我们只是教师

有人说．教师是太阳底下最光辉的职业。我不以为然，想了半天也不知这光辉是从哪儿来。一拍脑门。哦．对了．培根说过，知识就是力量：柏拉图说过．知识是精神食粮……知识的地位是尊贵的．知识对人类的生存和发展是非常非常重要的．这一点，地球人都知道。刚巧．我们教师就是传授知识的人，于是正如赠人玫瑰，手有余香．知识的光辉就映照在了我们教师身上．于是就有了“教师是太阳底下最光辉的职业”之说。     

我们只是个教师

小时候写作文的时候喜欢用书上看来的好词好句来赞美老师,说老师是红烛,燃烧自己,照亮别人;说老师是春蚕,春蚕到死丝方尽。然而,如今身为人师,听到别人说教师是红烛和春蚕却甚是诚惶诚恐,因为扪心自问,自己没有红烛崇高,更没有春蚕那样伟大。如果真要有一比的话,我倒觉得老师更像是个尽心尽职的乘务员,在固定的线路之间接完了一拨又一拨的乘客,在把乘客送往目的站点的同时，     

我们只是缺“书法教师”吗

正过去的课程表上,我们把美术课叫做图画课,把音乐课叫做唱歌课,意思大概是说,美术教育就是教画图,音乐教育就是教唱歌。今天,我们说书法教育进校园,首先想到的又是没有"教书法"的教师。所谓没有"书法教师",就是指缺会"写字"的教师。还是一样的思路:要把书法教育做成"写字"教育;却忘了,艺术类课程区别于技术类课程,最首要的、更重要的,还不是艺术教学,而是艺术教育、艺术熏陶;更忘了,书法本身就可做书法教     

我们只是好朋友

10月8日 我本以为,艳阳天离我不远了。可是,谁又会想到…… 今天下午放学,我和“跳蚤”从教室里出来,在回家的路上,我们边走边分析着一道数学难题的解题方法,不知不觉中,“跳蚤”忘了分道走,就把我送到了家门口。正好碰上回家的妈妈。     

我们只是好朋友

10月8日 我本以为,艳阳天离我不远了。可是,谁又会想到…… 今天下午放学,我和“跳蚤”从教室里出来,在回家的路上,我们边走边分析着一道数学难题的解题方法,不知不觉中,“跳蚤”忘了分道走,就把我送到了家门口。正好碰上回家的妈妈。     

我们只是孩子

一直以为自己已经长大,不再是个孩子。因为我懂得了许多不该是我这个年龄所明白的事:学会了怎样让人信服,怎样使自己受人瞩目;掌握了永远保持微笑的艺术……噢,是的,我已不再是个孩子,因为我学会了不哭。在老师面前乖顺,在同学面前亲和;在“小朋友”面前轻狂;在“大哥大姐”面前顽劣。何时我们如此自如地驾驭了这些本能?何时我们变得这般世故、老练?我不知道是什么改变了我们,但我确信,我们已不再是孩子。曾几何时,年轻的我们开始了一场幼稚的游戏,无聊且危险,因为我们把     

我们只是路过而已

周末,在书城浏览刚刚上架的几本新书。＂叔叔,打扰您一下!＂一个年轻的声音传来。转身看去,见是一年轻的小伙子,十七八岁模样。＂您能不能在这个本子上写上这几个字,签上您的名字？＂见我抬头,小伙子微笑着递上了一个本子,是最常见的那种记事本。翻开的那页纸上,已经有几个签名,还有一句同样的祝福语：＂LLT,生日快乐!＂     

我们只是不想长大

请不要来打扰我们想象中的完美世界。明明还很喜欢动漫,明明还相信童话的结局是王子和公主幸福地生活在一起,明明昨天还稚气未脱,今天就只剩下一个人空洞地微笑。总有人说我们远离战争,我们衣食无忧,我们是最幸福也是最叛逆的一代,可是谁都不知道我们心中的荒凉和沉痛。我们让自己生活在黑暗里,创造更为颓废的“非主流“,用自己尖锐的棱角刺痛每一个靠近的人。我们没心没肺,我们不知好歹。     

我们只是没钱而已

上帝化作常人来到一个穷人的家里,将一袋粮食送给了他． 在穷人家．上帝看到了这样的景象——穷人家里穷得只剩光秃秃的四面墙了,但他们全家人并没为此而烦恼．相反,在这个贫穷的家里,到处都洋溢着欢笑声．孩子们在笑声中玩耍,大人们在笑声中劳动．     

我们都只是孩子

我喜欢有着浅浅微笑和淡定神情的女孩。简单而且明媚。郁儿就是。海藻一样的纯黑的头发。浅蓝色的笑容。我曾想过,要和我同住在一所房子里,非要这样的女孩。我是个挑剔的人。没有问过郁儿是做什么的,只是每天见她背一个大大的粗布包,里面满满的,神色甜美地跟我告别。郁儿只在晚上工作。苍白甜蜜的脸后面是昆虫一样艰难爬行的思想。要在这个城市活下去,很难。郁儿轻轻地拥抱我。我知道她其实渴望有一个男人能给她诺言,给她一个有着落地玻璃窗和粗布格子窗帘的小家。在不需要安眠药的晚上轻吻她的额头,叫她宝贝。这很难,郁儿说。等我吃饭。一…     

我们只是没钱而已

上帝化作常人来到一个穷人的家里，将一袋粮食送给了他。     

教师不只是蜡烛

中国传统的教育观提倡教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，教师不应该追求自我价值。这种教师观造成了教师人性的缺失，以致造成教师队伍长期不稳定，优秀中学生不愿报考高等师范专业，师范专业优秀毕业生不愿当教师。其实，在新时期，当人们不再为生存四处奔波时，追求的将是自身人格的完善和发展，教师亦然。鉴此，我认为，作为校长，就应该承认教师也有追求，也在追求自己生存条件的改善，追求自身的幸福与发展，从而重视教师的参与意识和创造意识，帮助他们实现个人价值，使教师的才能得到充分发挥，人性得到完善发展。     

很多时候只是我们想不到

美国佛罗里达州基韦斯特每年都会举办“幻想节”大游行，以显示自己各种新奇的idea，顺便向大家证明：思维越开明和活越，越能促进社会和科技的发展。譬如说，百多年前，飞天还只是我们人类的幻想。俄罗斯—研究所公布一项最新研究成果：人的头发经过一系列物理化学变化后合成出美丽的人工钻石。[编者按]     

只是我们不懂得赏识

一个孩子。总算不出4＋7等于多少。后来,老师给他取了个绰号：阿笨。从此。小朋友们都叫他阿笨。孩子很伤心．问妈妈：“我是不是很笨？”     

我们只是彼此的路人甲

漫长的夏季,阳光过分地热情。 于是我待在教室里,一笔一画地在米黄色密码日记本里的第一页写纪年的名字。     

教师不应只是蜡烛

人们在赞美老师的时候往往把他们比作蜡烛，燃烧自己照亮别人。但本文作者认为，现代化的教师更应该是一个可持续充电的点火器．点燃学生们理想的火花、道德的火花、智慧的火花……本文作者就如何促进教师自身专业发展，提高工作效率，延长工作寿命谈谈自己的看法和建议。     

我们只是一群孩子

我们并不特别,我们只是一群孩子,还不够成熟的孩子。对,我们很爱幻想,幻想有一天我们可以在生活的昏黄光线里寻找到《雏菊》那般淡淡暖暖的桥段;幻想有一天我们可以在寂寂无聊的世界中找寻到某个支点     

我们只是一群孩子

我们并不特别,我们只是一群孩子,还不够成熟的孩子。 对,我们很爱幻想,幻想有一天我们可以在生活的昏黄光线里寻找到《雏菊》那般淡淡暖暖的桥段;幻想有一天我们可以在寂寂无聊的世界中找寻到某个支点,用杠杆撬动生命的另一面;幻想我们能强大得像《小时代》中的顾里一样,顽强抗争,用失败者的骨灰来滋润我们的成长。     

我们都只是好胜的孩子

上帝把麦筱琪丢到我和沈小北生活里来的时候,我们正把高一的压抑生活过得桶装纯净水一般波澜不惊。那个阳光斜斜地洒进教室的上午,老班带来一个交换生,是个漂亮的女孩子,白色毛衣、淡色牛仔裤,红扑扑的圆脸上洋溢着可爱、明媚的笑容,一双水     

我们都只是好胜的孩子

那个有阳光斜斜地洒进教室的上午,班主任带来一个交换生,是个漂亮的女孩子,红扑扑的圆脸上洋溢着可爱,飘逸的长发上扎着一只巨大的绸质蓝色蝴蝶结,一跳一跳的,翩翩起舞,一下子吸引了众人的目光。