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王涛 《中国教育技术装备》2010,(14):61-63
交互白板是一种多媒体教学设备与技术,它与计算机进行连接,通过与计算机双向交互通信来实现笔迹书写、图形绘制、文字输入、投影显示、即时记录、现场反馈等功能,以此来提高课堂教学的生动性、形象性和交互性。本文通过分析交互白板选购,以及在日常使用维护中注意的问题,介绍了交互白板的硬件参数和软件功能以及它的使用。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,出现了更适用于课堂上教学互动的工具——交互白板。交互白板因其强大的交互性、操作简便、能更有效地激发学生学习的兴趣、能帮助学生更有效地理解学习内容等等优势,越来越被大家认可和接受。交互白板的出现,为语言、文字的学习创造了有利条件,尤其是在低年级的识字教学中发挥了重要作用。 相似文献
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随着信息技术的迅猛发展,出现了更适用于课堂上教学互动的工具——交互白板.交互白板因其强大的交互性、操作简便、能更有效地激发学生学习的兴趣、能帮助学生更有效地理解学习内容等等优势,越来越被大家认可和接受.交互白板的出现,为语言、文字的学习创造了有利条件,尤其是在低年级的识字教学中发挥了重要作用. 相似文献
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《大自然的文字》是一篇科普性文学作品,它生动形象地把知识性、科学性、趣味性融为一体.文章不仅告诉了我们有关大自然文字的种种,而且重点叙述了辨别这些自然文字的方法和意义,从而培养了学生热爱大自然的情感和探索大自然奥秘的兴趣.以下是本校一位老师在执教这篇课文时的几个片段. 相似文献
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白板在课堂中的运用是科学进步下发展的新型教学模式,它有别于传统的教学方式,是通过声音、文字、图片相结合帮助小学生积累知识、活跃课堂气氛的重要教学手段。白板教学的运用,可以帮助相关教育工作有效完成,课程安排、课程教学的有机转化、强化师生之间的课堂互动,在构建素质教育的基础上,建立生动的教学机制,创造出充满生命力的课堂教学方式。 相似文献
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多媒体的板书化与板书的多媒体化是白板教学系统的媒体特征。白板教学系统使多媒体课堂教学回归教学的本质形态,从而开启教学设计新天地,确立白板系统现代教学方式的独特地位。白板教学互动设计、行为设计、白板板书设计和白板多媒体教学素材设计是白板教学设计的四个核心要素。 相似文献
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[文本解析] <大自然的文字>是一篇科普性文学作品,它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体.不仅告诉了我们有关大自然文字的种种,而且重点叙述了辨识这些自然文字的方法和意义.文章浅显生动,通俗易懂,教学时宜以读为主,让学生在阅读实践中开启思维,积淀情感,并辅以议的方式,使学生对文本加深理解和体验,获得思想启迪.一方面既要教育学生从小学习认识大自然,另一方面又要引导学生树立探索大自然奥秘的志向. 相似文献
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俗话说:江山易改,本性难移。又有人说:孩子是一块白板,如何发展全看家长如何培养。那么孩子的性格到底是天生还是后天养成?是不管不顾,任其发展,树大自然直?还是严加管教,修枝剪叶,处处多教育?如何才是对孩子最好的养育方式? 相似文献
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主体性作文写作应该是一种对话:是学生自己逐渐认识大自然,进而运用文字和大自然的对话;是学生自己逐渐认识人类社会,进而运用文字和人类社会的对话;是学生逐渐认识自我,进而运用文字和学生自我的对话。对话的终极是学生自己和他自我的心灵进行对话。 相似文献
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周姝天 《少年作文辅导(中学版)》2004,(Z2)
书上有文字,大自然也有文字。天上一颗星星就是一个字;地上一颗石子就是一个字;海底一丛珊瑚也是一个字。大自然多像一位精通各种语言的大文学家呀,掌握这么多个字,这么多种语言,谁也琢磨不透。大自然的文字$江苏省南通师范学校第二附属小学六(3)班@周姝天 相似文献
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《大自然的文字》是苏联自然科学家、科普作家伊林写的一篇科普小品,编排在语文第四册的第二单元。初中语文第四册的教学重点是:继续要求学生认识学习语文和生活的联系,着重培养学生读写说明文的能力。第二单元的教学重点是:要在反复阅读的基础上,理解课文的内容,了解说明文常用的几种说明方法,如举例子、打比方、列数据、做比较、分类别、画图表等。作者的写作意图,在于引导学生认识大自然,了解大自然,从大自然中汲取知识和生活的智慧。文章巧妙地将大自然中的万事万物比作“文字”,并举出了许多可见、可闻、可触、可感的实例,让学生去探索隐藏在这些独特“文字”中的学问和奥妙,以此来激发学生亲近大自然、解读大自然这本无字之书的热情。 相似文献
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交互式电子白板(Interactive Whiteboard),也被称为交互式电子白板系统(以下简称"交互白板"),由电子感应白板(硬件)和白板操作系统(软件)两部分组成。其核心组件包含了电子感应白板、感应笔、计算机系统和投影设备等,以计算机软硬件为核心,以大尺寸交互显示界面为特色的媒体组合。[1]交互白板最大的特点就是实现了交互白板与计算机系统之间双向的通信和操作,大大提升了人机交流的能力,因而其互动性在个领域中都得到了普遍的应用。 相似文献
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电子交互白板是伴随着多媒体的兴起而替代传统的黑板、粉笔的数字化演示设备,主要由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成。教师利用感应笔可以直接在电子感应白板上书写、画图等。本文主要介绍电子交互白板在物理课堂教学中的优势。 相似文献
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白板——白色的大板?
首先,让我们看一组日记。
2011年11月5日
不知从哪天起,我们班的"电教管理员"这一职务变成了"香饽饽",尤其是男孩子们炙手可热的职位。我们都特别乐意帮助老师管理白板。尤其是那次《叶公好龙》的白板研究课,老师利用白板来做判断题、选择题,回放我们在课堂上的小结时,我们惊呆了!白板居然可以这样用!白板真是神通广大啊!在好奇心的驱使下,我们也不在局限于协助老师将白板与手提电脑相连接,不在局限于将白板当作PPT。我们有了自己的想法和行动! 相似文献
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干露 《七彩语文(小学低年级)》2023,(16):46-47
<正>物流的概念,起源于20世纪30年代,原意为“实物分配”或“货物配送”,以最低的成本,通过运输、保管、配送等方式,实现原材料、半成品、成品及相关信息,由商品的产地到商品的消费地所进行的计划、实施和管理的全过程。我尝试的语文“物流”,只需要恰到好处地使用手机拍照功能,再结合教室白板工作台上传手机照片的功能,用白板文字模式添加需要的图文当作锦上添花的板书即可,特点在于“快”,讲究新鲜和速度。 相似文献
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[文本解析]《大自然的文字》是一篇科普性文学作品,它生动形象地把知识性、科学性、趣味性三者融为一体。不仅告诉了我们有关大自然文字的种种,而且重点叙述了辨识这些自然文字的方法和意义。文章浅显生动,通俗易懂,教学时宜以读为主,让学生在阅读实践中开启思维,积淀情感,并辅以议的方式,使学生对文本加深理解和体验,获得思想启迪。一方面既要教育学生从小学习认识大自然,另一方面又要引导学生树立探索大自然奥秘的志向。[设计理念]本文教学时采用读议写三结合的策略:在读中内化文本,在议中升华文本,在写中超越文本。力求凸显简简单单教语… 相似文献