交给学生打开识字大门的七把金钥匙

一、第一把金钥匙：“画字成图”巧记汉字
　　汉字有六种造字方法,即象形、指示、会意转注、假借和形声。文字学家唐兰先生曾指出：“文字本于图画,最初的文字是可以读出来的图画。”三千多年前,我们的祖先在绳结记事的劳动过程中发明了用图画记事的方法,当时的图画就是汉字的雏形,并逐渐演变成了现在的象形字。由于刀刻的需要,图画演变成了横平竖直、整体呈方块形状的汉字。如：人教版小语第一册识字“日耳目”一课：“口”“耳”“目”“日”“月”“火”等,这些字到现在仍保留着图画的痕迹。     

交给学生打开识字大门的七把金钥匙

一、第一把金钥匙:"画字成图"巧记汉字汉字有六种造字方法,即象形、指示、会意转注、假借和形声。文字学家唐兰先生曾指出:"文字本于图画,最初的文字是可以读出来的图画。"三千多年前,我们的祖先在绳结记事的劳动过程中发明了用图画记事的方法,当时的图画就是汉字的雏形,并逐渐演变成了现在的象形字。由于刀刻的需要,图画演变成了横平竖直、整体呈方块形状的汉字。如:人教版小语第一册识字"日耳目"一课:"口""耳""目""日""月""火"等,     

培训 打开再就业大门的金钥匙

失业关系着千百万人的生存。三年前,首都一位颇有声望的经济学家指出:中国90年代的头号难题不是通货膨胀、不是市场萧条,而是失业。那位经济学家说这番话的时候,许多人不以为然。三年之后,当     

用兴趣打开学生作文的大门

＂今天的作业是写一篇作文……＂我还没有说完,教室竟然炸开了锅,学生愁眉苦脸地喊起来：＂老师,不要写作文啊!＂想不到我第一次布置写作文,学生如此抗拒。迫于新老师的权威,孩子们极不情愿地接受了写一篇作文的作业,可收上来的作文比我意料中的还差。面对字迹潦草,质量不尽如人意的学生习作,我沉默了：兴趣是最好的老师,     

给--打开习作大门的金钥匙

＂活的人才教育,而受教育者不是单纯的灌输知识,而是将开发其文化知识宝库的钥匙,尽我们所知道的交给学生。＂在小学习作教学中,如何给学生一把金钥匙呢？我个人认为：需要在习作之前先＂给＂,＂授之以鱼不如授之以渔＂。＂给＂永远比＂拿＂来得愉快。因此,学生在平常习作中,我分三个阶段＂给＂,一步一步,循序渐进。不能让学生一口吃下一个胖子,这样才能使学生学到真正的写作技巧和写作本领。     

激励:打开兴趣大门的金钥匙

说起中小学生的学习，很多人都懂得，兴趣是打开知识大门的钥匙。那么．怎样打开兴趣的大门呢?如果我们仔细研究一下那些学习成绩好、进步幅度大或者是转化快的学生，不难发现．个共同点，那就是激励。因此，我们说激励是打开兴趣大门的金钥匙。     

导语——打开语文课堂大门的金钥匙

良好的开头等于成功了一半。高尔基在谈创作体会时说：“开头第一句话是最难的,好像音乐定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”教学也是如此,好的开头犹如一把金钥匙,能成功地打开语文课堂的大门,使学生迅速进入学习状态。因此,良好的导课艺术是现代教师必备的基本技能之一。     

打开再就业大门的“金钥匙”

失业关系着千百万人的生存。三年前,首都一位颇有声望的经济学家指出:中国90年代的头号难题不是通货膨胀,不是市场萧条,而是失业。那位经济学家说这番话的时候,许多人不以为然。三年之后,当历史的车轮驶入90年代中后期,失业,这一个世界各国普遍面临的社会痼疾,在中国业已成为影响社会发展与安定的一大隐患。 ▲失业救济,有“灵丹妙药”吗? “人是世界上第一个可宝贵的,只要有了人,什么人间奇迹都可以创造出     

批注——打开阅读大门的金钥匙

在初中语文阅读教学中,有的教师不仅注重基础知识的落实,而且也特别强化学生能力的提升,我认识相当部分教师忽视学生做批注的良好习惯。批注式阅读是指在指导学生自主阅读时,对文章的语言进行感知,对文章的内容、层次、思想感情、表现手法、语言特点、精彩片段、重点语句,在思考、分析、比较归纳的基础上,用线条符号或简洁的文字加以标记。因为在阅读教学中,让学生学会批注,就是让他们拿到了阅读的金钥匙。     

培训打开再就业大门的“金钥匙”

失业关系着千百万人的生存。三年前,首都一位颇有声望的经济学家指出:中国90年代的头号难题不是通货膨胀,不是市场萧条,而是失业。那位经济学家说这番话的时候,许多人不以为     

指导学生写模仿作文

在作文教学中,我们比较注重指导学生模仿课文写文章。实践证明:这种方法对于帮助差生提高写作能力是十分有效的。 1.模仿课文作文,可以借鉴写作方法提高写作能力。在教学中,我们让学生模仿课文写了较多的文章。学了《苏州园林》、《中国石拱桥》、《宇宙里有些什么》后,要求学生模仿课文的说明方法、写了《东湖风景区》、《武汉梨园》、《说蚕》、《我的小天地》等说明文。学习《背影》这篇课文后,我们便让学生根据自己所熟悉的人,模仿课文的写法写现实生活中的事。有的学生写了《母亲的那双手》、《老师的眼睛》等,这些学生能以一双手,一双眼睛为线索写生活中感受最深的事,记叙了母亲对自己的疼爱,老师对自己的教育与关     

开启作文大门的金钥匙——读《王浴海作文指导文选》札记

说来也巧,看了高骥老师的《走出作文的尴尬》(“路”刊2004年第五期高中版“卷首语”)和周寅川同学的《地位》(“路”刊2004年第五期初中版“少年思想者”)之后,久已蓄积的评论《王浴海作文指导文选》(北方文艺出版社,2004年1月第1版,以下简称《文选》)的想法,迅速升腾起来,大有不吐不快之感。《文选》对作文“知易行难”的尴尬症结,有独到见解:“把‘标兵’当‘标本’,把工具当道具,把方法当方向,把评价当评判。”(《文选》4-20页)并开出救治良方:回归人性(学生,学做人;教师,培养人;编辑,发现人;作家,塑造人;学者,研究人)提倡复苏人文精神,…     

培训，打开再就业大门的“金钥匙”

培训，打开再就业大门的“金钥匙”张晓明失业关系着千百万人的生存。３年前，首都一位颇有声望的经济学家指出：中国９０年代的头号难题不是通货膨胀，不是市场萧条，而是失业。那位经济学家说这番话的时候，许多人不以为然。３年之后，当历史的车轮驶入９０年代中后期，...     

培训，打开再就业大门的“金钥匙”

培训，打开再就业大门的“金钥匙”张晓明三年前，首都一位颇有声望的经济学家指出：中国９０年代的头号难题不是通货膨胀，不是市场萧条，而是失业。那位经济学家说这番话的时候，许多人不以为然。三年之后，当历史的车轮驶入９０年代中后期，失业，这一个世界各国普遍面...     

指导学生写好四种日记 打开作文教学的新视窗

著名特级教师魏书生不改学生作文，但他的学生作文却写得很好，据说其中的奥秘之一是他鼓励学生多写日记。在作文教学中，我们鼓励和指导学生写好心情日记、生活日记、观察日记和感想日记四种日记，以此训练学生的写作能力，收到了良好的教学效果。     

创新:打开作文教学的大门

"创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力!"小学作文是学生运用语言文字表达思想感情的一种创造性劳动,包含着丰富的创新内涵!在进行小学作文教学时,除了培养学生的写作习惯,提高语言表达能力以外,还要注意发展学生的个性,多给学生提供创新的机会,在作文中     

兴趣:打开作文大门的钥匙

<正>心理学家认为:兴趣是人的一种个性心理特征,是在一定的情感体验影响下产生的一种积极探究某种事物或从事某种活动的意识倾向。通俗地说,就是觉得有意思,是人对事物的内心情感,是人的喜好情绪的表现。"兴趣出勤奋,勤奋出天才",这是我国伟大的文学家、思想家郭沫若先生对兴趣所下的科学论断。可见,兴趣是一种高尚的情操,是你成功打开科学大门的金钥匙。对人类作出杰出贡献的大科学家爱因斯坦的"兴趣是最好的老师"这句至理名言,就是他在物理学研究领域不朽成就的见证。兴趣是学生探求知识、认识事物的动     

创新：打开作文教学的大门

＂创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力!＂小学作文是学生运用语言文字表达思想感情的一种创造性劳动,包含着丰富的创新内涵!在进行小学作文教学时,除了培养学生的写作习惯,提高语言表达能力以外,还要注意发展学生的个性,多给学生提供创新的机会,在作文中施展自己的才能!     

如何指导学生写咏物作文

咏物文章不仅是事物特点的再现,更是作者心灵的昭示。作者对某物的描述、议论无不表现其对人生、对社会的思考、理解、联想和愿望。要指导学生写好咏物文章,必须培养其见物寓意、托物咏志的能力。生活中处处都存在着哲理,任何事物都可寓意:小树有积极向上的进取精神,小石有铺路垫基的奉献品格,小溪有奔流到海不回头的伟大志向等等。面对同一事物,又有不同的寓意:以“桥”为例,就其不同的角度、不同的侧面而言,“桥面”能承受上压,“桥墩”能抵抗浪击,“桥身”是沙石、水泥、钢筋协作的产物。桥的最大特点、最大用途是连接两点,沟通陷缺;桥是路的伸延,是堑的补充。商店是沟通生产与消费之“桥”;学校是学生从无知走向睿智之“桥”;医院是患者从危难通往安康之“桥”;科技是落后走向先进之“桥”。此外,就桥与其它事物的关系而言,桥就是悬空的“路”,是落地的“虹”,是两岸交     

指导学生写好看图作文

看图作文,就是根据一幅图或一组图提供的形象,用文字把它具体地描述出来。这是小学阶段作文教学的一项重要内容。 怎样指导学生写好看图作文呢?采用顺口溜的形式教给学生方法易懂又好记。“看图作文先看图,整体、部分再整体,