要刊速递

一则来自邻国印度的消息引发了部分国人的关注。据《印度时报》报道，中国教育专家呼吁对以儿童读物名义销售的书籍提高警惕和加强监管，因为它们当中包含着越来越多的暴力和色情内容。事实上，儿童读物“很黄很暴力”的趋向已经越来越严重，是时候正视这个问题了.     

《说文》连篆读述评

一、问题的提出在许恒伪《说文解字》中有这样的说解：“离，黄仓庚也。”“参，商星也。”后人读之，皆不可通。《方言》：“黄，自关而东谓之，自关而西谓之鹂黄，或谓之黄鸟，或谓之楚雀。”显然，“离黄”、“黄”、“丽黄”为同词而异定写，“庚”即“”，后者为此类化加旁，《说文》此条应读作“离黄，仓庚也。”又，参、商皆易名，《说文》的说解自然不通。故顾炎武在《日知录》中说“训参”为商星，此天文之不合者也。”《说文》此条显然应该作“参、商，星也。”《说文》中此类甚多，显然不能轻易地说“五经无双”的许叔重昧于天文…     

在乡村读书道路上踽踽而行

书籍是人类进步的阶梯。莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”教师,被誉为“人类灵魂的工程师”,是人类文化科学知识、社会思想和道德风尚的传递者,是继承和发扬人类文化遗产的桥梁,终身学习是教师职业道德的重要内容。作为一名教师,     

书籍文化在汉代的发展

汉代书籍文化蓬勃发展。书籍内容包括经学、文学、史学和科技等各学科成果,丰富浩繁;重视书籍的搜求与保护、整理与研究,更有利于文化传承;建立并完善了书籍的官方管理机构与官职,初设“秘书监”专门管理图籍;出现了交易书籍的固定场所和以抄书为业的士人,书籍流通更加便利;东汉蔡伦改进造纸术,推动了中国和世界文化的进步。     

警惕暴力文化对青少年心理健康的伤害

本文中“文化因素”的载体和主要表现形式为广播、电视、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等大众传播媒体。而“暴力文化”因素,则是指广播、电视、电影、录像、报刊、书籍、卫星、互联网、电子读物等媒体中隐含、散布、弥漫、渲染的打斗、凶杀、爆炸等暴力内容。重视和预防     

“红段子”围剿“黄段子”

“红段子”正面狙击“黄段子” 广东是个手机大省，据不完全统计．目前包括小灵通用户在内的广东省手机用户已达7000万户。作为短信文化的一部分，如何疏堵“黄段子”、“黑段子”，倡导健康的短信文化．是正在着力建设文化大省的广东非常关注的问题。     

儿童文学校本课程开发与实践

高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”阅读的重要性不言而喻。但是,当今的视听文化丰富多彩,电玩、网吧遍布城乡,通俗读物充斥市场,成为许多学生课余生活的内容,致使青少年放松了书籍阅读和文化修养,淡化了再造想象,致使童年生态遭到严重破坏,人文素养缺失。中国出版科学研究所的第四次“全国国民阅读与购买抽样调查”是这一现象的数据反...     

中国神话在《月夜仙踪》中的“译述”研究

神话是颇具民族属性的文化内容,由于东西方神话体系认知差异,其对外译介并非易事。部分华裔文学作品通过“译述”的方式将神话这类具有较大文化信息差的文化内容推广到西方世界,并颇受认可。此类华裔文学作品与其他外译中国文学作品同属中国文化走出去的一部分。本文首先明确了此类文学作品的创作是“译述”概念的扩大化应用。然后以《月夜仙踪》为具体研究对象,从文化内容、语言、副文本三个方面分析了该小说对中国神话故事的“译述”:即通过整合“源文本”资源,增添故事细节、建立凝念聚合文化意义的形象、采用“中国英语”融入语言表达、充分发挥副文本“信息弹性”功能等方式,实现中国神话的跨文化再生。希望本研究能为拓宽我国本土儿童文学的译介出海思路提供有益参考。     

和珅与《四库全书》

和坤虽参与《四库全书》中几部重要书籍的纂修、考订，但却在校书、赔罚中兴风作浪。积极参与删改、收缴“违碍”文字、书籍，是乾隆封建文化专制统治的忠实鹰犬。     

2010年高考物理试题解析

一、“直线运动图象”考题解析 “直线运动”是高中物理的重要章节，是整个物理学的基础内容，是高考的重点内容之一．下面结合2010年高考题，对此类题作一归纳、分析，供参考．     

文化涵化与族群——以"黄佤"族群文化为例

“黄佤”族群长期与傣族、汉族杂居,经过长期的文化涵化,“黄佤”在语言、风俗习惯、民间信仰等方面形成了自己独特的不同于其它佤族支系的文化。但“黄佤”文化涵化过程中,民族认同与其传统文化决定着涵化的方向．涵化只改变了“黄佤”文化的表象,未改变其对佤族的认同。涵化作用下“黄佤”族群形成。     

对我教学生涯影响最大的一本杂志

前苏联伟大的文学家高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”从寒窗苦读到悉心执教的成长历程中，我时时地感悟着这句名言的真谛，从而也敦促我在教书育人的辛勤耕耘中博览群书，汲取文化养分，于“取其精华，去其糟粕”的欣慰中品味着书籍对我的深深影响。     

文化涵化与族群——以“黄佤”族群文化为例

“黄佤”族群长期与傣族、汉族杂居,经过长期的文化涵化,“黄佤”在语言、风俗习惯、民间信仰等方面形成了自己独特的不同于其它佤族支系的文化。但“黄佤”文化涵化过程中,民族认同与其传统文化决定着涵化的方向．涵化只改变了“黄佤”文化的表象,未改变其对佤族的认同。涵化作用下“黄佤”族群形成。     

怎一个“在所难免”──从几本二、三版课本的错误看加强统编教材编审

怎一个“在所难免”──从几本二、三版课本的错误看加强统编教材编审辽宁韩英男教材是对学生进行文化科学知识教育的专用书籍，是学生在校期间获取系统知识的重要工具；同时，也是教师进行教学的重要依据。编写教材无论在内容上还是在形式上都要有严格的要求。在文字表达...     

汉语“黄”的文化内涵

从“黄”的造字意义出发，探究其在现代汉语中的文化内涵，重点关注“黄”在表示颜色、权力、富贵、民族、姓氏、衰败、色情等文化意义中的特殊用法，并分析其形成原因。     

对"数学知识"的再认识

一、什么是“数学知识”数学知识是学生数学学习的重点，这是毋庸讳言的。然而对“数学知识”的不同理解关系到对数学教育目的、内容和方法的定位。长期以来，人们一直认为“数学知识”就是指前人长期积累的数学文化的精华———数学事实。它不因地域、语言、学习对象而改变，“数学知识就是客观事物在数与形方面的特征与联系在人脑中的反映”。据此，“数学知识”被理解为一些特定的客观信息及其组织形式。它可通过书籍或其他媒介来储存，当这些信息及组织储存于大脑时，就是个体的数学知识。基于这样的观点，数学知识被分为代数、几何、概…     

封面设计艺术谈

封面设计艺术谈刘清慧书籍是人类文明成果的重要载体，是人类进步的阶梯。书籍装帧是一门特殊的艺术，其艺术水平和风格特点，也是一个国家文化面貌的展现。封面设计是书籍装帧艺术最重要的部分，好的封面设计是对书籍内容的概括和再创造，能给内文锦上添花，并能强化书籍...     

博学、慎思、钻研——打造研究型教师队伍

一、以“博学”为基础 教师是以知识为“本钱”的人，教师的知识需要不断更新。打造一支研究型的教师队伍，首先需要以“博学”为基础。我校一直十分重视校园文化生活建设，重视丰富教师的知识，陶冶教师的情操，营造一种“人人读好书，校园墨香浓”的良好环境。学校图书馆每年都要购入教育教学理论书籍、文史哲等社会科学书籍以及一些自然科学书籍。学校采用“精读”和“泛读”相结合的方式，要求重点书籍必读，一般书籍选读，某些专门类的书籍配合“青蓝工程”与“名师工程”指定部分教师阅读，同时要求阅读与思考相结合。     

数学文化在小学数学课堂渗透策略研究

就目前教育现状来看,数学文化在小学数学课堂的应用还存在“教师对数学文化概念不明”“教学角色没有彻底转变”“渗透策略单一”“内容单调”等问题。针对这些现象,本文提出推进数学文化相关书籍阅读,扩大数学文化资源开发;以数学史、数学故事等吸引学生兴趣,创设数学文化情境,助力学生思考,还原历史模型,感受数学发展历程;巧用有关数学文化的练习题,进行知识巩固,为数学文化在小学数学课堂的渗透提供思路。     

论《通志·艺文略》的小说分类思想

郑樵的小说意识属于一种书籍归类的意识,《通志·艺文略》据小说书籍的内容构成特征进行分类,淡化正统文化系统对小说的歧视排斥意识,在图书分类角度上突出小说的内容特征,净化小说分类,最终有效地达到了“类例既分,学术自明”的目的。