向动物学习运动

在体育比赛中,运动员创造的跳高纪录引人注目,但是,跳蚤的跳高本领却更令人惊叹。有人做过一个实验,把跳蚤放进瓶中,然后晃动瓶子,发现跳蚤每小时可以跳600次,而且可以连续不断地跳上三天三夜,跳跃高度为其身长的500倍。     

搞发明别忘了向孩子学习

大人应该向孩子们学习，特别是搞发明创造的人，更应该向孩子们学习。为什么？笔者认为有以下一些理由：从孩子们的特点看，首先是好奇心强。好奇心是一个人的兴趣爱好乃至志趣特长的基石，是任何一个成功者，特别是搞发明创造的人，必须具有的基本品质。爱迪生为什么要孵小鸡，是因为他看见母鸡孵小鸡好奇而做的试验。爱迪生从小就具有的好奇心，为他后来成为发明家打下了坚实的基础。其次是求知欲旺。好动好问是孩子的天性，是资质聪颖的一种表现。在孩子的眼里，世间万事万物都是未知数，正因为他们什么也不懂，又什么都想知道，而且幼稚…     

中国技术:从发明到模仿,再走向创新

古代中国是一个发明的国度。中国人首先栽培水稻和茶树等作物,发明了丝绸、瓷器和机械时钟等。中国技术在11世纪前后基本上满足了古代农业社会的需求。19世纪60年代,中国开始技术"换道"发展,即引进和模仿西方技术,兴办近代工业。20世纪30年代前建立了工程科学。20世纪50年代,构建了比较完整的科研体系、工业体系和教育体系。在改革开放时期,通过引进技术来实现产业升级,并努力创新产品。20世纪90年代,将创新视为技术和经济发展的关键。2012年11月,党的十八大决定实施创新驱动发展战略。面对各种挑战,中国应研判本国科技处于什么发展阶段,做好科技布局和改革,有效地增强创新能力。     

动物奥秘与军事发明

世界上有许多军事发明，都是科学家在探索动物奥秘中得到启迪而发明的。     

动物的本能行为和学习行为

进化过程中自然环境的压力不同,各种动物的感觉能力、行为方式、学习能力是不同的。这种差别绝不能贸然概括为智力上的差异。     

国外外语学习焦虑与语言技能研究分析

外语学习焦虑是影响语言学习的一个重要的情感因素。本文通过对国外20世纪40年代至21世纪初国外外语学习焦虑对听、说、读、写各语言技能的关系进行文献研究,较为全面地展示了国外外语学习焦虑研究的起步与发展趋势以及大量的研究成果,以期望对今后国内的相关研究提供参考。     

国外外语学习焦虑与语言技能研究分析

外语学习焦虑是影响语言学习的一个重要的情感因素。本文通过对国外20世纪40年代至21世纪初国外外语学习焦虑对听、说、读、写各语言技能的关系进行文献研究,较为全面地展示了国外外语学习焦虑研究的起步与发展趋势以及大量的研究成果,以期望对今后国内的相关研究提供参考。     

保护动物就是保护人类

“没有买卖就没有杀害”己成为今天人类保护动物的一句经典语句。如果从野生动物与人类的关系和生物多样性来看,有效地保护动物,就是在保护人类自己。     

危险海洋动物

十大最危险的海洋动物排行榜虽然有点主观,但却建立在相关研究基础之上。这些研究旨在寻找最令人恐惧的海洋动物。它们均具有非常可怕的进攻性,能够给人类带来巨大伤害甚至于死亡。通常情况下,这种伤害和死亡是可以避免的。在跻身排行榜的海洋动物中,其中有两种动     

浅谈幼儿园教师应向名师学习什么

近几年学前教育日益受到社会各界的重视,很多幼儿园为了更好地开展教育教学活动而专门设置了以“好课再现”为主题的园本教研活动。只有做好取舍,才能从模仿中提高一线教师的教学水平。     

动物胚胎也有学习能力

人类胚胎是聪明的学生,在怀孕32至39周后,他们能够区分男性和女性的声音,以及从陌生声音中区分出自己母亲的声音.现在,科学家证实,澳大利亚鸣禽壮丽细尾鹩莺的胚胎也能分辨它们听到的叫声.     

浅谈幼儿园教师应向名师学习什么

近几年学前教育日益受到社会各界的重视,很多幼儿园为了更好地开展教育教学活动而专门设置了以好课再现为主题的园本教研活动。只有做好取舍,才能从模仿中提高一线教师的教学水平。     

模仿和技术学习：文献综述

模仿是企业提高技术能力的重要学习过程.了解模仿和技术学习的相关文献,有助于我们了解目前的研究现状.以为未来的研究工作打好基础.文献综述表明模仿是个重要的研究领域.模仿是企业提高技术能力的重要方式之一.国内外关于技术学习的研究已经取得了重要进展,但缺乏对于基于模仿的技术学习机制的探讨.目前国内外关于模仿的学习研究主要聚焦于模仿重要性及其分类的研究,但缺乏对于模仿微观活动过程的探讨.     

来自“动物世界”的发明灵感

科学家的许多研究和发明成果,往往来自动物的启示.无论是昆虫还是巨兽,都可以为人类发明激发灵感、引领思路.     

美丽天使幸福的家——解密哈尔滨极地馆中的极地动物

哈尔滨极地馆是一个盛满了幸福和快乐的大家庭，在这所美丽的大房子里，我们根据各种动物的不同习性建造了他们各自的小家。在这些小家里，热情、好客的动物宝宝们快乐的生活着……     

动物营养学实验教学改革初探

传统的动物营养学实验教学,以教师的现场演示为主,学生只是被动的接受,学习的主动性没有充分地调动起来。因此,为了提高本实验课教学的效果,使教与学产生互动,培养学生做实验的兴趣。本文根据多年来的实验教学经验进行了一些改革探索,取得了一1定的效果。     

动物语言多而妙

动物也有着自己的语言。它们不光有声音语言,还有许多无声的语言,例如美妙的舞姿、绚丽的色彩和芬芳的气味,甚至连超声波也被用来作为一种特殊的语言。     

研究性学习与英语教学

一、研究性学习的可行性分析 教育部对研究性学习是这样定义的：研究性学习是学生在老师的指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题。研究性学习是一门全新的课程．它立足于改变学生的依附式学习方式．强调一种主动的探究式学习。作为一种全新的教学理念．研究性学习是否也适用于英语教学呢?许多人感到困惑。因为英语作为一种非本族语的语言．主要是通过大量地模仿、操练、讲授来学习。往往是教师读，学生听：教师讲．学生记．而研究性学习要求由学生自己研     

印痕行为，动物的学习天赋

有一条电视新闻：一个老头养只鸭子做宠物,老头走到哪里,鸭子就跟到哪里。带着鸭子逛街散步,鸭子表现得非常听话,有趣极了。类似的报道经常出现在新闻中。可是,你知道吗？要做到这一点其实很容易,你也完全可以。