喝、赌博等都影响少儿的成长。农村的家教抓不住重点,与学校教育挂不上钩。要搞好家教,我认为学校要与     

中小学心理健康教育的区域管理——基于宝应县学校心理健康教育的个案研究

一、问题的提出，我国中小学开展心理健康教育已有数年，虽说这项工作在不断加强和改进，但区域性管理尚处于初级阶段，校际间的不平衡性较为突出。笔者有幸多次参加素质教育督导与义务教育均衡发展督导，常常看到一些学校心理健康教育活动不能正常开展，其中有的缺少师资，有的尚未开设课程，有的无咨询场所或虽有也形同虚设，有的心理健康教育没有开展起来。     

小学校长岗位培训应注意的几个问题

按照省教委的部署,我县于1992年7月份开展了小学校长岗位培训工作。我校承担了具体培训任务。现在,第一期小学校长岗训班将要结束,总结这一阶段的教学工作,成绩是主要的,参加学习的小学校长的素质有了不同程度的提高。但是,在工作实践中我们也发现了一些问题,需要提请各方注意。一、扩大培训范围现在我们培训的是现任小学中心校长和部分小学校长,这些校长年龄老化程度比较大,一大部分人精力不够充沛,有的人已做     

发达国家小学校长任用比较

校长的管理工作主要围绕教学管理和行政管理，核心目的是提高教学质量。发达国家在教育立法上确立校长为学校管理的中心人物和法人代表，并对小学校长的任用作出明确而严格的规定。国外小学管理机构强调精练、不设虚职、职责分明。法国小学只设校长1人，校长秘书1人，另设2人管理教务和总务工作；日本设1位校长，另设教头1人（相当我国教导主任），负责管理教务和校务工作。国外小学校长的任用主要有三种方式：一是上级教育行政机构任命；二是地方学区任命；三是民主选举产生。日本小学校长由地方委员会任命；英国小学校长由地方教育局任命；前苏联小学校长由基层（区）市教育局委任。     

当好农村小学校长

当好农村小学校长张有录，霍永刚校长是学校工作的组织者、管理者和领导者。一般说，有什么样的校长，就有什么样的学校。农村小学一般地处山区，群众居住分散、文化意识淡薄、学校规模不大，办学条件艰苦，工作繁杂等。当好一名校长是很不容易的。除了应具备相应的思想道...     

校长培训班教学方法的思考

校长培训班教学方法的思考江苏省沭阳教师进修学校薛丹在小学校长岗位培训的准备过程中，我参加了对全县小学校长情况的调查工作。在调查中发现：我县小学校长年龄层次差距较大，政治、文化、业务素养不尽相同，其中不少校长虽有多年管理学校的实践，有着较丰富的管理实践...     

注重学校特色管理——谈开展课外兴趣活动

本学期初,教育局组织小学校长去南京参观了中山小学和浦口行知小学,给我启发很大。最大的启发是这两所学校过去都是薄弱学校,现在依靠自己的特色成为了江苏省实验学校。浦口行知小学校长杨瑞清说得好:我们不能与城市里比师资、比生源,在这两个方面,我们农村学校有时是很无奈的。教育不能光盯着成绩,这是最低层次的目标;也不能过分地看重成功,因为真正成功的学生毕竟是少数;我     

农村初中青年教师心态浅析——农村学校青年师资的现状、成因及对策

农村初中青年教师心态浅析——农村学校青年师资的现状、成因及对策●江苏通州市兴仁中学王淑英王雨田青年教师是农村初中教育教学工作的一支生力军。据不完全调查分析，三十岁以下的青年教师占学校教师总人数的５０％。他们的思想觉悟、业务素质、事业心、责任感如何，关...     

村级档案整理方法初探

村级档案是村各项活动的最原始记录。做好村级档案整理工作，对维护村的历史面貌，推动农村经济的发展等都有重要作用。目前村级档案工作十分薄弱，个别乡镇政府缺少专人行使督促、检查指导的职责。因而出现了管理上长期混乱的现象：一无专室；二无设备，三无制度，四无专人负责，五无立卷归档措施。村里文件材料到处乱堆乱放，有的散放在各个角落。有的装在水泥代子里，有的锁在箱子里，有些档案资料字迹已面目全非，散缺不全，这种状况已经给农村经济工作造成了不可估量的损失，如果继续下去将后患无究。     

一所好学校必须有一个好校长——浅谈如何当好农村小学校长

<正>人们常说,一个好校长就是一所好学校,反过来说,一所好学校必须有一个好校长。小学校长,官不大,但管的事不少,真可谓"麻雀虽小,五脏俱全",尤其是偏远的农村小学校长,更是如此,校长作为学校的领头人,是学校的核心人物、关键人物、决策人物,校长的管理理念、办学思想、办学目标、治校策略等都是一所学校是否健康成长的关键所在,校长素质的高低直接影响学校的发展,可见当好一位农村小学校长的压力之大,责任之重,工作     

泗县师范分期培训小学校长

最近,泗县师范学校根据省教委的要求,举办两期小学校长培训班。已结业的学员在各自的岗位上用所学理论指导学校工作,取得了明显的成效。他们的做法是:     

校园文化建设中感悟教育的差异

以黑龙江省教育援藏西藏日喀则地区校长培训与西藏农村小学校长工作经历依据,论述学校文化建设、特别是如何建设学校校园文化问题,为教育差异较大的西藏农村小学校园文化建设提供借鉴。     

寻找一个喜欢从教的理由

迎着灿烂的朝阳，每一所中小学都打开了充满希望的大门。然而这大门里，有一些教师可能并不是那么开心，也就是说，他们并不是从心底里喜欢教育工作。他们当中，有的是委屈于高考之后的慌不择路；有的是迫于就业时的无可奈何；有的耐不住学校的单调与艰苦；有的有感于同学在其他部门的     

校长应做到“心中有数”

人类已开始进入数字化时代．作为身处这个时代的中、小学校长。对学校管理的主要对象——人、财、物、事等，不能只停留在一个大致或模糊的了解上，要经常记住一些基本数字，经常去分析一些数字，并善于在工作上适度用好这些数字．用数字来科学管理学校。     

农村中小学师资队伍建设亟待加强

农村义务教育学校教师存在着严重的结构不合理现象。从年龄结构上看，绝大多数村办小学教师年龄均在４５岁以上，有的县小学教师年龄５０岁以上的占５１％。天真活泼的孩子，天天面对老气横秋的长者，天长日久是否会抹杀孩子们烂漫的童心从知识结构上看，绝大多数是民办教师转招过来的，这些教师不乏教学的姣姣者，总体看他们毕竟在从教前没有接受专门的教育理论学习，尽管后来学历补偿拿到了中师、专科文凭，可文化知识的掌握程度有几何呢教什么，考什么，不少教师就难以达到及格等级，又怎么能启迪心智，挖凿潜能呢从工作年代结构上看，绝…