论关联理论在翻译中的应用

关联理论认为,翻译是一个对原语进行阐释的明示推理过程。成功的译文是原语作者的意图和译语读者的企盼在认知环境相关方面与原语文本取得最佳关联。只有当译者找到最佳关联时,一个特定的语境才算确定下来,从而为最佳译文创造良好的理解基础。     

关联理论与外语情景应酬语教学

应酬语的理解辨识是一个动态的认知推理过程。对应酬语的辨识是寻求最大关联性的演绎推理过程。在相同条件下，当且仅当非应酬解释违背关联原则，达不到最大语境效果时，应酬解释才得以产生。而传统的套语式教学方法使得中国学生对英语应酬语的辨识过程正好与此相反。这种思辨推理过程的差异正是中国学生容易产生语用失误的原因。     

关联理论对委婉语的解释力

关联理论是最近二十年兴起的一种重要的认知语用学理论。它将认知和语用相结合,揭示了自然语言的语义和语用信息的建构模式——明示推理模式。委婉语作为一种普遍的语言现象,有其自身的认知心理和认知过程。本文拟在关联理论框架下对委婉语的语义推理机制与语用意义建构的过程作出解释,旨在说明这一理论有很强的认知解释力,它能够为人们更好地理解这一常见语言现象的表达效果提供帮助以保证交际的顺利进行。     

关联理论语境观对英语阅读语篇的连贯性解释

关联理论的语境观将语境视为动态概念,弥补了传统语境观的一些不足,不仅对于口语语篇的连贯有很强的解释力,而且还能对缺少显性衔接手段的阅读语篇的连贯性显示出优越的解释力。该文通过语篇分析的实例,阐述了语篇读者如何通过寻求关联性来达到最佳的语境效果,从而实现对语篇的连贯理解。     

关联理论在阅读理解教学中的应用

从理论的语境观角度分析阅读理解的认知过程,提出关联理论对阅读理解的认知过程有极强的解释力。并结合教学实践说明了运用关联理论的相关知识可以帮助学生提高阅读理解能力。     

从关联理论看广告效果

广告作为一种应用语言，不仅具有很高的商业价值和欣赏价值，同时它的语言研究价值也日益受到人们的重视。本文依据关联理论并结合语境效果和最佳关联，探讨信息关联对广告效果的影响。     

关联理论与教学中语用推理的应用

将认知与语用研究结合起来的关联理论认为语言交际是必须依靠推理思维规律来进行的认知-推理的互明过程。对话语理解起作用的是一系列假设构成的认知语境。本文根据关联理论有关观点,以语音、语义、修辞等方面的语用推理为例以说明该理论在教学中的广泛应用。     

关联理论在大学英语听力教学中的启示和应用

本文从关联理论入手,结合当代大学生英语听力教学的困难,融合关联理论,希望能够为广大高校同学提升英语听力理解能力提供一点帮助。     

浅谈语篇关联理论及其应用

语篇关联理论以其抽象的概括性与广泛的适用性为语用学的研究提供了系统的框架。语篇关联理论从语言哲学、认知心理学、交际学等学科的角度对语言交际进行了解释,划时代地将认知与语用学研究结合起来。语篇关联理论提出语言交际是一个认知过程,必须依靠推理思维来进行,并建立了颇有解释力的关联原则。     

关联理论指导下的旅游材料翻译

基于旅游材料翻译的特殊性,本文从一个新的视角即关联理论来探讨旅游材料的翻译。通过讨论和实践分析,发现旅游材料能够有力的指导旅游材料的翻译,采用创新性缩译、背景信息的补充、改译、类比等翻译策略,能够有效地在目的语文本中实现最佳语境效果,传达源语文本的交际意图,达到吸引外国游客,传播中国文化的目的。     

关联理论与广告修辞话语的解读

根据关联理论,理解广告话语的过程是一个交际的过程,是广告受众寻找话语最佳关联的过程,该过程也是受众根据各种语境假设（旧信息）推导广告话语（新信息）的含义,从而解读广告主所要传递的信息（交际意图）的过程。     

关联理论视角下的隐喻研究

Sperber ＆ Wilson的关联理论以动态的语境观来解读隐喻的理解,认为隐喻理解是在适当的认知语境下寻求最佳关联、获取语境效果的一个动态过程。这在某种程度上弥补了传统语义学和语用学的不足,为隐喻的理解提供了新的视角。     

关联理论对语篇连贯实现的认知解释

关联理论的出现,使得许多语言学家从话语相关方面来解释语篇的连贯性。关联理论的明示推理交际模式是一个动态的过程,给我们提供了新的研究语篇连贯的视角,比编码—解码模式有着更大的优越性,在语篇连贯实现方面有着较强的解释力。     

Relevance Theory and Written Discourse

Relevance theory (RT), as the new theory of communication interpretation, is first presented in the book Relevance: Communication and cognition, which was written by D. Sperber and D. Wilson. Since then, it remains the hot topic in the field of pragmatics. Based on the studies of RT’s unique ideas, principle of communication and distinctive communication model, this paper aims to analyse the feasibility of application of relevance theory in interpreting the written discourse.     

关联理论及其应用

本文着重说明了交际中通过语境寻找关联，进行话语含义推断的途径。笔者认为，根据关联理论，交际双方主要是从下四个方面寻找关联，推断话语含义的。即通过对词的释义和确定词义间关系寻找关联；通过话语的间接性寻找关联；从填补信息差中关联和采用迂回表达寻找关联。     

关联理论在英语阅读教学中的应用

以关联理论为依据,结合推理和语境两个特点,分析了阅读的实质,指出了阅读是作者的明示与读者的推理,是读者利用语境作出假设的一个动态过程。所以,在高职英语阅读课教学中,要引导学生灵活运用认知语境策略推断作者的真实意图,准确理解篇章的内涵。     

关联理论在英语阅读理解教学中的应用

在英语教学实践中,学生对于阅读篇章理解的偏差总是不可避地发生。针对这一普遍存在的现象,本文将从关联理论的角度来分析这些理解偏差出现的原因及解决方法,以在具体语境中建立最佳关联,并且利用语用学推理理论来指导英语阅读。这样教师才可以更好地引导学生全面理解英语文章,以避免阅读过程中出现大量的分歧和误解。     

互联网性别语言的话语关联性

通过关联理论的语言交际推理模式,运用性别语言理论,以实例来分析男女网语的特征,从而为推断对方性别提供理论和实践依据。     

从语篇的角度看关联翻译

从语篇的七个特征的角度出发,对关联翻译理论进行研究和分析。为了寻找最佳关联,译者有必要提供与译文读者最相关的语境假设,从而使译文读者能以最小努力获得最佳语境效果。那么,怎样来判断译者是否找到原文和译文的最佳关联呢?研究发现,以语篇的七个特征可以较好地判断,因为从语篇作为翻译单位的角度看,语篇性标准是衡量具体语篇合适程度的标准。