成功的秘诀：不断地体验成功

人们在研究一位著名马拉松世界冠军连连获胜的经验时，发现了他的一个重要秘诀，就是在比赛的前一天，他把比赛的整个路程都仔细地看一遍，把路边的一些重要标志如湖泊、森林、建筑群等都记录下来。在第二天比赛时，他把马拉松比赛40余公里的路程分成几个或十几个阶段目标，然后向这些小目标冲刺，不断获得成功的体验，从而激发他不懈地努力，超越自我，最后胜利到达终点。这一成功秘诀给我们教育工作者提供了有益的启示。1　不断地体验成功能激励学生夺魁的决心和信心 在全面实施素质教育的今天，为促进学生的全面发展，我们应让学生不断地…     

时间成就梦想

当有抱负的年轻作家向我索要成功秘诀时，我总会告诉他们：“你需要一个长远目标，成为一个好作家需要很多年不懈的努力。也许到40岁你还不会有任何大的成就。但是这很值得。”     

学会合作

不久前,我参加了学校的"体育节"活动。我和好朋友王栋报的项目是百米双人三腿跑。因为我俩都是赛跑高手,所以我认为这场比赛对我们来说是小菜一碟。我们稳拿冠军。比赛开始了。我的右脚和王栋的左脚绑在一起。我们俩都用尽全力向前冲。可是越急越出错,不是我向前冲的时候把他弄了个趔趄,就是他向前冲的时候把我弄了个趔趄。眼看其他选手一个接一个超过了我们,我们急得头上直冒汗。这可怎么办呢?我的大脑飞速思索,终于想出了一个办法:我们俩一起喊口令。喊"一"的时     

不为彼岸,只为海

我一直在想,自考需要怎么一种心态,才能全力以赴?是无氧登山者的境界吗?没有氧气的补充,登山者必须排除一切杂念,包括任何所谓的动力,因为这些思考只会消耗更多的氧气。想得太多的登山者往往都是失败者。而成功的登山者,一心只在爬山,于是他到达了山顶。     

征服自己

艾德蒙·希拉里是第一个登上珠穆朗玛峰的探险家,当被问到他能够征服世界第一高峰并成功登顶的秘诀时,他说:我征服的不是高山,而是我自己。艾德蒙说得真好,道出了成功的真正含义:成功不是征服别人,而是征服自己。如果我们认为成功是征服别人,就会将对手视做敌人,他们是我们获得成功的障碍。那么,我们的人生就成了一场战争,我们存在的意义就在于不断地将面前的一个     

秘廖

一位老妈妈在她金婚纪念日那天,向来宾道出了她保持婚姻幸福的秘诀。她说：“从我结婚那天起,我就准备列出丈夫的十条缺点,为了我们婚姻的幸福,我向自己承诺,每当他犯了这十条错误中的任何一条时,我都愿意原谅他。”     

时间成就梦想

有抱负的年轻作家向我索要成功的秘诀时,我总会告诉他们：＂你需要有一个长远的目标,成为一个好作家需要很多年不懈的努力。也许到40岁,你还不会有任何大的成就,但是这很值得。＂     

“小节”其实很关键

我的一个朋友读完高中后，凭熟人的介绍到一个装修队工作。经过几年时间的摸爬滚打，他就带起一支几十人的装修队伍，事业真可谓是蒸蒸日上。有一次几个朋友坐在一起聊天，有人就问起有什么成功的秘诀．他苦笑一声说；“秘诀谈不上，不过教训倒有一个。”     

成功的秘诀

那位自我奋斗发了财的大亨正在夸耀他成功的秘诀。他说:“本人一向有一条理论,就是薪金是工作中最最不重要的一个环节。竭尽自己的全力,全心全意地工作,能比金钱给你带来更大的满足。”采访他的记者问道:“您就是使自己深信了这一点之后才发财致富的吗?”“不对,我是在使我手下的人深信了这一点之后才发家致富的。”成功的秘诀@小马     

成长需要理由——读《教师专业发展之道》

阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著<教师专业发展之道>时,我的大脑中长久盘旋着一个毫无感情色彩的词:理由.我总是边读边琢磨着这挥之不去的"理由",渴望着从陈萍的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀.     

“老师让我们救自己要紧。”

那是一个很好的天气，阳光照在我们身上，感觉非常温暖。我们班的同学都在操场上兴奋地上体育课。突然，我看到一个老师很快地从二楼楼梯上跑了下来，我当时不知道他在跑什么，当老师跑到第一个篮球架时还在继续向前跑，我还以为是操场下面谁在打架，老师跑去看呢!于是我也跟着他跑去，大约跑了两三米远时，我才意识到自己已经站不稳了，     

成长需要理由——读《教师专业发展之道》

阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著《教师专业发展之道》时,我的大脑中长久盘旋着一个毫无感情色彩的词：理由。我总是边读边琢磨着这挥之不去的“理由”,渴望着从陈萍的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀。     

物理课堂教学如何激发学生的学习兴趣

“兴趣是最好的老师”．这是一句亘古不变的学习真理。兴趣是学习的前提．是学习任何知识的原动力．当一个学生对某种学习产生兴趣时．他总是主动而且心情愉快地学习．而不感到学习是一种负担。杨振宁博士也说过：“成功的真正秘诀是兴趣。”学生只有对物理感兴趣．才会想学、爱学．也才能学好,最终达到学以致用的目的。因此．找到在物理课堂教学中如何激发学生的学习兴趣的方法．是提高教学质量和学生学习品质的关键。     

把握每一分钟

<正>成功的秘诀就是把握和珍惜生命中的每一分钟,让我们努力用行动去践行!本杰明·布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家。一次,他收拾自己的办公室,在快要结束时,接到一名学生打来的电话,希望从他这里获取如何成功的秘诀。布卢姆沉思了一会儿,请这名学生来他的办公室详谈。不一会儿,这名学生如约而至。当看见布卢姆的房间一片狼藉时,就想拔腿离开,却听到布卢姆说:"我的房间确实有点乱,但只要你在门外等候一分钟,我就会收拾完,到时你再进来好     

管理应充分发挥教师的主体作用

陶行知先生是我国伟大的教育家．当有人问他治校之“秘诀”时．他说：“要运用发挥学校每个分子、每一位朋友之力量，共同创造．使每个人觉得是自己的事而甘心情愿．向前进行．用不着督促。”这足以证明学校的管理，必须通过积极开发和利用人的资源，采取各种符合管理者心理和行为规律的管理措施，刚柔相济，充分发挥管理者的主体地位。     

班主任不妨给学生留些缺口

我读过一个故事：某著名企业家做完报告,一位听众问他：“您成功的秘诀是什么？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的圆圈。我的秘诀就是不把事情做得很圆满,要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

留个“缺口”给学生

有这样一个故事：一位听众问正在做报告的著名企业家，事业上取得巨大成功的秘诀是什么？企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，但并没有画圆满，而是留下一个缺口．画完后，企业家反问道：“这是什么？”“圆”“零”“未完成的事业”……台下的听众七嘴八舌地答道．企业家对这些回答未置可否，顿了一下，然后告诉听众：“其实，这只是一个未画完整的句号．你们问我为什么会取得如此辉煌的业绩，道理其实很简单：我不会把事情做得圆满，就像画个句号，一定要留下个缺口，让我的部下去填满它．”。     

留些缺口给孩子

我看过一个故事：一个著名的企业家在作报告,一位听众问他：“您成功的秘诀在哪里？”企业家拿起粉笔在黑板上画了一个圈,只是没有画圆满,留下一个缺口。他反问道：“这是什么？”台下没有一个人答对。他说：“这只是一个未画完整的句号。我的秘诀就是不会把事情做得很圆满,就像画个句号,一定要留个缺口,让我的下属去填满它。”     

成长需要理由——读《教师专业发展之道》有感

阅读江苏省小学语文特级教师陈萍的教学专著<教师专业发展之道>时,我的大脑中长久盘旋着一个没有太多感情色彩的词汇:理由.是的,理由.我总是边读边琢磨着这挥之不去的"理由",渴望着从陈萍老师的成长案例中找寻到一名中师生迅速成长为一名特级教师的成功秘诀.     

浅析狄更斯小说的故事性

本文比较全面地分析了狄更斯小说的“故事性”特点、形成这一特点的原因以 及对这一特点的评价，使读者明白在狄更斯那成功的人物刻画、巧妙的艺术构 思和高超的写作技巧之外，他还有一个重要的成功秘诀，那就是他小说的故事 性。