高校体育改革设想

为适应21世纪高校体育发展的需要,培养德、智、体全面发展的跨世纪人才,实现高校体育与终身体育接轨,配合全民健身计划的实施,高校体育改革势在必行。本文就高校体育现状,从其指导思想、教学大纲、教材内容、课余训练、竞赛及管理制度等方面的改革提出了自己的设想。     

贵州高校体育改革的一些设想

现代社会是科学技术激烈竞争的社会,这种竞争归根结底是人才素质的竞争。人们用教育投资开发人力资源,也是开发人类潜在的智力、体力和心理素质。马克思主义认为“社会人的任何行动,都是受制于一定的道德观念,实践着一定的美学要求的智力和体力相结合的活动”。所以,旨在释放、增长人的潜在能力的教育,就不能不在发展智力的同时,相应发展人的体力。学校体育是学校教育的重要组成部分,是国民体育和竞技体育的基础,体育     

我国高校体育教学现状及改革设想

分析了我国高校体育教学的现状及存在的问题,提出了高校体育教学改革的设想,即树立教学改革的新观念,引进竞争机制,建立俱乐部制教学模式,改革传统考试办法,建立高水平的体育教师队伍。     

对高校体育改革的几点设想

体育是学校教育的重要组成部分,是推动社会发展的积极因素之一。为了适应建设“四化”的需要,高校体育必须改革。现将我们的一些想法提出来与同志们共同探讨。一、改革现行的体育管理体制目前绝大多数高校都设有体育运动委员会(下称“体委”),由一名付院(校)长任主任,分管体育工作。实践证明,由于这位付院(校)长工作头绪多,抽不出更多的时间来过问体育工作。又因体委并非行政职     

高校体育课程与教材内容的改革设想

根据1993年福州大学体育教学大纲(试用本)的基本要求,提出体育课程与教材内容同终身体育效益相结合,建立现代教学模式的课程改革的设想与试验,为提高当代大学生身体素质和终身体育探索一条新的理论思路.     

对高校体育课程改革的几点设想

本文就体育课程设置应确立的理念的提出,分析了高校体育改革的发展变化与现状,对今后高校教学改革提出了几点设想。     

我国高校体育教学的现状与改革设想

如何充分发挥高校体育教学的潜能,以适应新时期对全面人材培养的需求,顺应教育部颁发的《教学指导纲要》之要求,改革高校体育教育体制引起各高校的高度重视。本更通过对当今的体育教学现状剖析,旨在探寻既适合教学指导纲要,又符合各高校实情的具有现代体育教育气息的教学形式与方法。以下将围绕我国高校体育教育的现状与改革设想做出论述。     

我国高校体育教学的现状与改革设想

目前高校体育教学指导思想目标单一,教学内容、教学方法、教学手段不能适应当前改革形势发展的需要,很大程度上限制了学生个性的发展。提出了进一步完善高校体育教学和课程设置的改革设想和新思路     

高校体育教学改革设想

多年来,为提高校体育教学质量,我们在改进教学方法、调整教材组合、提高教师示范能力方面作了许多努力,收到一定成效。但又深深感到繁多的教材、学生身体素质较大差异,以及大学的体育教学没能充分考虑大学生的生理、心理特点,使教学之间的矛盾日渐突出。怎样体现大学阶段体育教学的特点,这是我们在进行体育教学改革中考虑的中心课题。围绕以下四个方面的问题进行探索、研究:     

对改革当前高校体育教学工作的一些设想

学校体育工作是贯彻教育方针的重要组成部分。在当前教学改革的浪潮中,高等学校的体育教学改革也是一个重要的课题。体育教学应该继承传统的教育内容和方法,但也不能受它的束缚,而必须有所改革和创新。几年来,我们在体育教学、群体、科研和竞赛等方面都作了不少探索,也取得了     

高校体育管理工作的探讨

本文把高校体育管理所涉及到的主要工作。归纳成上、下、前、后、左、右６个方面，即上看大势辨方向，脚踏实地干工作，前需业绩创新路，后要经济来保障，左需校内多支持，右要校外多联系，并应用管理学的基本理论，结合体育管理实践，对如何做好各方面的管理工作进行了分析与讨论。     

体育学校文化教育改革设想

针对休育学校化教育中存在的教育质量不高问题，分析了问题的成因，提出了解决问题的措施。     

高校体育课程建设设想

随着我国学校体育改革的不断深入发展和体育工作者不断探索和研究,从强身为目的,以运动为手段,旨在培养终身体育能力的体育观,已成为当今学校体育发展的必然趋向。我们不能把体育教学简单归结为运动知识、技能的教学,更主要的要有科学的体育方法及体育知识和体育意识...     

高校体育管理体制模式设想

高等学校体育管理体制改革是一项系统工程。设计合理、功能齐备,才能输出高功能。本文提出的高校体育管理体制模式设想,从确立领导管理体制入手,研究各层次的管理和控制,理顺关系,明确职责,为实现整个管理系统的高效化作初步探讨。     

普通高校体育课程改革的设想

改革开放以来，大学体育教育取得了一些成绩，但与整个社会发展变化的速度相比还有很大差距。据有关资料统计结果显示：大学生的身体素质仅仅维持在高中水平，耐力素质和肺活量指标在下降；大学生中大多数体育知识贫乏，70％的学生没有形成体育特长，90％的学生没有养成锻炼身体的习惯；长期以来，对不同个体的人传授同样的竞技运动技术，忽视了学生的个体     

建立高校体育俱乐部的设想

就建立高校体育俱乐部,以及对俱乐部组成结构、资金来源等几个问题作了探讨。     

高校体育学科实验教学内容、教学模式改革初探与设想

在体育科学研究快速发展,体育科研方法和观念不断进步的时代,承载着培养专门体育人才使命的高等院校,在实验教学模式和改革措施上相对落后。从初步开展的学生综合性实验过程和效果上反映出,只要有政策性的激励措施,有开放实验室的制度保障,不断更新实验教学内容,使之更加贴近于体育运动实践,实验教学改革是能够得到体育学科学生响应的。在高校体育学科中开设创新的综合性实验课,是一种可行的实验教学改革设想。     

高校体育教育专业教学内容体系与课程设置改革的设想

本文通过对我国高校体育专业的现状分析,根据社会主大市场经济的要求,对原有教学体系中不利于培养全面发展人才的旧知识进行适当的补充和修改．对于新的教学内容体系和课程设置结构,应从培养高素质体育人才的大局出发,与我国实施的奥运战略及全民健身计划相适应．增设新的体育学科知识与技术项目,加大选修课的比例。本文对教育思想、培养目标、教学内容、课程设置方面的改革提出一些探索性意见,仅供参考。     

对改革体育高考方法的设想

近年来我省对普通高校体育招生考试方法进行了一些改革尝试,收到了预想的效果。但是,现行的体育高考方法还存在很多弊端,例如考官不统一、考点分散、掌握标准有高有低、要求有紧有松等等。为维护高校体育招生考试在社会上的信誉,使体育考生在公正、准确的条件下表现出真实水平。为录取工作提供可靠依据,让那些具备录取条件的考生愉快地升入高等体育院系学习。我们认为进一步改革普通高校体育招生方法很有必要。根据教育改革的原则,结合近年来我们实际考试的经验提出几点改革设想,供领导决策参考。     

关于普通高校体育课程改革的设想

根据普通高校培养全面发展复合型人才的方向,以及教育部颁布与实施的<全国普通高等学校体育课程教学指导纲要>的精神,以课程论、系统论和方法论等基本理论为依据,以"健康第一"为指导思想,以学生发展为本,素质提高为中心,试图提出课程改革在课程目标、课程建设及课程教学评价等方面的设想,为发展普通高校体育课程实践与理论研究提供参考.