共查询到19条相似文献，搜索用时 125 毫秒
1.
电脑音乐课程的建设以及电脑音乐学科的发展作为新时期音乐学科发展的重点得到了广大师范院校的高度重视和大力支持。本文主要就高师电脑音乐课程开设的现状,提出根据学校和学生的实际通过对教学目标的修正和教学内容的调整,可以进行三种不同层面的电脑音乐课程建设与教学,并对一些具体问题做了简要概述。 相似文献
2.
关于电脑音乐软件的教学功能 ,许多专家学者和音乐教育工作者都多有论述 ,但大都是关于电脑音乐软件如何促进音乐专业教育的。本文以教育技术学专业为例 ,针对其“音乐基础”、“电脑音乐”等音乐素养类课程教学中存在的问题 ,论述了如何发挥电脑音乐软件在提高学生自学能力方面的强大功能 ,从而有效促进该类课程教学改革的问题。 相似文献
3.
高职是培养高技能应用型人才的摇篮,传统和声教学模式不能适应高职音乐人才培养的要求,本文结合高职和声教学的特点和要求,从电脑音乐技术运用于高职和声教学的社会环境、现实意义、优势三大方面进行了探究. 相似文献
4.
对高师电脑音乐课程现状的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
张洋 《读与写:教育教学刊》2008,5(11)
随着基础音乐教育改革的大力推进和新课程标准的全面实施．高师电脑音乐课程面临着新的挑战和更艰巨的任务。本文以高师电脑音乐课程的现状出发,从课程设置的目的与发展方向、课程内容设置、音乐各学科的交叉、教育思想与观念的转变等四个方面进行论述,阐述了作者的几点思考。 相似文献
5.
6.
分析了电脑音乐在高师音乐教育领域的积极作用及实践障碍,提出电脑音乐在音乐教学中硬件、软件的实施策略,通过将电脑音乐教学与传统音乐教学进行比较,提出了电脑音乐在高师音乐教学中的应用途径。 相似文献
7.
在普通高校音乐教育专业的<多声部音乐分析与写作>课程教学中存在一些问题,影响到了教学效果.在电脑的帮助下,将该课程与电脑音乐技术相结合,则可收到理想的教学效果. 相似文献
8.
熊黏 《安顺师范高等专科学校学报》2004,6(3):26-28
作者从高师音乐专业开设<电脑音乐制作>课程出发,分析了"电脑音乐"对视唱练耳、音乐欣赏、和声、复调、曲式作品分析、作曲、配器等课程所起的作用.并由此强调该课程对学生掌握现代教学手段的现实意义,对培养学生良好的终身学习习惯、学习理念等作了一些具有建设性的阐述. 相似文献
9.
在音乐教育这一领域,电脑音乐技术运用同样有着相当的发展前景。特别是在师范院校音乐专业音乐理论课程的教学中,电脑音乐技术的运用将为师范音乐专业教学带来革命性的推动作用。 相似文献
10.
作者从高师音乐专业开设《电脑音乐制作》课程出发,分析了“电脑音乐”对视唱练耳、音乐欣赏、和声、复调、曲式作品分析、作曲、配器等课程所起的作用。并由此强调该课程对学生掌握现代教学手段的现实意义,对培养学生良好的终身学习习惯、学习理念等作了一些具有建设性的阐述。 相似文献
11.
银思超 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(4):89-91
视唱练耳课是高师音乐专业的一门重要的基础课程。而音程听觉训练又是练耳训练的基础。根据人的认知规律和音程训练的相互关系按循序渐进的原则．从音准、旋律音程、和声音程、带有变化音的音程几个方面，分九个步骤具体详细地论述了音程听觉训练的进程与方法。 相似文献
12.
音乐教师是音乐活动的组织者和引导者,音乐教学质量的好坏在很大程度上取决于音乐教师。全文通过对丽水市音乐教师的层次与结构、工作与待遇、专业与思想、学习与培训、教学与科研、新课程理念等方面的调查,分析影响中小学音乐教师从事教学的内外因素,寻找相应的对策,从而帮助他们更好地适应新课程改革的需要,从根本上全面提高中小学音乐教学质量。 相似文献
13.
《音乐美学》是高校音乐类专业的必修课之一,该课程的教学内容理论性较强,教师如果采用＂灌输式＂的教学手法,势必会导致该门课的课堂教学机械化。结合《音乐美学》课堂教学实际,探究出与本课程教学相适宜的3个教学原则,并依据这些教学原则来设计有效的教学手段和方法,为营造良好的课堂氛围和创造良好的教学效果提供一定的借鉴。 相似文献
14.
殷嘉 《新疆职业大学学报》2010,18(5):62-64
视唱练耳是高校音乐教育专业的一门重要的基础技能理论课,它涉及到培养一个人的视唱、音乐听辨以及乐曲表达等多方面综合能力,历来受到从事音乐专业教育的人们的重视。本文就高校视唱练耳教学的现状进行了分析,结合教学实践提出应对措施,对如何提高视唱练耳的教学质量进行探讨。 相似文献
15.
王瑞年 《天津师范大学学报(基础教育版)》2003,4(1):68-70
《全日制义务教育音乐课程标准》对传统的中学音乐课教学模式提出了新的要求和挑战。结合《音乐课程标准》的要求，以新的中学音乐课程中的“演奏”教学为例，从教学准备、教学应用两个方面介绍采用电脑多媒体系统辅助中学音乐课教学的初步探索。 相似文献
16.
发展农村中小学音乐教育是推动农村整体素质发展的一项重要举措。笔者以《九年制义务教育音乐课程标准》的四大教学领域为调查内容,通过对福建省6个县市乡镇中小学音乐教育教学现状进行抽样调查,剖析当前影响农村音乐教育发展的主要因素,呼吁应引起社会行政部门的高度重视,并提出加强农村音乐教育师资力量的培养和改善学校、家庭、社会音乐文化氛围的重要性。 相似文献
17.
韩国良 《楚雄师范学院学报》2006,21(2):7-10
袁行霈先生主编的《中国文学史》在“两汉乐府诗”一章中提出了许多新的看法,笔者认为有不少地方是需要进一步斟酌的:(一)《大风歌》不是由乐府机关负责演唱的;(二)《安世房中歌》也是由太乐负责的;(三)太乐不管郊祀之乐,郊祀之乐是由乐府来管辖的;(四)汉乐府是武帝时始立的;(五)太乐主管的音乐并不是由前代留传下来的雅颂古乐;(六)乐府所掌乐章不一定以楚声为主;(七)“乐府诗”之“乐府”乃属泛称。 相似文献
18.
板俊荣 《南京晓庄学院学报》2005,21(2):89-91
音乐教育实习是高师音乐实践学习的主要内容,也是高师课堂教学的延续,对其加强与重视与加强教育实习是提高毕业生竞争实力的有效途径,也是培养他们在将来驾驭课堂教学的技能的重要手段。本文通过对高师音乐教育实习的历史回顾和现状分析,并对未来教育实习提出简单建议,以求对高师音乐教育有所帮助。 相似文献