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《中国职业技术教育》2006,(32):I0001-I0001
上海科技管理学校创于1960年,是一所理工科为主、文理兼容的中专名校。
学校创新办学思路,形成中职和职业技能考证培训并举的多元化、集约化办学业态,正在筹建两个市级开放实训中心,长年保持年均5000多名在校学生10000余名培训学业员的办学规模。学校引进国外先进的教育教学理念,培植多个中外合作教学项目,如自1984年起与日本福冈水产高校缔结为中日姐妹学校;与澳大利亚TAFE学院开展合作办班。 相似文献
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今年1月24日,我有幸开始了为期一年的“上海市名校长培养基地班”学习。本次“基地班”学习,由上海市著名特级校长洪雨露领衔,培训学习的专题是“办学特色研究”。一个学期来,聆听了十多位教育专家的报告以及洪校长专题性讲座,还去十多所学员所在的基层学校实地学习、交流。围绕着学员的内在需求,培训方设法激发学员的主动参与、合作互动和思考探索精神,运用“习得 相似文献
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“我们起码可以再招一个班的外地学生。”完成了60个外省招生计划名额。上海市经济管理学校校长严正意犹未尽。和经济管理学校一样。越来越多的上海中职校正在把目光投向外省广阔的生源市场。 相似文献
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福州旅游职业中专学校位于福州市风景优美的闽江南岸,其前身为福州第十六中学,建校历史已达 140年。 1985年开办福州十六中学旅游职高班, 1986年成立福州旅游职专,经过十三年的发展,从只有两个职高班发展到现有 38个班,在校生达 2400多人,学历教育 1600多人,开设饭店管理、外事服务、旅游财会、旅游生态保护等 13个专业,毕业生已近 4000人,培训 3500多人次。 学校成为“一主体、多规格、有特色、高质量”旅游人才的摇篮。 学校 1991年 11月被福建省人民政府定为“省级重点职业高级中学”。并先后荣获“省文明学校”、“市文… 相似文献
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陈建明 《中国职业技术教育》2006,(13):59-60
澄江县职业高级中学创建于1983年,学校占地面积76亩.建筑面积13000平方米。学校现开设旅游、化工、数控、造纸、东盟经济贸易、计算机运用、汽车运用与维修、幼儿师范、小教英语、园艺等10个专业.有全日制在校学生22个班1012人;成人学历教育专科、本科12个班600余人。现有教职工65人,专任教师学历达标率为92%。学校创办以来,紧紧围绕县域经济发展的需要开展多渠道的联合办学,为澄江经济和社会发展培养了4500名合格的毕业生。培训在职人员6000余人次,取得了良好的办学效益,学校被评为省、市、县三级文明学校,被认定为省部级重点职业学校。 相似文献
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英语继续教育培训是社会上英语培训活动的主体。本文拟总结、分析其发展现状、要素、原因和趋势,并探讨高校成人教育机构参与英语继续教育培训的策略。以下将英语继续教育培训简称为英语培训。一、上海市英语继续教育培训的水平和规模据不完全统计,目前上海市不同规模的英语培训机构已经达到了1,300到2,000家。据估计,目前上海市英语学习者的学费的投入约1,200万元。由于主流培训项目进入微利阶段,学习者选择余地更大,总体的投入也更多。二、一般特点:穴一)主流的培训内容是对学校英语教育的补充英语培训繁荣的根本原因是学校英语… 相似文献
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加区成教中心校是加区唯一的一所综合型成人教育培训中心校。学校前身是加区电大工作站、加区森广校、加区进修校、加区工农教育办三校一办合一成立的。该校承担着加区所属机关、企事业单位职工的学历教育、岗位培训和继续教育任务。学校现有1500平方米的教学和办公楼,有教职工20人。然而,就是这样一所学校,近3年招生和办学工作搞得红红火火,有声有色。学校现有各类教学班21个,在校生613人,其中本科班3个,在校生168人;专科班10个,在校生250人;中专班5个,在校生130人;教师岗位培训班3个,在校生65人… 相似文献
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在中等职业教育面临招生困难的形势下,宁海县高级职业技术中心学校简称宁海职教中心5年来却连连爆满。班级数从1997年的每个年级7个班,扩大到目前的每个年级16个班,在校生共2400余人。2001年6月30日至7月1日,宁海县举行了一年一度的宁海县职业学校招生洽谈会。在该校摊位前人员攒聚,争相报名,虽然该校招生面试老师一再声明招生人数已满,并推荐他们报考其他学校,但学生及其家长久久不愿离去。他们无奈而后悔地说:“早知如此,就该早点来。”有的家长惊叹道:“我没想到有这么多人会报考职教中心,没想到没想到… 相似文献
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福州屏东中学创办于1982年,福州市政府批准办学性质规模为普通完中,六个年级,初中部18个班,高中部12个班。现有教职员工180多人,在校学生2500多人。这是一所校龄虽短,但迅速崛起,发展稳定的学校,1996年1月被省教委正式确认为国家普通中学三级达标学校。1993年起,连续被评为第六、七、八、九、十届福州市文明学校和第五、 相似文献
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陕西省眉县职教中心 《中国职业技术教育》2001,(9):18-19
一、学校基本概况眉县职教中心是教育部确定的首批国家级重点职业中专,学校占地面积140多亩,总建筑面积27675平方米。现有教职工192人,开设18个专业,在册学生总数4486名。其中全日制学历教育在校生2014人;二部制及短训学生2472人。学生毕业就业率达100%。 截止目前,中心本部共投资1700多万元,建成了可容纳27个教学班的教学楼,能满足1500多名学生住宿的公寓楼和能容纳150多名教职工住宿办公的宿办楼,并建有学生实验实习专用实训楼、图书楼和专供成人继续教育的培训楼。内有微机室、多媒… 相似文献
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《中国职业技术教育》2006,(1):I0002-I0002
上海市杨浦职业技术学校坚持“依法办学,以德立校”的办学思想,确立了“开拓、发展、品牌、效率”的发展策略,形成了“以就业为导向,以质量求生存,以管理出效益,以服务取信任”的办学思想。学校现开设艺术、旅游、机电和商贸信息四大系,涵盖了28个专业。目前在校全日制中职教学班103个,在校生3866人;全日制高职教学班23个,学生777人;非学历培训每年超过10000人次,学校现有专职教职工284人,兼职教师150人。 相似文献
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我校是宣武区的一所普通小学。现有普通教学班18个(其中特殊教育班2个),学生553人,在职教职工总数47人,学校占地面积4567平方米,有专业教室10个。2001—2003年,我们争取政府投资和自筹资金195.2800万元,改善了教育现代化环境,同时又投资80多万元改善了教室、办公室、食堂和校园的办学设施。三年来,学校获集体 相似文献
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