利用信息技术 促进小学体育发展

21世纪是信息技术占主导地位的世纪．计算机及相关产品的普及应用给社会和科技带来了一次空前的发展．也给教育教学改革带来了历史的飞跃。教育现代化的重要标志是教学手段的现代化．现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛．各学科都在不同程度地运用现代信息技术进行教学．尤其是作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的体育学科。体育学科应该迎接现代信息技术的挑战,提高教学质量,培养高素质的体育人才。笔者试图对现代信息技术与小学体育学科的整合进行研究,探讨如何利用信息技术,促进小学体育的发展。     

现代信息技术在体育教学中的应用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度的运用现代信息技术教学,体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要,作为体育工作者,在教学中应充分利用现代信息技术进行辅助教学。     

多媒体在农村小学体育教学中的作用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛。体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用越来越重要。     

现代教育技术在体育课中的运用

教育现代化的重要标志是教学手段的现代化,现代信息技术在学校教育中的运用越来越广泛,各学科都在不同程度地运用现代信息技术教学,体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是室内体育课还是室外体育课,现代信息技术在教学中的作用越来越重要。     

合理运用现代信息技术，提高体育教学效果

现代信息技术蓬勃兴起已成为当今社会的一个主要特征。计算机的普及应用开创了教育教学的新局面，大大促进了学校教育教学优化的理论与实践发展。体育作为溶知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更是大有用武之地。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学，现代信息技术都能在体育教学中发挥积极作用。体育学科要根据自己学科的特点，充分地运用现代信息教育技术，提高教学效果，促进学生素质的提高。现代信息技术与体育教学的密切程度可想而知。体育教师进行教学的责任之重大，在体育教学中如何去利用现代信息技术，怎样去合理运用现代信息技术来辅助教学呢？为此谈谈自己的一些看法。     

信息技术教学中运用电子档案袋评价的探究

小学信息技术是一门崭新的学科,如何领会并贯彻本学科课程标准的精神,建立一种较为科学的、能够促进学生全面和可持续性发展的评价体系,对小学生信息技术的学习成绩进行科学的评价,已经成为当前信息技术学科教学的重要课题。     

信息技术课与其它学科的课程整合初探

课程整合是一种趋势，它对各个学科的教学带来新的思索，许多学科都在探索怎样将信息技术整合到本学科的教学中去，以促进学科教育的改革和发展。而信息技术与其他学科的整合同样促进了信息技术学科教学的发展，促进了信息技术课教师的成长。而作为一名信息技术课的教师，我更渴望探索信息技术课本身的课程整合。     

浅谈中学信息技术教学

<正>一、把握学科特点,更新教学观念1.学科特点要把握好本学科的教学,首先要深刻认识到本学科的有关个性和共性。首先,信息技术课程是一门理论和实践紧密结     

浅议体育教学与信息技术的整合

体育作为一门基础学科,因与信息技术逐步实现整合而得到优化。信息技术在体育课堂中的运用,从根本上改变了师生间教与学的过程和方式,解决了教学过程中所存在的传统手段难以解决的各种问题和困难,使学生闻其声、见其形、入其境,提高教与学的质量,达到理想的教学效果。推进现代信息技术与体育学科的整合是每一位体育教师努力的方向。     

信息技术教学中常用教学方法浅析

作为信息技术学科而言,课堂教学是目前主要的教学方式,信息技术教师要上好每节课,才能确保提高教育教学质量,素质教育也才能落到实处。现在学校教学中课堂教学的设计直接关系到教学效果的好坏。信息技术作为一门新兴的学科,教师的教学方法应该有本学科的特色。信息技术学科教师要有一种创新意识,根据信息技术学科的特点,精心设计每堂课的教学环节,尽可能利用现代化的教学手段来激发学生的学习兴趣。     

道路曲折 前途光明——对信息技术学科前景的思考

近年来,不少信息技术教师热衷讨论信息技术学科的前途,其中“学科消亡论”的论调不绝于耳。这让许多信息技术教师对本学科的前景忧心忡忡,感觉前途茫茫,不知出路在何方。作为信息技术教师中的一员,我也被这种消极的论调深深地刺痛着,信息技术学科真的会走向消亡吗？未来将何去何从？下面,就本学科面临的困境和未来的前途谈谈我的看法。     

运用现代信息技术,优化化学课堂教学

现代信息技术飞速发展,要求化学教师适应教学改革的潮流,最大限度地将本学科与现代信息技术进行有效整合,发挥现代信息技术在课堂教学中的优势,使得信息技术更好地服务于学科教学,实现教学过程的最优化,培养学生独立探索的意识、团结协作的精神和创新能力。本文从五个方面谈谈如何用现代信息技术优化化学课堂教学。     

高校公共体育篮球教学中网络信息技术的应用分析

21世纪是信息技术飞速发展的社会,计算机技术不断普及,为社会的发展奠定基础,与此同时,为教学带来了极大的便利.在学校体育项目中,网络信息技术的应用能够为此带来极大的便利,多门学科都应用现代信息技术,体育把知识教育、身体锻炼以及技能培训结合在一起,网络信息技术的应用能够为体育教学提供新的教学方式.在高校的公共体育篮球教学中,运用网络信息技术,能够提高教学的质量.     

现代信息技术与体育教学整合的价值研究

现代信息技术是知识经济时代教育的主要标志,信息技术对体育教育的发展也将起着巨大的推进作用。运用行动研究、文献资料、比较分析等多种研究方法对现代信息技术在高校体育教学中的应用进行研究,探索信息技术在高校体育中的地位与作用。运用信息技术手段与传统教学方式的优化组合,将现代信息技术应用到体育教学中,可以有效地提高体育课的教学质量。     

浅析信息技术在学校体育发展中的作用与对策

随着信息技术的快速发展,信息技术与现代学科教育的融合已经成为必然的趋势。学校体育是提高学生身心素质、进行素质教育的重要途径,信息技术与学校体育的融合极大促进了体育教学的发展。     

多媒体辅助教学在体育教学中的运用

<正>计算机技术的日新月异,尤其是多媒体信息技术的普及和应用,给学校教学带来质的飞跃。语文、数学、英语及其他学科都在不同程度上运用多媒体技术教学,使课堂教学变得更生动、形象、直观。体育是一门比较特殊的学科,融智力、体力、身心健康为一体,多媒体技术无论在理论课还是技术课教学中都作用斐然。教育理念的更新及现代高效教育的发展趋势,使学校体育从"阶段性体育"向"终身体育"转变,现代教育更尊重学生的主     

运用信息技术提高初中体育教学的实效性

在素质教育理念广泛普及的今天,体育学科教学 的重要性日益凸显,创新学科教学方法,培养学生体育素养是 当前初中体育教学的重点。本文以初中体育教学为例,就如何 运用信息技术进行了重点探析,以期为构建体育课堂教学提供 一个新思路。     

利用信息技术 搞好体育教学

科学技术的不断进步,信息交流蓬勃兴起,各个学科都在不同程度上运用信息技术教学,体育与健康作为融知识传授、技能培养、身体锻炼,以及对学生进行思想品德和意志教育为一体的学科,更应充分利用现代的信息技术。本文将从以下几个方面,     

学校体育课程整合与教学效能提升的研究——以体育与信息整合后对体育课程结构的影响为例

本文基于信息技术同体育学科整合对于体育教学课程结构的影响,指出信息技术同学科整合可以促进课堂中协作式学习的效果,应合理运用信息技术,进一步深化教学结构改革。     

体育教学中现代教育技术的运用

现代教育技术的应用、教育手段的更新必然会对传统的教育教学方法、教育观念、教育思想产生冲击各学科都在不同程度地运用现代教育技术进行教学,体育作为融知识传授、技能培养、身体锻炼为一体的学科更应如此。不论是体育理论课的教学还是体育技术课的教学,现代信息技术在体育教学中的作用都越来越重要。