美国庚款退还与民国图书馆事业的发展

1908年美国“为全美中友谊”,开始向中国退还庚子赔款超索部分。尽管中美各界就美国退还庚款用途莫衷一是。但主体基调一致——即用于中国教育文化事业。中美图书馆界亦把握时机,力促美国退还庚款用于民国图书馆事业。     

庚子退款与近代中国图书馆事业

1901年《辛丑条约》规定清政府向西方各国赔款白银4.5亿两,史称"庚子赔款"。20世纪初,美国为增进两国友谊,决定向中国退还超额索取的部分庚款,英国、荷兰等国也相继退还庚款,这笔经费促进了中国各项文化教育事业的发展,图书馆事业便是其中之一。     

美国所退庚款与中国近代图书馆事业

20世纪初美国"为全美中友谊",向中国退还庚子赔款超索部分.中美各界就美国庚款"退款"用途主体基凋一致--即用于中国教育文化事业.美国所退庚款也部分用于中国图书馆建设和图书馆学教育,极大地促进了中国近代图书馆事业的发展.     

英国退还庚款与中英两国文化交流

<正>1901年清政府被迫签订《辛丑条约》,条约规定向欧美列强赔款45000万两白银,分39年还清,年息4厘,本息共98000万两,即历史上通称的庚子赔款,英国从中分得赔款总数的11%。1909年美国首先开始向中国退还部分庚款余额,用于中国教育事业和派遣留美学生。在美国影响下,1922年英国宣布向中国退还庚款,1930年两国就退还     

民国时期中外各方关于退还庚款的不同应对 ——基于《申报》《民国日报》的视角

民国时期,西方列强退还庚款旨在发展中国教育事业。但是在实际过程中,西方列强有不同的应对,却暗藏着相同的动机。西方列强一直将远东地区作为利益博弈的主战场,因此一个渐进式改革的民国政府才最符合他们的外交战略。民国政府、地方军阀从维护政权和阶级利益角度迎合西方列强的退回庚款的反应,并从中调解教育界的反抗言行;中国教育界以强硬的姿态据理力争西方列强退还庚款用于发展教育事业,从客观上发展了中国教育事业,促进了中国教育界人士民间外交意识的觉醒和中华民族独立意识的崛起。     

中华图书馆协会的孵化器——中华教育改进社

中国图书馆界的第一个全国性组织产生在中华教育改进社中。作为孵化器,在这一组织中,孕育出了图书馆界的许多理论研究骨干,催生了《图书馆学季刊》,凝聚了图书馆界的理论与事业中的重点与热点,大量参与社务活动,积累了许多相关经验。以美国退还庚款为契机,推进了中华图书馆协会的成立。参考文献36。     

图书馆史研究中华图书馆协会的孵化器——中华教育改进社

中国图书馆界的第一个全国性组织产生在中华教育改进社中。作为孵化器,在这一组织中,孕育出了图书馆界的许多理论研究骨干,催生了《图书馆学季刊》,凝聚了图书馆界的理论与事业中的重点与热点,大量参与社务活动,积累了许多相关经验。以美国退还庚款为契机,推进了中华图书馆协会的成立。参考文献36。     

中华教育改进社年会有关图书馆议决案对中国图书馆事业的影响

上世纪二十年代,中华教育改进社先后召开四次年会,通过了二十件有关图书馆的议案。这些议决案,积极推动公共图书馆实行免费服务、开展儿童阅览和古物陈列工作,推动退还庚款资助图书馆,推动建立图书馆协会,对中国图书馆事业的发展作出了重要的贡献。参考文献11。     

英国退还庚款与近代中国科技教育人才的培养

20世纪30年代英国开始向中国退还掠夺的庚款余额,投资于发展中国实业,发展实业所产生息金的一部分被用于向英国派遣留学生,同时中英两国还制定了严格的留英章程。     

英国退还庚款余额与中国近代文博事业的发展

1901年清政府与英美俄等帝国主义国家签订了丧权辱国的《辛丑条约》。条约规定中国向列强赔款45000万两白银,分39年还清,年息4厘,本息共98000万两,这就是历史上通称的庚子赔款,英国从中分得赔款总数的11%。在帝国主义国家中,美国1909年最早开始向中国退还部分庚款余额,并用     

20世纪30年代汉口“模范图书馆”筹建始末

民国时期,图书馆作为社会教育的中心机关得到政府的高度重视,汉口作为“全国交通之中点”,其图书馆事业取得了长足发展.20世纪30年代,筹建“模范图书馆”成为汉口市政府和知识分子的理想.模范图书馆的筹建先后经过了调查研究、规划设计、具体筹备等阶段,并成立了汉口市图书馆筹备委员会,专门负责筹建事宜.汉口市政府、各社会团体、民间机构以及广大市民为筹建模范图书馆付出了艰辛努力,但由于政府财力有限、寄托于中英庚款补助,加之日本全面侵华战争爆发,建立模范图书馆的梦想无奈破灭.     

鲍士伟对中国图书馆事业的贡献

1925年,鲍士伟受美国图书馆协会委派来华考察图书馆状况。鲍士伟此次中国之行,推动美国续退庚款用于中国图书馆建设,点拨中国图书馆发展方向,为中国图书馆学研究和图书馆事业发展做出了很大贡献。参考文献11。     

有关荷兰“退还庚款”及其使用的中外查证

人们说起"退还庚子赔款"的交涉成效必举美英,并以清华学堂、粤汉铁路等为例说明,却很少有人关注荷兰的"退还庚款"及其使用。据说是因为"真正退回者除俄国外,只有美英荷三国,荷兰所占比例极微,无足轻重"。经过查阅中荷两国中外文资料证实,荷兰所获赔款和"退还"占比虽少,款项主要用于水利,在水工试验所建设和资助留荷培养人才等方面发挥了作用。     

韦棣华图书馆学教育理念研究北大核心CSSCI

韦棣华是我国图书馆学教育的缔造者与奠基人。在相关研究的基础上,文章通过大量调研、历史爬梳与解读式内容分析,解析韦棣华图书馆学教育实践及理念。文章认为,以文华公书林的创立为标志,韦棣华助推中国图书馆学教育从“隐学”走向“显学”,其教育实践功绩主要归纳为“建立文华公书林”“引入美式图书馆学”“力争美国退还庚款”三点。在此基础上,韦棣华的图书馆学教育理念可以概述为以下三点:坚守专业化与特色化的图书馆学教育发展道路;保障学科独立稳定,提升图书馆学教育的认同感和影响力;深化学科中外交流,提高学科国际知名度,持续优化图书馆学教育体系。最后,结合我国图书馆学教育现状,以韦棣华实践与理念为依托,提出当前及今后学科发展过程中的启示与建议。     

精神在邮票面前的困惑

时下,大大小小的期刊,先后相继郑重声明:因邮资上调、经费拮据,无力退稿,来稿一律不予发还了。《中国图书评论》却在1990年首期上郑重地刊布声明:“实行退稿制度。凡给本刊来稿者,如不采用,两个月内一律退还本人,并由本刊编辑亲笔回信说明理由。”这一举动,不能不令人肃然起敬。编辑家们常年为他人做嫁衣,怕也有过等待嫁衣的心情:呕心沥血写就的文章,寄呈编辑部,生恐遗失,翘首企盼一纸收条;生恐杳如黄鹤、石沉大海,那     

民国年间的甘肃科学教育馆

筹办缘起 1936年春,管理中英庚款董事会决议拨款补助绥远、甘肃、宁夏、青海四省教育,于1936年8月,组织西北教育考察团前往四省考察社会事务.考察团成员有管理中英庚款董事会英籍董事戴乐仁、教育部专员郭有守及燕京大学文学院院长梅贻宝等,考察团成员历时月余,"凡西北人民生计、文化、事业,莫不悉心探询",事后撰写了考察报告,结合四省当时的实际情形,逐条陈述补助四省教育计划.     

民国时期美、英两国对中国图书馆事业的援助——以《中华图书馆协会会报》为考察中心

民国时期,美、英两国对我国图书馆事业的发展,影响深远,中华教育文化基金董事会(简称中基会)和管理中英庚款董事会尤其发挥了示范作用,功不可没。同时,两国相关机构、团体和个人也在不同时期、不同方面援助了中国图书馆事业。     

关于收回香港问题的一份历史议案

1943年初，宋子文代表当时中国政府，赴美洽商欧洲善后问题，并于3月13日发电给蒋介石，汇报商讨的经过。文中提及到中英问题时，来请求美国出面让英国自动交还香港（包括九龙）．然后划出一部分区域作为自由港，并保全英国侨民在香港的一部份权利。美国政府代表回答说：“英愿放弃香港”，①并表示香港军事重要性已不存在，“战后再商交还九龙问题。”②驻英国的顾维韵大使世了解到该国政府愿交还香港。蒋介石当时也同意在英国交还香港后，声明该地区为关税自由港，但必须由中国政府自动宣布，不作为英政府交还香港的附加条件。后经落的提…     

中基会对国立北平图书馆的历史贡献

中基会乃民国时期管理美国退还庚子赔款的机构,将资助中国教育文化事业视为要务.中基会对国立北平图书馆倾注心血尤多,对国立北平图书馆的发展作出了历史性贡献,后人不应忘却.     

日美著名出版社实现合作“兰登讲谈社”年底出新书

2003年1月23日,日本“讲谈社”和美国“兰登书屋”(Random House总社在纽约)共同宣布,各出半资成立合资公司“兰登讲谈社”。“讲谈社”是日本文学书刊四大出版社之一,而“兰登书屋”则是美国最大的出版商。这两家出版社在各自国家的出版界均占有举足轻重的地位。