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冯 :葛老师 ,您好 !您是一位卓有成就的儿童文学作家 ,我本人就是读您的童话长大的 ,今天能采访您我感到十分荣幸 !首先我想请您谈谈您是怎样走上儿童文学创作道路的 ?葛 :那还得说到日本人侵略中国的时候 ,那时我还在读书 ,有一次下课后我在操场的沙坑边上听大同学读一篇儿童文学作品 ,内容讲的是日本人占领东北后 ,一个到处流浪的东北孩子思念自己的故乡 ,他渴望自己的祖国有一天能强大起来 ,把日本鬼子赶出去。我们那时候还小 ,一边听故事一边流泪 ,忽然日本宪兵查学来了 ,同学们赶紧挖一个坑把书埋起来。日本宪兵走后我又去沙坑找那本书… 相似文献
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《历史教学(高校版)》2021,(1)
正采访时间:2020年11月采访地点:暨南大学采访记录及文字整理:暨南大学文学院博士研究生杨蒙问:李老师您好!很高兴您能接受此次访谈。请问,您是如何走上历史研习这条道路的?可以跟我们分享您的求学经历吗?答:跟大多数历史学者不一样,我不是通过高考录取和院校专业填报这条途径走上历史研习之路的。我出生在晋东南的一个小山村, 相似文献
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家长:老师您好!我觉得我的儿子上网成瘾了,我们已经没有办法纠正他了,您这里有好的建议和方法吗?咨询师:您好!谢谢您对我们春晖热线的信任,我们一定会尽力帮助您。请您把孩子的详细情况讲一讲好吗?家长:我儿子今年十五岁,上初中二年级, 相似文献
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当我们带着沉甸甸的果实即将告别2004,奔向新千年的充满希望的第五个年头时,本刊特约编辑王德先老师在荆州中学采访了语文高级教师、全国优秀教育工作者、荆州中学校长张妙斌先生,张校长就语文教学的诸多问题谈了自己的想法。下面是这次采访的实录。王德先(以下简称王):张校长,您好!我受《语文教学与研究》杂志社的委托来采访您,想请您谈谈中学语文教学,谈谈您对我们杂志的建议与希望。张校长(以下简称张):谢谢王老师的采访!我大学读的是中文系,又是师范专业,担任中学语文教学近二十年,应该说其中甘苦,寸心得知。这些年由于工作变动,没给学… 相似文献
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胡 :叶老师 ,您好 !非常荣幸能采访到您这样一位德高望重的女作家。您是浙江省作家协会的主席 ,几十年来 ,发表了许多享誉国内外文坛的优秀作品 ,其中有不少是青少年朋友特别钟爱的 ,可以说 ,包括我在内的许多青年 ,乃至少年朋友都是您忠实的读者。叶 :谢谢 ,同时也衷心感谢阅读并喜爱我作品的青少年朋友。胡 :据我所知 ,您写的《我的“长生果”》一文被选入初中语文教材 ,您能为我们讲一下您当时得知这个消息的心情和具体情形吗 ?叶 :应该说那时的心情是非常激动的。记得那是 1995年秋 ,我是从河南扶沟一位中学教师寄给我的信中知道这个好… 相似文献
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刘德旺:晓苏老师,您好!今年是华中师范大学摇篮文学社三十年社庆,您是我们《摇篮》杂志的顾问,我想代表编辑部对您进行一次采访。首先我想问的是,您当年在我们学校读书当学生的时候,是否也加入过摇篮文学社?晓苏:在回答你刚才这个问题之前,我想先回顾一下历史。我是 相似文献
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林佳 《教学月刊(中学下旬版)》2022,(16):8-10
<正>采访主题:中库村共同富裕情况调查采访对象:箬横镇中库村村委主任李村采访人:温岭市新河中学高二(11)班林佳采访时间:2022年2月8日Q:李主任,您好!先祝您春节快乐!今天我想了解一下我们村的共同富裕情况——这是我们学校布置的社会实践内容。辛苦您了! 相似文献
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安东·契诃夫 《少年文艺(南京)》2003,(3)
前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来,需要结算一下她的工钱。我对她说:“请坐,尤西姬·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱,您太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月30卢布……”“40卢布……”“不,30……我这里有记载,我一向按30付教师的工资的,呶,您呆了两个月 相似文献
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前几天,我曾把孩子的家庭教师尤丽娅·瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对她说:“请坐,尤丽娅·瓦西里耶夫娜!让我们算算工钱吧。您也许要用钱,您太拘泥礼节,自己是不肯开口的……呶……我们和您讲妥,每月三十卢布……”“四十卢布……”“不,三十……我这里有记载,我一向按三十付教师的工资的……呶,您呆了两个月……”“两月零五天……”“整两月……我这里是这样记的。这就是说,应付您六十卢布……扣除九个星期日……实际上星期日您是不和柯里雅一块儿学习的,只不过游玩……还有三个节日……”尤丽娅·瓦西里耶夫娜骤… 相似文献
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杨治中教授访谈录 总被引:2,自引:0,他引:2
包天仁 《通化师范学院学报》2007,(3):7-11
包天仁教授(以下简称“包”):杨老师您好!今天有幸能再次采访您,非常高兴。不过这次是在车里,边赶路边漫谈,我们得赶上下午两点半的飞机,您飞往南京,我去北京,我们现在还有一个半小时的时间。上一次采访是在2006年6月.我们谈的是有关外语教育、教学理念和教学法的问题。 相似文献