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“应试教育”模式下单向性、功利性、隔膜性的师生关系严重束缚着素质教育的实施。而素质教育必须建立和谐互动、平等的师生关系。为此,教师应从转变观念、尊重学生人格、树立良好形象、关爱每一个学生等方面建立新型的师生关系。 相似文献
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"应试教育"模式下单向性、功利性、隔膜性的师生关系严重束缚着素质教育的实施.而素质教育必须建立和谐互动、平等的师生关系.为此,教师应从转变观念、尊重学生人格、树立良好形象、关爱每一个学生等方面建立新型的师生关系. 相似文献
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素质教育呼唤新型的师生关系 总被引:8,自引:0,他引:8
1999年6月13日中共中央国务院颁布了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,《决定》明确地要求教师“要与学生平等相处,尊重学生人格,因材施教,保护学生的合法权益”,以建立一种新型的师生关系。那么,素质教育为何呼唤且呼唤怎样的新型师生关系呢?本文仅从教育人本论、学生主体论、情感教育、学生创造力培养四个角度就此进行一些粗浅的论述。一、师生关系概述师生关系,即教育过程中教师与学生之间产生的一种人际关系。在学校众多复杂的人际关系中,师生关系是一对最基本的关系,它制约着师生之间的全面合作,对提高教学质 相似文献
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素质教育是以注重培养学生综合素质 ,使他们在德、智、体、美等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。为了实现学生生动、活泼、主动地发展这一目标 ,就需要我们教师创设和谐、宽松、民主、平等、统一协调的育人环境 ,激励、启发、引导学生内在的教育需求 ,使之形成较强的自主学习意识、主动发展和自我完善意识、竞争意识和合作精神 ,实现教育过程中的自我创新和自我发展。和谐、宽松、民主、平等、统一协调的育人环境的创设 ,关键的是教师要与学生建立起伙伴、顾问、权威式的新型的师生关系。一、教师要成为学生的伙伴心理学家研究… 相似文献
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谈素质教育下的新型师生关系 总被引:1,自引:0,他引:1
赵娟 《大连教育学院学报》2001,17(3):56-57
对传统师生关系进行了探讨 ,进一步明确了新型师生关系的特点及在素质教育下建立新型师生关系的有效方法 相似文献
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宋群 《淮北职业技术学院学报》2006,5(3):56-57
师生关系作为学校环境中最为重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,构建新型师生关系是素质教育必须具备的先决条件,是时代发展、教育改革的必然,它的确立更多的依赖于教师自身观念的更新和素质的提高。 相似文献
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徐少荣 《中国科教创新导刊》2010,(9):232-232
"师生关系"是教学过程中最基本最重要的人与人之间的关系,是人际关系在学校中的具体体现。教师与学生的关系是在共同的教育活动中,通过信息交流与沟通逐步建立起来的。教师的教学对象是学生,教与学是一个双边活动过程,建立新型的良性的师生关系已成为教育改革的重要内容。 相似文献
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文章主要结合素质教育背景下初中英语实际教学中新型师生关系构建存在的问题及构建策略两个方面,探究如何有效构建新型和谐的师生关系,更好地促进学生有效学习英语,掌握更多的英语知识,提升英语学习能力,进而使英语教学有效开展,提升英语教学的有效性. 相似文献
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当今时代的主题是和平与发展,为了抢占经济和科技的制高点,全球的竞争日趋激烈,而竞争的实质是人才竞争,是人的素质的竞争。培养高素质人才是适应新世纪知识经济条件下国际竞争的关健,从上世纪九十年代起我国提出了全面实施素质教育的方案。怎样才能把素质教育落实到实处,我认为建立平等、民主、和谐的新型师生关系是至关重要的, 相似文献
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杨言铜 《中国校外教育(理论)》2009,(12)
在高扬民主、科学、个性的素质教育旗帜下,新课改旨在落实学生在教育活动中具有一种实实在在的主体地位,倡导学生主动参与、探究发现、合作交流的学习方式,激发学生的创新意识,培养学生分析、解决问题的能力与合作精神、人际交往能力.要达到这些具体的新课改目标,就要建立现代学校教育中的新型师生关系,让学生在平等民主、相互尊重、和谐融洽的氛围中得到全面发展与进步,真正实现"一切为了学生的发展,为了发展学生的一切,为了一切学生的发展". 相似文献
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从上世纪九十年代起,我国开始全面实施素质教育,但素质教育的成果却不尽如人意。要把素质教育落到实处,建立平等、民主、和谐的新型师生关系是至关重要的。建立这种新型的师生关系既是实施素质教育的需要,又是每个教师必修的课题。 相似文献
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赵志敏 《黄河之声(科教创新)》2007,(3)
在素质教育改革的今天,如何发挥学生的主体作用、教师的主导作用;如何调动学生的积极主动性;如何更好的进行创造教育;对我们教师都提出了新的要求。作为一名新时期的教育工作者,我在工作中深有体会,与学生建立一种良好的师生关系相当重要,会起到事半功倍的作用。下面就怎样建立良好的师生关系,谈谈自己的几点见解。 相似文献
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构建新型师生关系,达到素质教育要求 总被引:1,自引:0,他引:1
师生关系的状况直接影响并决定着教育活动的背景和情景,影响着最终的教育结果。在现实的学校教育中师生人际关系还存在与素质教育格格不入的诸多因素,这无疑是实施素质教育的大忌,只有运用新课程理念构建起一种新型的师生关系,才能真正实现素质教育的要求。师生关系的形成,在很大程度上取决于教师。一个优秀的教师必须主动地调节自己,使得师生关系既民主、轻松。又生动、严谨。 相似文献
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