被弱化的女性:中国动画对儒家女性观的表达

自中国第一部正式公映的动画电影《铁扇公主》开始,女性角色几乎是我国每一部动画中不可缺少的一份子。亦是由彼时开始,中国动画中女性角色呈现出明显"弱势"形态。不仅在角色数量上少于男性角色,而且在叙事中的重要性也往往弱于男性的主要角色。动画对于女性形象塑造直接影响到少年儿童对于性别的认识和对女性的理解,其表达的真实性、合理性是对信息有效传播的重要保证。追根溯源,这一弱势形态源自我国传统儒家女性观主导的集体无意识现象对创作产生的影响。从中国动画中女性形象被弱化的现象入手查看其对应的儒家传统女性观,以得到中国动画中女性形象的现代表达策略。这样研究的意义正是在于以策略指引正确创作观,为中国动画健康发展探寻一个可行方向。     

利用动画优势 提高教学效果——谈计算机辅助语文教学

计算机辅助教学以其丰富的想象、鲜明的色彩、活泼可爱的动画形象吸引着广大的少年儿童。利用动画技术将微观的、宏观的、可见的、不可见的、现实的、非现实的各种人、事、物的运动过程逼真地表现出来,给     

略论高校动画专业设置儿童文学课程的必要性

在高校动画专业基础课程中设置儿童文学课程很有专业的针对性和现实的必要性。在实践操作层面,儿童文学课程可以直接为学生的动画创作提供素材和灵感,成为动画编剧的情节来源;在思维训练层面,儿童文学课程能够帮助学生熟悉少年儿童的思维方式,进而把握动画构思的基本要领;在人文素养层面,儿童文学课程的学习有利于学生葆有一份童心童趣,更加真诚地投入今后的动画创作。     

爱与正义的华丽大冒险

《丁丁历险记》是比利时漫画家埃尔热的名作,讲述的是年轻记者丁丁和小狗白雪在世界各国冒险的故事。自上世纪20年代问世以来,这个漫画系列一直流行至今,影响了好几代不同肤色,不同国籍的少年儿童。上世纪80年代,"丁丁"漫画就走入中国,2004年由中央电视台译制的动画在我国播出,培养了整整     

爱我校园,保护环境

今年六月,宋庆龄基金会与搜狐网联合主办了“争做文明小卫士百万少年儿童网上签名”竞赛主题活动,通过网络向全国少年儿童发出倡议:从我做起,从小事做起,从现在做起,从身边做起,讲文明、讲卫生、讲科学、讲环保,人人争做文明小卫士。活动开展以来,全国儿童积极参与,在网上签名、提建议、写文章、画动画,人人争做最佳文明小卫士。本刊从中选登几篇作品,以飨读者。     

信息网站

■全国中小学开展校园文化建设系列活动教育部、团中央、全国少工委定于2005年5月至9月面向全国中小学校开展校园文化建设系列活动本次活动分为三大系列:一是举办“全国新童谣、儿童诗歌、儿童歌曲的征集评选活动”;二是举办“全国少年儿童校园动漫、动画、DV作品征集评选活动”;三是举办“全国少年儿童书法、绘画、摄影作品的征集评选活动”。获奖作品在全国推广,并于年底举办大型颁奖晚会。     

利用电视动画提高数学课堂教学效率

如果问一名小学生:你最喜欢看的电视是什么?十有八九他会回答:动画片。电视动画以其丰富的想象、鲜明的色彩、活泼可爱的动画形象吸引着广大的少年儿童。利用动画技术可将微观的、宏观的、可见的、不可见的、现实的、非现实的各种人、事、物的运动过程逼真的表现出来。影视动画片中的米老鼠、唐老鸭、孙悟空、圣斗士、花仙子等动画中心人物早已家喻户晓,有关教育的动画片“唐老鸭漫游数学奇境”、“丁丁战猴王”等也为人们喜闻乐见。面对数学——这门抽象性极强的学科,配合教材制作的电视动画录像以及有关的计算机动画软件,更给数学教学注入了新鲜活力,不断令学生耳目一新、兴趣倍增,而且能有效地提高数学课堂教学效率。一、发挥动画提问优势,提高导入教学效率学生的学习是一种复杂的心理活动,而其中对所     

利用多媒体提高小学数学课堂有效教学

<正>计算机辅助教学以其丰富的想象、鲜明的色彩、活泼可爱的动画形象吸引着广大的少年儿童。利用大量的图形、图像的画面、音乐和解说来弥补学习中感性材料的不足,这既符合学生的思维特点,又能帮助教师解决教学中存在的难     

讲好队史故事 上好队史一课——“领巾心向党 云端话队史”线上研讨活动

<正>回望中国少年儿童组织运动百年,看那红色力量如江流奔腾而来,汇合凝聚。《少先队活动》杂志“少先队的光荣道路”专栏,连载由张先翱教授采编的中国少年儿童运动百年里涌现的英雄少年、优秀队员和优秀队集体的真实故事;“队史一课”专栏,特邀上海市少先队辅导员带头人姚瑜洁工作室（区工作坊）运用手绘、动画、队课、队会、宣讲等多种形式,带领少先队员了解中国共产党领导下的少年儿童组织在各个历史时期发挥的重要作用。近期在《少先队活动》杂志的支持下,上海市浦东新区少工委与多地少先队组织联动,共同开展“领巾心向党云端话队史”线上研讨活动,力求以少年儿童喜闻乐见的形式实现“故”事新说,为增强少先队员的光荣感和组织归属感探索提供新思路与实用资源。     

数学课中运用多媒体教学的体会

正在过去的数学教学中,一般都是老师讲为主,配以适当的教具,加上精心设计的板书,再穿插学生适当的练习,一节课下来,老师讲得累,学生听得累,想充分调动学生的积极性很难,教学很难达到理想的效果。而多媒体教学以其丰富的想象、鲜明的色彩、活泼可爱的动画吸引着广大的少年儿童,利用动画技术、电教手段、丰富的媒体将抽象的、很难用语言表述的算理清晰地表现出来,将数学教学融入到     

推荐《漫画科学史探险》一书

北京少年儿童出版社出版的《漫画科学史探险》,是一套科普动画丛书,是优秀的少年儿童读物,近获第六届“五个一工程”“一本好书”奖。 书中塑造了两个正直勇敢、热爱科学、向往未来的中国孩子。在漫长的历史旅程中,他们经历了无数     

警惕儿童肥胖症

我国少年儿童超重肥胖率不断增长,近年来在城市已呈现流行趋势。根据国际肥胖工作组的定义,我国约有1200万超重肥胖的少年儿童;全世界1.55亿超重肥胖少年儿童中,每13个里就有一个是中国少年儿童。     

关于当前我国动画教育模式的思考

动画教育和动画产业是我国亟待发展的一项文化产业。目前,我国动画产业的发展,人才特别是动画策划、创意和制作方面的中高级人才的缺乏,是阻碍发展民族动画产业的瓶颈。动画教育在我国尚属新兴学科,目前各地许多学校都开展了动画专业的教学,但除极少数学校开办动画专业较早,摸索和积累了一定的教学经验外,绝大多数学校动画教育资源不足,高水平的动画师资严重缺乏,动画教学计划需要规范,教学质量尚待提高。所有这一切,都严重制约了我国动画教育事业的健康发展。如何最大限度地运用我们现有的动画教学资源,加强我国动画中高级人才的培养,以满足动画人才的市场需求,推动我国动画产业的发展,是我们动画教育事业和动画产业共同面临的一项重大课题。     

黑龙江省少工委着力推进少年儿童良好品德行为习惯养成教育活动

黑龙江省少工委着力推进"成长第一课堂:关注48个生活细节"少年儿童良好品德和行为习惯养成教育活动。活动分为三个阶段:在认知阶段,开展"看经典案例,解成长难题"活动,组织队员们观看获团中央"五个一工程"奖的动画     

在动画场景设计中感悟国画水墨精神

动画在我们的生活发展中起到了重要的作用,我国的传统动画在我们儿童时期动画伴随着我们的成长。动画中的重要表现对于人物及其心理的描绘、氛围的渲染,一部优秀的动画作品离不开动画的场景设计,动画场景设计能够最大程度地加深动画所表达的内在含义,使其能够传递至观众内心,引人深思,提高动画作品的故事性、完整性、艺术性。在实际的动画场景设计中,基于我国传统动画的研究角度,其中动画的场景设计与我国传统的水墨画在其宗旨上有相通之处,下面我们将对于动画的画面进行分析,借此希望能够从中感悟出我国国画的水墨精神所在。     

少年儿童社会公德透视

《少年儿童社会公德透视》一文,指出少年儿童代表着未来,因此,少年儿童的社会公德现状如何,直接关系到国家和民族精神文明建设水平的高低。通过对调查结果的分析,我们可以从中了解当前我国少年儿童社会公德的现状,引起我们对少年儿童社会公德的重视,加强家庭、学校和社会的道德教育。     

我国少年儿童媒介素养教育模式探究

通过分析我国少年儿童媒介素养教育现状,初步探讨少年儿童媒介素养的教育模式,逐步培养起少年儿童的媒介素养及其行动能力。     

关于动画专业教学的探索与思考——人文素质教育迫在眉睫

近年来随着计算机技术的发展,动画在全球掀起狂潮。我国各高校的动画及动画相关专业遍地开花,在校学习动画专业的人数居世界前列,但我国的动画市场却被美、日等动画大国占据着,动漫企业一致反应"人才奇缺"。就此情况,文章从动画作品承载着民族精神、优秀的动画创意根植于本土民族文化及动画制作要求动画专业人员具备较高的个人素质三方面阐述了人文素质教育在高校动画专业学生培养过程中的必要性;提出动画专业教学不仅要重视技能操作培训,更要强调和贯彻人文素质教育,培养出具备创造能力的艺术家式的动画人才,为我国迈向动画强国打下坚实的基础。     

留守的新日子——透视湖南省留守少年儿童工作新经验

在我国1.5亿农民工流动的背后,有2000多万少年儿童留守在家,他们的生存环境、生活环境、成长环境因为父辈的流动而发生变动。这个数量庞大且特殊的群体被称作——留守少年儿童。如何解决留守少年儿童的教育问题?如何更实际地为留守少年儿童服务?谁来为留守少年儿童维权?留守少年儿童的物质需求得到满足后,心理世界是否同样富足?谁来帮助他们构筑精神家园?如何实现教育公平?我们带着一连串的疑问,再次关注留守少年儿童这个群体。     

当代少年儿童研究的现状与发展

自上个世纪80年代以来,我国少年儿童研究出现了精彩纷呈、持续发展的繁荣局面,这与我国教育事业的发展,与我国改革开放、加快中国特色社会主义建设的客观背景有着直接关系,也是少年儿童事业迅速发展的一个缩影。归纳起来,我国少年儿童研究大致呈现出以下特点: 1.努力体现时代性。 世纪之交的世界与中国,都在发生着深刻的巨变,信息化、网络化极大地影响着人