论汉语集合名词的再分类

一般认为汉语中集合名词不能受个体量词修饰,本文的事实表明,一部分集合名词可以受个体量词修饰,甚至其中的＂可分集合名词＂也可以用＂一＋个体量词＂来计数,据此可以对汉语集合名词进行再分类：能个体化的集合名词与不能个体化的集合名词,这也反映了汉语集合名词的一个语法特点。集合名词的这个特点,在汉语本体教学和对外汉语教学中要正确处理。     

论集合量词和数词词语的选择限制

集合量词和基数词语、序数词语、概数词语都存在着选择限制关系。对这些选择限制关系进行描写分析,不仅有助于揭示集合量词和数词词语的语法规律,也有助于其他类型量词的研究。     

由量词“串”管窥对外汉语量词教学

量词教学是对外汉语教学中的难点。文章以量词＂串＂为例,从文字、语言（语法、语义、语用）、认知和文化等角度对量词教学展开探索,认为教师应遵循人类从易到难,从具象到抽象的认知规律,综合运用多种教学方法对量词的语法、语义和语用开展有所侧重的阶段性教学。文章旨在通过对具体量词的教学来探讨量词教学中应遵循的原则及策略,从而对量词教学有所助益。     

襄樊方言的特殊量词研究

量词是汉语特有的词类。襄樊方言有自己的量词系统。有的量词是襄樊方言独有的;有的量词在语音形式、语义内涵以及语法搭配上,方言和普通话并不完全一致。通过对这些特殊量词的客观描写,可以大致总结出襄樊方言特殊量词的三个特点：一是襄樊方言的量词带有特殊的后缀——＂子＂、＂儿＂;二是襄樊方言的特殊量词具有一定的修辞作用;三是襄樊方言的特殊量词具有一定的具象性特征。     

山西盂县方言的“圪”字研究

本文主要对山西盂县方言中＂圪＂字进行研究。盂县方言中的＂圪＂字一般情况下不具有词汇意义,主要起表音作用,可以构成名词、动词、形容词、量词和拟声词。＂圪＂作名词、动词、形容词、量词和拟声词词头时有其各自的语法意义。     

指称人的量词"个、名、位"的句法、语义新辨

量词的大量使用,是现代汉语语法的主要特点之一,也是外国人学习汉语的一个难题,因此,考察量词之间的差别就显得尤为重要。本文拟从名量词＂个、名、位＂的源流谈起,并以现当代一百余本著名的作品及国内一千余篇权威新闻报道为语料,对指称人的量词＂个、名、位＂进行全方位地整理与归纳,旨在考察它们在句法和语义上的区别,从而使量词的使用更加明细化、正规化。     

对集合量词典型性问题的考察

根据认知理论和递差原则,集合量词内部成员存在着地位的差异.根据属性原则、频率原则和搭配原则,"对、组"等集合量词可以被确定为典型集合量词,"刀、堂"等集合量词可以被确定为非典型集合量词,"打、段、片"等则是中间状态的集合量词,它们形成了一个连续统.对集合量词典型性问题进行考察,既有理论意义,也有实用价值.     

集合量词的差异性及其具体表现和制约条件

集合量词存在着差异性.集合量词的差异性表现为一些两两对立的认知因素.集合量词的差异性具体表现为集合对象的差异性、集合方式的差异性以及集合果效的差异性.集合量词差异性的制约条件是原则性、相配性和典型性.     

元代量词语法特征概说

有丰富的量词是汉语的重要语法特征。汉语量词作为汉语重要词类,具有自己的语法特征。元代汉语量词是汉语量词发展史上重要组成部分,是古代汉语量词向现代汉语量词过度的重要阶段。较之唐五代,元代汉语量词更接近现代汉语了。反映在语法特征上,就是语法特征更为成熟。当然和现代汉语量词相比,元代汉语量词在语法特征上还保留了自己的一些特点。     

试论"成+集合量词"格式

在"成 集合量词"格式中,"成"是附着在集合量词前的一个粘着成分,整个格式是一个以"成"为强调手段,以量词为中心的半凝固性结构。"成"和集合量词存在着选择关系。从构造形式看,"成 集合量词"有基本形式、重叠形式和复合形式。从句法功能看,"成 集合量词"经常做谓语和修饰语,做谓语时具有强韵律性和非自足性,做修饰语时具有强描写性和趋焦点性。从表达作用看,"成 集合量词"用来强调数目之多,其重叠和复合形式表示整体叠加。对"成 集合量词"格式的探讨,有助于深化对集合量词的认识以及对量词和数词之间关系的认识。     

集合名词受个体量词修饰分析

本文就现代汉语中"4位父母""三张桌椅"到底能不能说这个问题进行详细分析,这个问题可以归结为集合名词到底能不能受个体量词修饰的问题。现代汉语教材一般认为汉语的集合名词不能受个体量词修饰,本文分析表明,一部分并列式集合名词可以有条件地受个体量词修饰。集合名词有两类,一类集合名词不能用个体量词来修饰,一类集合名词能用个体量词来修饰。并列式集合名词用个体量词来计数,是量词个体化功能扩大的一个表现。     

不定量词与集合量词的差异

量词“点儿、些”是单独作为量词的一个小类,还是合并到集合量词,学界存在不同看法。文章基于不定量词和集合量词的词义,从量词“点儿、些”在“一+量词+NP”和“一+量词+X”结构中的句法组合能力、语义内容等方面进行考察,认为不定量词与集合量词在语义内容、句法功能和结构赋义的主观性等方面存在比较明显的差异,量词“点儿、些”单独作为量词的一个小类为宜。     

英汉量词分类及语法与表意功能的对比

量词在英汉语中长期存在,且起着举足轻重的语法地位。通过比较英汉量词语法地位、分类情况、语法功能、表意功能方面的异同点,结果发现英汉量词的语法功能与表意功能差异显著。     

《现代汉语词典》第5版对量词争议问题的处理

《现代汉语词典》第5版对量词进行了全面标注。对于学界有争议的＂临时量词＂、＂准量词＂、＂自主量词＂,第五版的修订者做出了相应的处理,＂临时量词＂、＂准量词＂在《现汉》中不作为量词收录,而＂自主量词＂则处理为量词,予以收录。     

名词短语的构成与集合对象的描写

名词进入句子后一般只与说话人思维中的集合体相关,名词的限定体现了听话人对集合元素进行确定的需要。现实世界由各类事物的集合及其元素组成,不同语言描写它的重点有所不同。量词语言如汉语更强调现实世界首先由集合构成,名词所指即为集合;数标记语言等则强调分析世界从单个个体开始,名词所指首先是个体事物。集合的元素本身可以是集合,单个元素也可看成一个集合。汉语名词的语法更好的体现了集合的观点。     

汉语名量词“把”的发展演变

量词"把"由动词"把"发展而来,名量词"把"又分为个体量词、集合量词,集合量词"把"在汉代出现,个体量词"把"在唐代时代出现,文章通过对两种量词"把"在不同朝代的发展演变,讨论了它们各自的发展脉络、呈现出的不同的用法和特点等相关问题。     

生成语法视角下汉语量词研究综述

语法学家对汉语量词的历史和现状进行了不懈的探索,汉语量词不断地向前发展,尤其在生成语法视角下汉语量词的研究不断取得新突破。在前辈学者的研究基础上,从量词的句法分布入手探讨量词的语法特点,通过成分结构发现名词、量词、指示词三者之间的关系,并探讨当数量短语置于句子中时的一些语法现象,有助于使汉语量词研究在新的视角下走向深入。     

汉语量词的翻译

量词在现代汉语的分类中,被单独列为一类,属实词,具有与名词、动词、形容词等同等的语法地位．并被普遍地运用。但是,汉语专用量词并不多,大量的是借用量词。相比较而言,英语量词远没有汉语量词丰富和发达。此外,很多汉语量词在英语中找不到具体的对应形式,或者一个汉语基词常常有若干个英语对应形式。这些都给汉语量词英译增加难度。汉语虽词一般分为两大类,即名县词（或物量词）和动量词。名县词又分成个体、集合、部分、容器、度量密、临时和不定量词等七种;动量词分专用、借用（或临时）、同形动量词三种。此外,还有近代陆续…     

论“数+形+量”格式中量词和形容词的语义选择

“数＋形＋量”格式可以分化为三种：数＋形＋个体量词（A式）,数＋形＋集合量词（B式）,数＋形＋容器量词（C式）。容器量词最容易和形容词形成选择关系,其次是集合量词,个体量词只有一小部分可以和形容词形成选择关系。量词和形容词之间存在着双向选择关系,这种选择关系的基础是语义的相宜性。     

量词“件”的语法化研究

本文从量词"件"的起源和演变,现代汉语中量词"件"的使用两个方面对量词"件"的语法化进行分析。从结构、范围、意义变化三个方面进行分析量词"件"在现代汉语中的语法化过程。