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相似文献
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红灯式家教     
红灯式家教王晓春镜头一:一个小女孩在家门口玩沙子,很快乐。她妈妈看见了,说:“不许玩沙子,脏兮兮的!”妈妈把孩子拉回去了。镜头二:孩子在鼓捣小制作,他妈妈评论道:“就知道弄这些破玩艺,有什么用。”“不许出去玩”、“不许看电视”…·二·透视诊断:这种家...  相似文献   

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中国式家教     
随着当前中国社会结构的转化和机制的转换,人们的价值观念也在发生转变。而观念的转变带来了在人才观、家教方式、多元文化等方面的错位和冲突。  相似文献   

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纸上谈兵   总被引:1,自引:0,他引:1  
书名:《历史飞跃的支点》最感兴趣的故事:《纸上谈兵》主要内容:介绍纸上谈兵的来历。精彩诗句:用人不当铸大错,血染长平谁之过。纸上谈兵留笑柄,无谋将军是赵括。精彩片段:那边范雎得到赵括替换廉颇的消息,知道自己的反间计成功,就秘密派白起为上将军,去指挥秦军,但仍然打着王齿乞的旗号。白起一到长平,布置好埋伏,故意打了几阵败仗,赵括不知是计,拼命追赶。白起把赵军引到预先埋伏好的地方,派军25000人,切断赵军的后路;另派骑兵5000人,直冲赵军大营,把40万大军切成几段。赵括这才知道秦军的厉害,只好筑起营垒坚守,等待救兵。冯亭劝他趁秦…  相似文献   

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纸上谈兵     
据《史记·廉颇蔺相如列传》记载,战国时期赵国名将赵(?)的儿子赵括,从小熟读兵书战策,善于谈兵,父亲也难不倒他。这位将门虎子,令世人称奇,许多人以为,赵括将来必定成为国家的栋梁之才。公元前260年.秦国和赵国之间发生空前激烈的长平之战。赵王派富有作战经验的老将廉颇驻守长平,廉颇认为只有坚守不出,才是拒敌的良策。果然强秦对赵奈何不得,双方长期相持。于是秦军用计,散布廉颇要降秦的谣言。赵王果然上当,派赵括代替廉颇。赵括只会纸上谈兵,没有实战经验.轻敌出击。秦将白起设伏兵把赵军围困起来,截断赵军粮道。赵军被困46天,粮尽援绝。赵括被射死,赵军向秦军投降.留下千古遗憾。  相似文献   

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纸上谈兵     
《下一代》2010,(11):29-29
【出处】:《史记·廉颇蔺相如列传》【原文】:尝与其父奢言兵事,奢不能难,然不谓善。【解释】:比喻只凭书本知识,夸夸其谈,不能解决实际问题。【故事】:赵奢是战国时代赵国的名将,他有一个儿子叫赵括。赵括把兵书背得烂熟,即使是身经百战的父亲与他谈论用兵之道,也难不倒他。但是赵奢仍然说儿子不能领兵打仗,否则国家就要毁在他的手中,因为他只知道"纸上谈兵",不懂得灵活运用。  相似文献   

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纸上谈兵     
纸上谈兵。比喻脱离实际的高谈阔论,不能解决实际问题。 初中历史课本第一册,在叙述历史上著名的“长平之战”时写道:赵王中了秦国的反间计之后,“改派只会纸上谈兵、没有实际作战经验的赵括代  相似文献   

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纸上谈兵     
~~纸上谈兵@张帆 @奕琦  相似文献   

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纸上谈兵     
  相似文献   

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纸上谈兵     
纸上谈兵:在纸面上谈论用兵。《史记·廉颇蔺相如列传》记载:战国时期。赵国名将赵奢的儿子赵括,年青时学习兵法,善于谈兵,父亲也难不倒他。后来赵王让他代替廉颇为赵将,在长平之战中只知根据兵书,不知灵活处理,为秦军射死,部下45万人全部被俘。后来就用“纸上谈兵”比喻空谈理论,不能解决实际问题。也比喻只是空谈,不能成为现实的事物。纸上谈兵  相似文献   

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纸上谈兵     
[解释]形容空谈而不切实际的做法造句:纸上谈兵终究是靠不住的,绝知此事要躬行  相似文献   

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纸上谈兵     
战国时期,秦国攻打赵国。赵国由经验丰富的老将廉颇奉命抗敌,为了争取有利的作战条件,廉颇坚筑营垒,待机而动。而秦军因为粮草供应不上,必须速战速决才能取胜,而现在赵军坚守不出,  相似文献   

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纸上谈兵     
战国时期,赵国名将赵奢的儿子赵括从小就熟读兵书,被认为是军事奇才。这一年,秦国攻打赵国,赵国大将廉颇闭门不战,秦国无计可施……  相似文献   

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纸上谈兵     
<正>~~  相似文献   

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<正>新课程标准对口语交际总的要求是:具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。在传统的语文教学中,我们曾十分注重学生口头表达能力的训练,但仅停留在听话、说话的层次上忽略了语言的交际功能,弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性,使口语交际成了纸上谈兵。不少学生在课堂上说得有礼有节,可一旦落入实际生活,却往往无所适从。  相似文献   

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有一个成语,叫“纸上谈兵”,它的字面意思是:仅仅在纸上谈论怎样用兵打仗。这个成语,是根据古时候有一个叫赵括的人的故事概括出来的。古时候的战国时代,赵国有个人叫赵括。他的父亲,就是大名鼎鼎的大将军赵奢。赵奢  相似文献   

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王老师来到一幢楼下,看见几个小朋友在玩沙子,玩得很高兴。一位母亲风风火火跑来,拉起一个小女孩就走。母亲:谁让你玩沙土的?脏兮兮的,一天洗8遍也洗不干净。(抬头看见了王老师)哟!我来接您,正好您来了。早就想跟您咨询咨询,您看看,和野孩子一样,就知道玩,也不知道干净。您给想点办法吧。甜甜,叫王老师!甜甜:王老师。母亲:大点声!蚊子似的。再叫一遍!(王老师示意制止,3人一起上楼)甜甜跳跳蹦蹦上楼梯。母亲:别蹦!好好走路!甜甜只好放慢速度,下意识地用手摸着楼梯扶手。母亲:放开!上面全是土,你看看这手!进了…  相似文献   

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一些老师在学生初学查字典时,还能让学生动手翻翻字典,但在以后的巩固性练习中,尤其是在复习时,没让全体学生真正动手查一查,而是由老师出题让学生填空。如“预告”的“预”是( )结构的字,部首是( ),字典里有两项解释(①预先,事前;②加入到里面去),在这个词中  相似文献   

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公元前262年,秦昭襄王派大将白起进攻韩国,占领了野王(今河南沁阳)。截断了上党郡(治所在今山西长治)和韩国的联系,上党形势危急。上党的韩军将领不愿意投降秦国,打发使者带着地图把上党献给赵国。赵孝成王派军队接收了上党。过了两年,秦国又派王龁(音hé)围住上党。  相似文献   

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