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等差乘等比型数列是高中数学中常见的一种数列,其求前n项和的方法——错位相减法易懂难算,本文通过归纳、猜想、证明的过程发现错位相减法的内在规律,得到一般结论,达到减少运算过程的目的.问题的提出错位相减法是高中数学中一种常用的数列求和方法,应用于等比数列与等差数列相乘的形式.这种方法的特点是:易掌握,但运算化简能力要求比较高,对同学们而言,运算是很难迈过去的一道坎,所以如何帮助同学们解决这个难题就非常重要了. 相似文献
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等差乘等比型数列是高中数学中常见的一种数列,其求前n项和方法——错位相减法易懂难算,本文通过归纳、猜想、证明的过程发现错位相减法的内在规律,得到一般结论,达到减少运算过程的目的. 相似文献
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目前作文教学的误区:要么反复强调培养兴趣、多看好书,善于观察、经常练笔的重要性;要么只谈作文教学的各种抽象理论,但对很多学生来说,效果甚微,究其原因是缺乏切实可行的方法。笔者认为模仿借鉴是作文水平提高的捷径之一,我们不仅要学习积累、借鉴模仿名家名篇,还要善于捕捉平时语文学习的契机。实践证明仿写训练是提高学生写作能力的方法之一,今后要不断地探索总结,在具体教学中注意渗透点拨,让学生多思考多感悟多写作,就会达到事半功倍的效果。 相似文献
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徐开良 《当代教育理论与实践》2014,(3):111-113
聚焦与立骨,是我国传统的写作技法,也是大学写作教学目标明确要求学生掌握的2种最基本的写作技法。在实践中,学生常常不得其法,叙事与描写难达应有的效果,掌握此法成了大学写作教学的一大难点。为突破这一难点,可以借鉴摄影艺术理论,利用摄影艺术与文学艺术的相通之处引导学生,帮助学习掌握"聚焦""立骨"之法。 相似文献
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每天8小时,每周5个工作日,每月22天,干一份工作,拿一份薪水,这是大部分职场人的生存方式.其实,你是否留意过,随着企业用工形式的日趋多样化,伴随着人们思想观念的变化,工作开始呈现出各式各样的新鲜面孔.现代职场人的生存方式,远不只一种. 相似文献
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吴培光 《创新作文(初中版)》2013,(8):40-43
运用戏剧文体作文是近年话题作文新的命题形式下的产物。过去,戏剧体一直被拒于学生作文之外,但随着这几年各类文体的出现,戏剧体也有渐热之势,不断涌现出优秀的学生习作。这不仅是因其传神的细节与个性化的人物对话可以最大限度地营造出一个完整的“视听情境”,还因为这种文体形式独特,颇得阅卷老师的青睐。 相似文献
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吴培光 《创新作文(初中版)》2013,(7):40-43
(一)书信体技法一点通书信便于写作者抒发感情,让人倍感亲切,所以在考试时,同学们若以书信作为应试文体,往往能够给阅卷者一种亲切熟悉之感。同时,由于书信需要一个假定的阅读对象,所以也便于同学们较快地进入写作情境,使得写信人的感情有了倾诉之地。书信还可以构成作文的特殊道具,便于作者跨越时空地安排情节,省略中间的叙述过程。运用这种文体作文,表达自由,既可以任同学们自由发挥,尽情展示才情,又可以避免作文内容空洞、结构混乱的现象。 相似文献
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“叮铃铃”,上课铃响了。吴老师走进教室。微笑着说:“同学们,今天我们来做一个游戏——错位。”老师话音刚落,教室里就响起一阵热烈的掌声。吴老师宣布了游戏规则:“这次游戏.每组选三个人.每人分别写“谁”“在哪里”“干什么”的纸条:然后,组成一句话,看这句话错在什么地方,怎样有趣。”顿时,教室里沸腾起来, 相似文献
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邵帅 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2006,(Z2)
“哈、哈、哈……”同学们哄堂大笑,我们正在玩“错位”这个游戏。这个游戏很简单:每个人先写上自己的姓名,然后再写在什么地方,最后写在干什么。其实,什么地方和干什么都是瞎编的。写好了,老师把所有的纸条平均放在三个档案袋里,让我们随意从其中一个档案袋抽出一张念。老师让 相似文献
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1一卜D番浮中速白雪演唱梁国华词徐沛东曲1 1 1 21去喝杯咖啡旦}组垂3一!1旦旦些}组2。-是为了苦味,去喝杯烈酒是为了一醉,卿:32}二。纽典旦{卿,丝有许多事情我也说不明白为什么我俩}八/一补!兰-1 25一}5 0 00,总是错位。1对会5 5 535二}i】迅相机默默得是不总总起说,味,对二少2。}::二迅2{5 5 5 35鱼}i:迅累悔太后心里有句话该做的没做压得我时常,儿夭不见你,又觉得乏,想去讨好你,自己觉得不|们曰白待鲜旦应些}二总想告诉你,想做件好事,2{二二5二{11迅嘴。有许多事情我也说不明罪。我是不是应该耐心的等︵解川一.张得︵26一难你很把却又哦… 相似文献
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李学斌 《少年文艺(南京)》2002,(8)
这个夏天,纪明异常烦躁。不仅仅是热,也不仅仅是孤独寂寞或时雨时晴的天色,乃至班主任老张那拧得出水的抹布样的脸。不仅仅是这些。说不出为什么,总之是烦闷,一种如丝如缕的愤懑和自卑弥漫在心头。 相似文献
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