加快教育信息化进程

加快教育信息基础设施建设。信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视。把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略．超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。充分利用优质资源和先进技术,创新运行机制和管理模式,整合现有资源,构建先进、高效、实用的数字化教育基础设施。加快终端设施普及。     

加快教育信息化进程

加快教育信息基础设施建设。把教育信息化纳入全省信息化建设整体规划。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化。推进数字化校园建设,实现多种方式接入互联网。加快改造和完善教育信息化基础设施,提高终端设施普及水平,实现多媒体班班通。重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距。建设涵盖各级各类教育的远程教学支撑系统,形成现代远程教育传输网络,构建具有安徽特色的现代远程教育体系。完善教育信息安全技术保障体系,确保信息技术的推广应用。     

建设教育网络加快教育信息化进程

随着现代化的高速发展、人类社会已进入了一个崭新的信息时代。计算机多媒体技术和网络技术的发展改变着我们的生产和生活方式，人们正从现实的物理空间进入数字化的网络时代，教育信息在现代教育中的地位越来越受到广泛的重视，计算机进入教室，已经成为教学技术改革一种潮流。鉴于教育改革和发展的需要，我们苍南县教委制定了《苍南县现代教育技术和教育信息化建设“十五”计划及发展目标》。为了科学规范全县教育网络建设，做到“统筹规划，需要推动，分步实施，发挥效益”，还特制订了实施意见，明确了指导思想。     

设立教育信息化专项资金,加快教育信息化进程

本文就加快教育信息化的重要性、师范院校在教育信息化进程中的作用,从教育信息化专项资金的设立、管理和效益等方面进行了论述。     

充分利用网上教育资源，加快教育信息化步伐

高效地获取网上的教育资源是网络化教学对教师的基本要求之一，我们可以通过哪些方式获取网上的教育资源呢?     

怎样加快区域教育信息化进程

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中的"加快教育信息化进程"要求,教育部决定开展教育信息化试点工作。其中,区域综合试点内容为以县(市)或地(市)为单位,根据区域经济社会和教育发展实际,重点围绕教育信息化促进本地区教育公平、各类教育协调发展、经费     

论互联网在教育信息化中的应用

随着计算机多媒体技术和网络通信技术的迅猛发展,计算机网络辅助教学的活动正越来越深刻地影响着教育界。如何使计算机网络在教学中充分发挥作用,如何使应用在网络上的教学软件更好地帮助学生在学习过程中自主学习、以近乎科学的、系统的、逼真的形式去探究、发现、解决问题,从而实现认知结构的不断重组,都是值得我们去深究的重要课题。     

加快我市教育信息化建设对策研究

一、课题立项与研究过程“国内外教育信息化比较研究”是天津市教科院1999年院级竞标立项重点调研课题,属于宏观决策应用研究项目.该课题于1999年3月31日以书面协议立项并写出课题竞标书面报告.4月1日开题研究,6月30日结题,历时三个月,按协议规定的研究内容和项目要求,按时提出课题终结研究成果——对策研究系列报告(含主报告一份、子报告两份),写出结题报告并向有关领导进行了汇报.     

加快教育信息化进程推进教育的均衡发展

我们学校从1998年建设校园网至今,始终坚持以信息化带动教育现代化,促进农村基础教育的均衡发展,让农村的孩子接受最好的教育这一基本理念。始终以教育信息基础设施建设为基础,以信息资源开发为核心,以推进现代信息技术和教育技术的广泛应用为重点,以全面提高教师的信息意识、信息素养和信息能力为根本,建立了先进稳定、经济实用的校园网络平台,开展了信息技术与学科教学整合、创新精神与实践能力培养的研究,努力探索农村初中如何在经费紧张、信息不畅、资源受限等条件制约下,抢占信息技术这一教学改革制高点的路子。一、建好网是实现学校教…     

浅谈加快县级教育信息化进程之实践

1 加强领导,加大投入,抢占教育制高点 1)高标准高质量建好教育网 我们慈溪市在1998年就提出加强现代教育技术装备,加快教育信息化,努力抢占教育制高点的工作思路。鉴于教育网集中体现了当前教育技术中最先进的计算机多媒体和信息高速公路技术,包罗了现代教育设备和设施,全方位涵盖了教育的各个领域,我市确定了以教育网建设为重点,推动全市的教育信息化建设。于2000年5月,制订了《慈溪市教育网实施意见》,并相应成立了各级现代教育技术领导机构,标志着此项工作正式启动。     

互联网思维对教育信息化的启示

在文献分析的基础上,对互联网思维的理解进行了梳理与归纳。揭示了在教育领域,互联网思维对教育信息化的启示:要以学习者为中心、以简约为标准、精益求精,具有聚合性思维、大数据思维、融合思维以及创新思维。并立足于当前研究之不足,对未来信息化教育的发展提出了相关思考。     

邢台市城乡加快教育信息化进程探讨

信息技术对教育发展具有革命性的影响,必须予以高度重视。要把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(以下简称《纲要》)强调指出,到2020年,基本建成覆盖     

加快教育信息化进程实现教育跨越式发展

新世纪之初，安达市教育局就把教育信息化工作作为实现教育现代化、实现教育跨越式发展的一条重要途径，本着“以信息化构筑教育区域化特色优势，全力实现教育生产力的跨越式发展”这一主导思想，寻求具有安达特色的教育信息化发展之路。几年来，我们坚持大投入、重开发、强管理、抓应用的工作思路，把握并运用信息技术给     

加快教育信息化 促进新课程改革

素质教育、课程改革和教育信息化,是迈进新世纪基础教育的三大主题,是基础教育在改革发展进程中所面临的三大任务。学校必须主动应对,使三项工作相互促进,共同发展。一、加快学校教育信息化进程教育信息化是基础教育面向信息化社会和知识经济时代的客观要求,也是按教育规律办教     

基于互联网+的四平地区教育信息化研究

深化教育领域的综合改革,信息化是技术变革的领头羊,我国教育信息化的工作开始全面部署,提出在2020年基本实现教育现代化、基本实现学习型社会的构建。在技术层面集中发力,将信息技术应用于校和学两个方面。本文首先对教育信息化进行概念界定,对四平地区的教育现状和教育信息化发展做了简要分析,并在此基础上对四平地区的教育信息化发展做了全方位的阐述和树立,以期促进该地区的教育信息化发展之路。     

高举大旗立潮头——黄冈中学加快学校教育信息化述略

我们深知，要创办国内、国际高水平的名牌学校，必须毫不迟疑地抢占现代教育的制高点，加快现代信息技术教育的步伐，用当代先进的教育观念、技术、设备和手段开装和改造中学教育，促进素质教育和创新教育，提高教育教学水平。我们的作法是。     

浅析教育信息化发展进程

教育信息化的发展尤其是农村教育信息化的发展,已引起国家和社会各界的高度重视和极大关注,自教育信息化这一概念引入我国后,对促进我国教育领域的发展产生非常重要的作用。通过分析教育信息化的概念、要素,对教育信息化发展进程中的动力、实质、保障、前提进行简单的论述。