共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
我校海洋科学专业本科生实践教学体系的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学是我校传统的教学优势,也是新建的海洋科学专业需要强化的教学特色。针对海洋科学专业涵盖面宽广的特点,本专业正在完善中的实践教学体系包含着四个部分:课程内实习、实验课实习、小学期实习和毕业论文实习。为培养合格的专业人才,加强实践教学是重要途径之一。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
海洋机器人是船舶与海洋工程学科为适应新时代船舶工业高质量发展需求而成立的一门新专业。近年来哈尔滨工程大学海洋机器人专业取得了一系列推动船舶工业双循环新发展格局建设的教学改革与实践成果。首先,通过对船舶与海洋工程学科教学现状的分析发现了海洋机器人领域人才培养中存在的不利于双循环新发展格局构建的若干问题;其次,为解决这些问题,哈尔滨工程大学依托水下机器人技术国防科技重点实验室开创性地创立了海洋机器人专业,对其教学改革内容与实践过程进行了分析;最后,针对海洋机器人专业的教学改革进行了成效分析。结果表明,教改措施有效解决了船舶与海洋工程学科存在的不利于船舶工业构建双循环新发展格局的人才培养问题。 相似文献
7.
8.
9.
基于广东海洋大学海洋技术的专业特色背景,分析地理信息系统(GIS)的课程特点,讨论实践教学环节的重要性及存在的问题,探讨用于海洋技术专业本科生的GIS课程实践教学方法与手段,提出教学实践体系改革的几点思考. 相似文献
10.
11.
本文从形成完整性的实践教学内容、加强实习基地建设、建立实践科研创新体系、毕业实习和毕业论文选题有力结合四个方面对淮海工学院海洋技术专业的实习教学内容体系进行了构建,旨在体现海洋信息专业特色,达到本专业的培养目标。 相似文献
12.
本文系统介绍了中国地质大学(北京)海洋学院在山东日照海洋科学专业综合实习的基本情况.对实习教师队伍组成、实习内容、实习路线、教学方法和管理等方面进行了探讨.经过三年的实践,海洋学院已经建立起一套具有海洋地质与海洋油气资源专业特色的实践教学体系. 相似文献
13.
14.
作为海洋科学支撑方向之一,海洋技术专业是海洋类学校必开专业.在"新工科"、工程认证教育的导向和要求下,结合广东海洋大学海洋技术专业2021年培养方案修订,分析了旧版培养方案存在的问题,初步探索了新版方案的修订,发现主要修订的部分在于对课程体系进行分方向建设和增加实践教学. 相似文献
15.
《海洋调查与观测技术》是海洋科学研究和人才培养的专业基础课程。将STS教育理念融入该课程建设,从课堂、实验、实践等教学环节进行改革,力争将学生培养为知识、技能和人文素养并重的应用型海洋技术人才。 相似文献
16.
17.
海洋遥感原理及应用课程是面向海洋技术专业开设的一门专业必修课程,旨在培养具有海洋遥感知识储备的专业技术人才.但在海洋遥感原理及应用课堂教学中出现了学生基础薄弱、师生课堂互动缺乏和实践体系不科学等问题.通过总结海洋遥感原理及应用教学中出现的问题并分析其原因,提出了相应的改进对策. 相似文献
18.
刘浩 《中国科教创新导刊》2010,(29):183-183
《海洋要素计算与预报》是涉海院校为培养海洋专业实用人才新增课程,主要讲授海洋物理要素的变化规律、基本原理和数值计算方法。本文针对该课程的研究内容和课程特点,并结合教学实践,提出了理论与实践并重,课堂教和课后学相结合的教学方法,注重培养学生借助参考书、相关文献和计算机解决实际问题的能力。 相似文献
19.