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社会的发展和市场的不断完善,不仅给高等职业教育带来了发展机遇,也使得高等职业教育面临危机和挑战.因此,职业教育工作者必须采取有效措施,加大职业教育的核心竞争力.文章从高等职业教育核心竞争力的内涵、特征以及高等职业教育核心竞争力的实际发挥三个方面,阐述了对职业教育核心竞争力的认识. 相似文献
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核心竞争力生成是有目的的组织行为.高等职业院校组织结构及其治理的方式是影响高等职业院校核心竞争力的管理性因素.笔者结合当前高等职业院校的发展态势,提出其管理组织应当实现扁平化和柔性化,其管理制度则应当灵活化和具有激励性,综合发挥管理性因素的作用才能促进高等职业院校核心竞争力的生成. 相似文献
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高等职业院校校园文化是核心竞争力的灵魂裁体.研究高等职业院校核心竞争力的文化内涵、核心构成要素、生成的文化机制和生成的根本是培育高等职业院校核心竞争力的关键. 相似文献
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高等职业教育的观念与认识在深度和广度上已经发生了根本性的变化.对专业核心竞争力的探讨,聚焦了职业教育界有识之士的眼球.综观我国高等职业教育的现状与未来趋向,专业核心竞争力的培育应该坚持专业动态发展的适应性原则、针对性原则和渗透性原则,实施差异化战略、专一化战略和品牌化战略. 相似文献
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随着我国高等职业教育大众化进程的加快,高等职业教育核心竞争力评价成为当务之急。本文从哲学的角度,寻找高等职业教育核心竞争力评价的理论依据,从高等职业教育核心竞争力评价的系统性与矛盾性、抽象性与具体性、客观性与主观性、确定性与不确定性等方面进行哲学思辨。 相似文献
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核心竞争力生成是有目的的组织行为。高等职业院校组织结构及其治理的方式是影响高等职业院校核心竞争力的管理性因素。笔者结合当前高等职业院校的发展态势,提出其管理组织应当实现扁平化和柔性化,其管理制度则应当灵活化和具有激励性,综合发挥管理性因素的作用才能促进高等职业院校核心竞争力的生成。 相似文献
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高等职业院校校园文化是核心竞争力的灵魂载体。研究高等职业院校核心竞争力的文化内涵、核心构成要素、生成的文化机制和生成的根本是培育高等职业院校核心竞争力的关键。 相似文献
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论高等职业教育核心竞争力提高的着力点 总被引:1,自引:0,他引:1
李小鲁 《广东技术师范学院学报》2007,(1):1-5
和谐社会、和谐教育的构建离不开高等职业教育的发展.高等职业教育的发展定位,决定其发展的基本思路.提高高等职业教育核心竞争力,关键要从高等职业教育自身所具有的初创性、成长性、职业性、技能性和社会性入手,形成相应的着力点. 相似文献
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高等职业教育发展进入以提高质量为核心的竞争力建设的新阶段,西部地区高等职业院校应高度和充分重视学科建设的功能价值,学科建设是专业设置和开办的前提,是影响专业办学水平的根本因素,也是决定专业特色的重要支撑.西部高等职业院校应抓住西部大开发的机遇,异军突起,出奇制胜,在办学思想、办学模式、办学机制和发展策略等方面改革创新,培育和提升自身核心竞争力,打造经营学校理念,创新人才培养模式与机制,提高教师教育教学能力,打造多元化教师队伍[1]. 相似文献
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从核心竞争力的涵义入手,经过对核心竞争力的反思,提出核心发展力的概念。通过对核心竞争力与核心发展力概念的对比,可以得出职业院校核心发展力的构成要素,并据此对构建职业院校核心发展力所面临的问题做出现实的思考。 相似文献
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浅论高等职业院校品牌战略 总被引:1,自引:0,他引:1
田国政 《杨凌职业技术学院学报》2005,(Z1)
高等职业教育的竞争已成为一种必然,实施品牌战略是提高核心竞争力的有效手段,作为高等职业教育的主体——高等职业院校能否实施品牌战略,如何实施?本文以品牌理论为基础,结合高等职业教育的特征,分析了高等职业院校实施品牌战略的可能性、必要性、紧迫性,并提出了实施品牌战略的策略。 相似文献
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高琰 《北京城市学院学报》2004,(4):30-33
本文通过运用核心竞争力理论,分析高等职业教育发展存在的问题,提出高等职业教育发展的新思路、新模式,着重指出人才问题是制约高等职业教育发展的瓶颈,在新的形势下,高等职业学校应更多地关注人才集聚和人才激励问题。 相似文献
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高职院校核心竞争力评价指标体系探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
高职院校核心竞争力理论是借鉴企业核心竞争力理论研究成果,结合高职教育自身特点发展而成的.通过对影响和制约高职院校核心竞争力水平,诸如学校文化力、管理能力、专业教师队伍及人才培养模式等因素的研究和分析,初步提出高职院校核心竞争力评价指标体系. 相似文献
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示范性高职院校竞争力由环境资源、行为过程和核心能力三要素组成,三要素相互作用及其整合创新促进了核心竞争力生长与发展。核心竞争力是资源整合力、人才培养力和示范经营力构成的有机整体,应用模糊综合评判法对其要素及属性进行量化处理,构建评价模型,可为示范性高职院校核心竞争力识别、培育和提升提供重要的参考依据。 相似文献
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紧扣地方经济脉搏做强高等职业教育 总被引:3,自引:0,他引:3
《中国高教研究》2009,(11)
做强高等职业教育是落实科教兴国战略和人才强国战略的要求,也是示范性高等职业院校建设的最终目标.高职院校应坚持开放办学,走工学结合、校企合作之路,紧扣地方经济社会发展的脉搏,与行业企业紧密合作,优化专业结构、加强人才培养模式改革、提高人才培养质量,最终全面提升学校核心竞争力. 相似文献
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近年来,大多数学校热衷于谋求硬件建设和规模扩大,注重的是外部的输血、投资,忽略了内在的造血机制的创立和传统资源的开发与利用,忽视了学校文化的构建。一部分有识之士越来越清晰地认识到这一问题,认为学校必须尽快形成自己的核心竞争力,学校核心竞争力包括学习力、文化力、创新力、领导力。而文化力是学校现代化建设和迈向一流目标的基础和前提。如何构建学校文化力,对于学校核心竞争力的形成,加快学校发展,促进学校现代化建设,具有重要意义。一、文化力是学校核心竞争力的核心学校核心竞争力是学校所具有的各种竞争力要素中最关键、最重… 相似文献