部分大学生沉迷于网络游戏和网络聊天的心理分析及对策

随着信息技术的迅猛发展,互联网日益介入到社会生活的方方面面,而高校大学生已成为接触网络最多、使用网络最多、喜爱网络最多的主要群体之一.但不少大学生却沉迷于网络之中,甚至出现网络成瘾的现象,导致学业荒废、人际关系疏远等不良后果,目前在众多高校里,很多大学生都沉迷于网络游戏和网络聊天,这给大学生的学习、工作、生活、健康等各方面带来了诸多不利因素,为此着力探讨了网络成瘾的现状、影响、原因及对策.     

大学生网络成瘾问题及对策

随着信息技术的高速发展,不少大学生出现了沉迷于网络的现象,对其学习、生活产生了负面影响。基于此,对大学生网络成瘾问题进行了探讨,分析了网络成瘾对大学生所造成的影响以及造成大学生网络成瘾的原因,并提出了摆脱网络成瘾相应的策略,如丰富校园文化、净化网络环境等,以期引导大学生合理使用电脑,并呼吁家长、学校及全社会共同努力来解决大学生网络成瘾问题。     

高职院校大学生网络心理健康教育途径

在信息化的今天,网络已融入学生的学习与生活。网络虽然为学生的课程学习带来了方便、为生活带来了娱乐,但也存在一些消极问题,如不良网络信息的影响、沉迷于游戏等,这不利于大学生网络心理健康。为弱化网络对大学生心理健康的消极影响,高职院校在教育工作中必须积极采取合理措施进行大学生网络健康教育,只有这样,学生才能够合适、合理、健康地在网络天空翱翔。     

大学生网络学习中存在的问题及对策——以贵州5所高校为例

大学生群体的网络学习行为具有自身的特点.通过对贵州大学城5所高校大学生网络学习行为的问卷调查,发现大学生网络学习中存在的主要问题有:网络学习平台建设落后、部分大学生沉迷于网络游戏、缺乏教师的正确引导,没有建立基于教师和学生共同发展的网络学习共同体,对大学生网上学习行为缺乏必要的监督.加强大学生网络学习的策略有:加强网络学习平台建设,组建大学生虚拟学习社区;为大学生开设网络课程并计入学分,加强大学生的系统网络学习;加强教师的正确引导,建立师生网络互动环节,对大学生的网络学习进行必要的监督.     

大学生网络行为失范及其应对策略

大学生的网络行为失范是我们不得不予以关注的一个问题。大学生的网络行为失范主要表现在大学生沉迷于网络色情、沉迷于网络游戏、沉迷于网络虚拟世界中的人际关系和沉迷于网上的海量信息等。应对大学生网络行为失范问题,一应构建网络心理健康教育新模式,二应推动网络心育与传统心育模式的结合,三应着力培植针对大学生的支持系统,四应提升高校服务机构的服务质量。     

网络环境下图书馆对艺术院校大学生的阅读干预——以新疆艺术学院为例

新信息时代网络不仅影响着人们的生活方式,更对大学生的阅读产生了重要的影响,一些大学生沉迷在网络中不可自拔,大学图书馆作为高校的教学科研信息中心,肩负着大学生第二课堂的重要作用,图书馆应利用自己的文献信息中心的优势,对沉迷于网络中的艺术学院大学生进行合理的阅读干预。     

高校大学生网络成瘾行为的分析与研究

随着网络的普及与发展,网络对大学生的“双刃剑”作用日渐突出,不少大学生因整日沉迷于网络的虚拟世界而荒废学业,给家庭、学校、社会带来严重的危害。本文对大学生网络成瘾进行了分析和探讨,并阐述了大学生网络成瘾进行预防与干预的方法和途径,从而为指导大学生合理、健康地使用网络,提供了较为有力的依据。     

大学生网络群体的心理问题及其对策

网络给大学生的生活带来便捷的同时,也带来了不利因素。本文从六个不同的心理层面:需求心理、娱乐心理、逃避心理、从众心理、释放心理、体验心理分析了大学生沉迷于网络的原因及其带来的心理问题,并提出了相关对策。     

浅谈对高中生网络生活的有效管理

网络在给人们带来方便的同时,也带来一些负面影响。这一负面影响,在当前的高中生的生活和学习中表现尤甚。平时经常看到关于高中生无视学业而沉迷于网络的案例很多。对高中生的网络生活进行有效管理势在必行。     

略论高校思政工作者对沉迷网络学子的干预

随着互联网的广泛普及,沉迷于网络对于大学生的思想、道德、学习等诸多方面也产生了巨大影响.为了让众多学子能摆脱网络的束缚,作为思政工作者义不容辞,而辅导员是高校思政工作最为有效的一支队伍,他们应该正确干预,帮助大学生健康成长.     

大学生网络学习行为调查——以湖南科技学院大学生为例

网络是大学生生活中不可或缺的重要组成部分。特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为,是一种全新的网络学习行为,是当代大学生学习行为的新形式。对大学生网络学习行为进行调查,了解大学生网络学习者的学习行为规律,促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。     

大学生网络学习行为调查-—以湖南科技学院大学生为例

网络是大学生生活中不可或缺的重要组成部分。特别是网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为,是一种全新的网络学习行为,是当代大学生学习行为的新形式。对大学生网络学习行为进行调查,了解大学生网络学习者的学习行为规律,促进大学生网络学习能力的提高具有一定的意义。     

对网络条件下高校思想教育的几点思考

网络技术飞速发展,大学生对信息化产生了浓厚的兴趣和追求,大学生活与网络信息紧密联系在一起。从根本原因及客观发展上,探讨大学生沉迷于网络的现象,能够有效地引导高校的政治教育,并为之探索一条正确的道路,这是一个重要的研究方式。本文分析了高校网络化与政治教育结合出现的障碍,研究了网络信息化高校政治教育工作的开展手段。     

虚拟世界的是与非——思茅师范高等专科学校学生网络行为调查报告

信息网络技术发展迅猛,互联网越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,网络以其高速、自由、时尚的特点给大学生的学习、生活、科研带来方便的同时,其虚拟性也给大学生的学习、生活带来负面影响,导致大学生对网络的迷恋和人际交往的冷漠化。     

大学生网络成瘾的分析

网络是一把"双刃剑",它在给大学生提供便捷的交流平台、及时收集到所需信息的同时,也使不少缺乏自制力的大学生沉迷于网络,形成"网瘾",造成伤害!文章针对大学生网络成瘾形成的因素及对大学生身心造成的不良影响进行探讨、提出了相应的对策.     

对高职学生网络行为教育引导模式的思考

随着信息化的高速发展,网络已非常普及。网络在给人们的生活带来便利的同时,也带来了诸多问题。尤其是对高职学生来说,网络已经成为他们学习生活的一部分,一些学生沉迷于网络而不能自拔。课上手机上网,课后手机、电脑上网,学生能否合理地利用网络提高学习能力和职业素养,发挥网络的积极作用至关重要。本文探讨高职学生的网络行为的特点,通过分析采取合理有效的教育模式加以引导。     

提高大学生网络学习行为的对策研究

高校数字化校园建设的不断深入,网络已经深入到大学生的学习和生活中,出现了一种网络环境下个性化、虚拟化、协作化的自主学习行为,正逐步成为传统学习行为外的一种重要学习行为,是当代大学生学习行为的新形式。本文通过大学生网络学习行为调查问卷了解,大学生已经具备了一定的网络学习能力,但大部分只是对信息资源简单的收集和存储的低级学习行为,网络学习能力有待进一步的加强,本文正是试图通过研究,能够找到提高大学生网络学习行为的对策。     

网络与大学生思想行为的关联

网络已成为现代大学生学习、生活和休闲的重要阵地。从思想观念、精神需要、行为和群体存在方式以及学习生活等方面具体分析网络对大学生的积极作用和负面效应,阐明网络与大学生思想行为的关联所在。     

对当代大学生网络谣言思想教育的思考

当代大学生中不乏有个别大学生整天沉迷于网络,在网络中听信不实的言论,转发、传播不实的言论,给社会、学校、自己带来负面影响。从网络谣言的典型案例、产生原因、危害、解决途径等方面对之加以阐述,力求为当代大学生网络谣言的思想教育提供参考意见。     

解析大学生的网络生活

本文从调查和讨论的资料出发,解析在校大学生的网络生活。文中涉及大学生上网的时间、在网上的活动以及网络在他们生活中扮演的角色、对他们学习生活的影响等,探询他们对网络的要求。通过这些,力图对当代大学生的网络生活有所了解,为进一步加强网络建设提供根据。