ERP环境下会计电算化实践教学

会计电算化的单一模式已不能满足企业信息管理的需求,为了避免会计电算化所提供的信息成为信息孤岛,ERP环境下的会计电算化势在必行。     

ERP框架下的会计电算化课程实践教学改革探讨

ERP思想的提出以及ERP系统的推广,将会计电算化置于ERP框架下。相应的,会计电算化的内容也从传统的总账和报表系统逐步扩展至ERP财务会计所有的领域,高校的会计电算化课程应当作出改革以适应ERP框架下的会计电算化实务。     

ERP环境下的高职会计电算化教学探讨

ERP是依赖现代信息化技术把企业的经营与管理理念渗透到ERP软件中并应用到各个方面的系统结构。在ERP环境下,若想实现社会经济的全面发展,应重视ERP技术的不断推广,其中,加强高职会计电算化教学的不断改革成为时下的首要任务。为此,本文就ERP环境下的高职会计电算化教学进行了分析与探究。     

基于ERP视角的高职会计电算化教学改革

随着ERP时代的到来,社会对ERP人才特别是精通会计的ERP人才的需求呈现上升趋势,本文结合当前信息技术给会计电算化教育带来的新变化,分析了现阶段高职会计电算化教学中存在的问题,提出了从ERP的环境出发,构建高职会计电算化教学模式。     

基于ERP视角下高职会计电算化的教学研究

ERP 系统是借助于现代信息技术将企业先进的管理思想及管理理念渗透到ERP软件中并加以运用,ERP环境下,高职会计电算化的教学必然应向深度和广度发展,重新创建一个基于 ERP视角下的会计信息系统的教学体系,最大限度的体现该体系下的电算化教育的优势及特色,力争培养出一大批具有创新思维的高素质的应用型专门人才;通过解读 ERP的管理理念,分析了 ERP对高职电算化教育的影响,并从教学目标定位、课程体系重构,教学内容整合等方面着手,提出了重构高职电算化教学体系的策略。     

浅谈会计电算化课程教学改革

会计电算化是一门新兴学科,针对目前的教学需要和实际现状,本文就会计电算化课程的教学目标、教学方法、教学内容等方面的问题予以探讨.     

浅谈会计电算化课程教学改革

通过教学改革更好地培养和提高学生在会计电算化操作方面的能力,逐渐成为会计电算化课程改革和教学的重要课题。经过多年的教学、实践的积累和分析,在课程教学改革方面,文章指出应在教学内容、教学方式、考试方式和阅卷方式以及实践配套等几方面多方位地进行改革。     

网络环境下会计电算化的发展探析

随着信息网络时代的来临,会计电算化必然朝着信息网络化的方向继续发展.本文从网络环境下会计电算化的发展入手,分析了当今网络会计电算化的优势,探讨了网络会计电算化在应用过程中所出现的新问题,并提出了相应的解决对策.     

高职院校会计电算化课程教学改革研究

将会计电算化的学习与实践有机结合起来,是当前会计专业老师需要关注的重要问题。以下将结合高职教育要求对会计电算化高效课堂项目化教学模式进行具体地阐述。     

浅谈高职会计电算化课程教学改革

会计电算化专业是近几年来新兴的一门边缘学科，随着计算机在会计领域中的应用不断扩大，对此专业的课程设置、组织实施、教学方法等都提出了更高的要求。根据本人多年从事该专业会计电算化课程教学的体会以及对许多学校财会专业会计电算化课程教学情况的调查，就会计电算化课程的教学目的、教学内容、教学方法等谈谈个人的体会。     

中职学校会计电算化课程教学改革研究

结合中职会计电算化教学现状,从通过多媒体演示,提高学生的学习兴趣;改变课堂教学方法,体现教学实用性;加强综合模拟操作教学,提高处理问题的综合能力三个方面,研究中职会计电算化课程改革。     

互联网背景下会计电算化课程教学改革的探索

互联网思维已经被广泛应用于社会生活的方方面面。在会计专业教学过程中,尤其是会计电算化课程教学中互联网思维也改变着原来传统的模块教学模式。通过对"互联网+"背景下会计专业人才的需求进行分析,探索如何将互联网信息化技术和会计专业教学模式进行有效地融合,提出建立一个开放课程新模式,满足移动化学习、碎片化学习和自主学习的多元化学习,使教学平台的应用从单纯的课程资源供给进行实质性的改革,探索互联网背景下会计电算化课程教学的新模式。     

高职会计电算化教学适应企业ERP人才需求的改革与实践

随着ERP系统应用推广,高等职业教育如何开展会计电算化教学、培养适应企业需要的会计电算化人才,是高职会计电算化教学研究的一个重要课题。文章论述了根据目前企业需求和高职会计电算化教学的现状,以天津现代职业技术学院会计电算化专业教学为基础,提出了适应企业需要的教学改革方法并初步实践。     

实现网络环境下会计电算化课程教学的思考

信息技术的发展和应用促进了会计电算化课程的教学改革,而技工学校会计电算化课程的应用性、即时性和综合性决定了应当使用网络教学平台开展教学。会计电算化网络教学平台整合了多种教学资源,由教师教学系统、学生学习系统和教学管理系统组成,其核心模块是网络课堂。实现基于此平台下的会计电算化课程教学,则要根据以教师为主导,以学生为主体的教学理念,遵循导学先行、协同学习、实时交流、过程监控等原则。     

电算化会计与会计电算化

比较了"会计电算化"和"电算化会计"两个概念的不同,分析了会计电算化工作的现状及存在问题,并对其今后的发展提出了建议。     

《电算化会计》课程教学改革研究与实践

电算化会计课程具有实践性、操作性及技术性很强的一门课程,较好的教学能大大提高学生的实践操作能力,能够培养与社会需求零对接的应用型人才。本文在分析我国高校电算化会计课程教学现状及存在问题的基础上,提出电算化会计课程教学的改革思路与建议,希望能对同行有所帮助。     

对会计电算化环境下高校内部审计工作的思考

会计电算化极大地影响了高校内部审计工作的环境，面对变化，只有正确应对，才能适用新形势下完成高校内部审计任务的需要。文章通过对会计电算化环境的特点及其对高校内部审计工作影响的阐述和分析，提出了相应的建议，为进一步做好高校内部审计工作、充分发挥其积极作用提供参考。     

关于会计电算化课程教学改革的思考

现阶段,随着社会各行业领域的不断发展,会计职业在社会各行业领域中的重要性日显突出。为了满足社会对高素质、高技能会计人才的需求,各高校会计专业电算化课程改革成为培养会计专业应用型人才的重要途径。本文针对当前会计电算化存在教学中存在的问题,对其教学模式、教学方法、教学内容、师资力量等方面存在的不足进行分析和探讨,并提出会计电算化课程教学改革的有效措施,为提高会计电算化课程教学质量提供保障。     

会计电算化与会计工作

自1979年在“一汽”进行会计电算化工作试点以来的二十多年中，会计电算化在我国企业中得到了广泛的推广和使用。但是，相对于国外已经发展到更高的管理信息系统电算化阶段而言，我国的会计电算化工作存在着发展速度缓慢、企业信息系统投入少、建设水平不高和会计电算化管理制度落后等问题。     

电算化环境下的高校会计档案管理

文章阐述了高校电算化环境下会计档案管理的特点,重点提出存在的问题及原因的分析,强调如何在电算化条件下有效地进行会计档案管理。